不以規矩難成方圓教案

作為一名教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的不以規矩難成方圓教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

第2課時維護公共秩序是我們的共同責任

一、【學習目標】

1、懂得作為一箇中學生要維護良好的公共秩序應該從哪些方面去做

2、思考社會每一個公民如何做到自覺維護社會公共秩序

二、【課堂預習】

（一）基礎知識梳理

1、遵守社會公共秩序要從什麼做起？要做到哪兩個自覺？

2、在我們的學習中許多規則要遵守，在我們的生活中有序的.環境要維護。為此我們能做些什麼？

3、怎樣做到自覺維護社會公共秩序？

（二）預習檢測

1、遵守社會公共秩序要從做起，要自覺樹立的習慣和意識，自覺遵守的規章制度。

2、誰擾亂了社會公共秩序，危害了社會和他人，最終都會受到的制裁。

3自覺維護社會公共秩序，首先要，其次要，還必須將與相結合。

三、【課堂教學】

（一）構建知識體系

1、全面提高公民的素質，強化公民的誠信意識

2、加強法治維護社會公共秩序是我們共同的責任

3、將法治與德治相結合

（二）課堂練習

【判斷】

1、所有的公共場所都有大家必須共同遵守的規則（）

2、在遵守公共秩序方面要做就做大事，做小事沒意思。（）

3、擾亂了公共秩序，不僅會受到道德的譴責，還會受到法律的制裁。（）

4、沒有誠信就沒有規則，當然也就沒有秩序。（）

5、提高公民的道德意識，就會有一個良好的社會公共秩序。（）

【選擇】

1、下列選項不應該做的是（）

a小芬協助民警維護交通秩序

b小強勸阻同學不要在圖書館大聲喧譁

c小明將黒網吧電腦砸壞以示警告

d小丁為學校草坪製作保護標牌

2、小明家周圍工地每天都施工到深夜，噪音使大家無法休息。正確做法是（）

a聽之任之，等待其他居民去幹預

b能忍則忍，不去幹預施工的自由

c忍氣吞聲，到同學家休息

d舉報，請相關部門進行處理

【辨析】

在社會生活中只要自己遵守社會秩序就行了，別人遵不遵守是執法部門的事。這個説法對嗎，為什麼？

【簡答】

怎樣做到自覺維護社會公共秩序？

四、【課後拓展訓練】

為了使班級有一個良好的秩序，請起草一份“班級文明行動公約”