外研版第七冊英語教案範文

教材分析

本課題是談論中國的主要節日和自己對節日的喜愛的內容，教師可通過前面學過有關的運動導入：如What’s your favourite sport?Do you like…?等引入到課本的Part One Look, listen and find.從而引入到文中。

學情分析

本單元的這個課題很容易激發起學生的學習興趣，可以在熱身What’s your favourite sport?Do you like…?以後導入到本課中有關中國傳統的節日並給予學生討論他們心目中理想的節日。以達到調動學生學習興趣的目的。

教學目標

一、能力目標：

能夠運用有關節日的單詞，操練What’s your favourite festival?

My favourite festival is….

二、知識目標：

1. 能夠聽、認讀、練What’s your favourite festival?

My favourite festival is….的句型

2. 能夠聽、讀、認識有關中國主要節日Lantern Festival，Spring Festival，

Mid-Autumn Festival, Dragon Boat Festival的單詞。.

三、情感目標：

培養學生團結協作良好品質和對中西方文化差別的認識，從而教育學生的愛國主義情操。

教學重點和難點

本課時的.教學難點

如何利用有關節日的單詞操練What’s your favourite festival?

My favourite festival is…的句型.以及學生談論自己喜歡的節日。

本課時的教學難點

如何引導學生比較中西方的文化差異以及引導學生的愛國主義情操。

教學過程

1．Warm－up（熱身）

1）老師帶領學生複習上一模塊學習的韻詩。

2）老師針對節日的主題向學生們提問：“what do people do on Thanksgiving Day? What do people do on Flag Day?”引導學生根據上節課所學內容做出相應的回答。

2. 導入：

老師提問的同時出示SB unit2活動1的圖片，引導學生猜測圖片所表現的是什麼。學生應該能夠用中文回答出圖片所表現的分別是元宵節、春節、中秋節和端午節。

3. 課文教學

將本課的掛圖貼在黑板上，通過播放錄音呈現SB unit2活動l。如果有必要,請學生對照着書聽錄音, 熟悉故事內容和情節。

聽過第一遍錄音後，請學生仔細看書上的圖，説出每幅圖表現的是什麼。學生應該能夠説出對應的中國傳統節日名稱。老師把 “Lantern Festival，Spring Festival，Mid-Autumn Festival, Dragon Boat Festival”寫在黑板上，進行單詞教學。帶領學生多重複幾遍,並採用多種形式進行操練。

放錄音，每段後停頓，請學生説出該段文字講述的是哪一個節日，然後指向相應的圖。老師可以在這時重複錄音中對每種節日的描述，並向學生講解語言方面的疑難。再放錄音．逐句停頓，讓學生重複。

4.重點句型操練：

What’s your favourite festival? My favourite festival is…

老師可以在學習過課文後讓學生看着書SB Unit2活動3的錄音．體會句子中的語調和重音。鼓勵學生大聲模仿跟讀。地道的語音和語調是需要通過這樣的不斷練習而逐漸形成的。

5. 活動：

全班分為四個大組讓學生積極參與討論中西方節日的相同點與不同點。

如：

春節圖片

春節習俗

聖誕節習俗

聖誕節圖片

6.作業：

回家後向家人和親戚朋友升紹中國和美國的主要傳統節日以及相關的風俗習慣。