中班語言《出海》教案

活動準備：

配樂詩歌《出海》、大海背景圖、大海里的各種東西、幼兒人手一張長方形紙。

活動過程：

一、 感受詩歌的意境

1、 出示圖片（大海背景圖）

（1）師：看看，這是什麼地方？

（2）師：看到這麼美的大海，你想幹什麼？

（3）師：我呀，想出海，想到海面上去看看、玩玩，你們幫我想想，坐什麼去呢？

（4）師：有這麼多的海上交通工具，我可以划着小船去，可以坐飛機去看海，可以坐大輪船去……那好吧，我就坐大船去，海上有什麼呢？

2、 欣賞詩歌《出海》

二、 理解學習詩歌

1、 提問：

（1）我出海時，看到了什麼？

（2）在聽的時候，你喜歡詩歌裏的哪一句？

2、 再次欣賞，跟唸詩歌。

師：大海真美啊！想不想和我一起去看看，玩玩？好，我們一起《出海》

三、 學習仿編詩歌

1、 師：我們看到了浪花、白雲、海鳥、帆船，你還會看到什麼呢？

2、 根據幼兒的回答，引導幼兒仿編。

如：幼兒：海龜。師：海龜有多少呀？

幼兒：海龜一隻只。

3、 師幼一起仿編詩歌。

師：真棒！把你們看到的`東西，都編到詩歌裏去吧！

四、 一邊折船，一邊欣賞詩歌

1、 師：（出示船）你們看，這是什麼？（船）你們誰知道我是怎麼做的？讓我們一起折艘船出海吧！

2、 引導幼兒用長方形紙折船。（自由想象折船）

師：比比誰折的船漂亮？

五、 帶領幼兒拿着紙船在詩歌的意境中邊念邊開出活動室。

師：好了，我們開着小船出海去了。（隨着音樂律動做動作）

活動目標：

1、 仔細傾聽詩歌，感受詩歌美好的意境。

2、 在理解詩歌的基礎上，初步學習仿編。