關於一年級音樂動物説話教案參考

一年級音樂動物説話教案篇一：人音版小學音樂一年級上冊《動物説話》教案

《動物説話》教案

教學內容：歌曲教學《動物説話》

教學目標：

1. 情感、態度價值觀目標：通過學唱歌曲培養學生對小動物的喜愛之情。知道動物是人類的好朋友，人與動物應和諧相處。

2．過程與方法目標：能用愉快的心情演唱《動物説話》這首歌曲，並領會歌曲中愛環境、愛動物的情感。創造性地參與音樂活動，嘗試進行音樂創編活動，初步創編歌詞的樂趣。

3．知識技能目標：學習了“X X | XX X | ”的節奏型，能準確運用在歌曲中。 教學重點：能用聽唱法完整的演唱、表現、創

編歌曲。

教學難點：有感情的演唱歌曲《動物説話》，並進行創造性的音樂實踐活動。準確演繹歌曲加花式間奏中“拍手”、“跺腳”、等律動。

教學準備：多媒體教學課件、電子琴等。

教學方法：藉助律動的形式輔助教學、啟發式、引導式、聽唱法進行教學。 教學過程：

一、導入：

1、師：同學們快樂的音樂課又開始了。今天老師給大家帶來一位好朋友，仔細看，這是誰？（運用電子白板，做大象手影）

師模仿大象：小朋友們好，歡迎來參林做客。快和我們的好朋友大象打個招呼吧!啟發學生認識到動物是我們的朋友。

2、聽聲音，看圖片，模仿小動物。

師：大象大哥把他的好夥伴們也叫過來招呼我們呢，你能聽出他們都是誰嗎？（播放小動物聲音）

師：讓我們用動作把它請出來好嗎？（生模仿小動物，師播放圖片）

二、新授

（一）聆聽感受音樂

1、初聽：

今天大象大哥邀請我們參加它們的森林演唱會，讓我們聽一聽，都有誰在唱歌？ 拍手感受節奏，聆聽音樂。

2、再聽：

小動物們都是怎樣唱歌的呢？讓我們再來聽聽吧。

3、感受節奏：

（1）、師：“小動物唱的這麼熱鬧，讓我們也加入他們的演唱吧。老師來演唱，你們在有圖示的地方為我伴奏，注意看圖譜！”（出示圖譜） 師生配合完成第一、二段的拍唱。節奏： X X | X X X ||

（2）、讓我們一起按照第一二段圖譜隨音樂伴奏吧。(隨音樂拍手跺腳)

（3）、小組合作嘗試完成第三段圖譜的拍念，請小組隨音樂展示。

（4）、同桌合作嘗試完成第四段圖譜的拍念，找同桌隨音樂展示。

（5）、師生合作隨音樂完整拍念歌詞。

（二）學唱歌曲

1、雙簧遊戲：師範唱，學生在心裏跟唱。

師：老師發現，在剛才的拍唸的時候已經有同學學會了，並且迫不及待的跟隨老師演唱了。下面我們玩一個雙簧遊戲，我來演唱，你來張嘴，請同學們在心裏默默地跟老師演唱，看看能不能跟上老師的速度。

2、學生小聲跟音樂演唱歌曲

3、生隨音樂自信的放聲演唱

4、帶表情演唱歌曲

5、處理歌曲

6、參加賽歌會，小組比賽演唱。（播放圖譜和音頻）

小動物們的演唱會很精彩，我們也不能示弱啊，我們也來進行一場賽歌會，分組來比一比看看哪組表演最棒。

三、創編歌詞

師：同學們演唱的真棒，吸引了更多的小動物，你能幫助他們加入到我們的演唱會中嗎？（播放圖片和創編歌詞）小組組創編歌詞，並演唱創編內容。

四、結束語： 愉快的森林音樂會就要結束了，在小朋友們集體的智慧和努力下，演唱會開得圓滿成功。我們也和很多活潑可愛的小動物成了好朋友，我們一定要愛護動物。最後讓我們唱着歌到大自然中去尋找他們吧？

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張詣釩

一、教學目標：

1、能用模唱的方法唱會歌曲。

2、瞭解多元文化，培養學生的創編能力。

3、學會鼓點節奏。

二、教學重點： 啟發學生用不同的形式如：唱、跳、演來充分感受 這首歌曲。

三、教學難點： 注意歌曲中節奏，啟發學生有表情的表演唱

四、教學過程：

1、 複習演唱上節課學習歌曲《同唱一首歌》，用手中打擊樂器敲擊出歌曲中0，就是空拍的地方。

師：同學們在大自然中有許多可愛的小動物，你們喜歡什麼小動物呢？誰能模仿出小動物的動作和聲音呢？

師：那就讓我們一起踏着歡快的節拍出發吧！ 生：好（播放動物説話伴奏音樂）

師：目的地到了！這是什麼地方？（轉出畫面，引出森林，大自然） 師：你覺得這美嗎？ 生： 師：你為什麼會覺得它美呢？

生： 師：那這還缺少些什麼呢？ 生：小動物

師：很好，那我們就在這美麗的森林裏加入你喜歡的小動物，好嗎？ 生：好！

師：請拿出你凳子下面的剪刀和紙，剪出你喜歡的小動物，把它放到

森林這個美麗的家園裏。生：好！ 2、 學生剪紙，背景音樂《動物説話》 師：你們剪剩下的廢紙怎麼辦呢？ 生：放到垃圾桶裏。

師：很好，剪好以後請把廢紙放到離你最近的垃圾箱裏。現在看哪位小朋友剪的最好、最快！請把它貼在這裏，為小動物建一個美麗的家園。

引導小朋友增強保護小動物、愛護小動物生存環境的意識

師：哇，好多可愛的小動物啊！瞧，它們動起來了！ 你最喜愛的小動物在裏面嗎？

你能模仿它們的叫聲嗎？ 那它們的動作是怎樣的？

生： 學唱新歌：

師：小朋友們模仿的可真像！聽，什麼聲音？（引出課題《動物説話》） 1、 初步聆聽感受歌曲，聽完後請小朋友在黑板上貼出聽到的小動物

及叫聲

引出歌詞、學習節奏、分散難點

師：小朋友們，小雞説話生：嘰嘰 嘰 小鴨説話生：嘎嘎 嘎