初中英語外研版教案

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的初中英語外研版教案，歡迎閲讀與收藏。

初中英語外研版教案1

教學目標學習打招呼的用語，詢問姓名和相互間的問候。

教學重點打招呼用語，詢問對方姓名的特殊疑問句及回答。

教學難點一天中不同時間的打招呼用語

教具多媒體、錄音機課時1

教學課程ting.

ing-up

T: Good ’s your name?

S: I’m … / My name is…

T: How are you?

S: Fine, thank you. And you?

T: I’m fine. too.

ls

1)練習打招呼的用語Good morning/Good afternoon/Good evening。

2)練習詢問姓名和相互間的'問候。

What’s your name? I’m …

How are you? I’m fine, thank you.

tise

1)Work in pairs part7

2) Listen and number

3) Write the sentences.

lude

work

Complete part3

初中英語外研版教案2

教具多媒體、錄音機課時1

教學課程1. Greeting.

2. Warming-up

T: Class,Please stand up. Hello, class.

S: Hello, Ms…

T: Sit down please.

S: Thank you.

3. Drills

(1)練習打招呼問好。

(2)練習感謝他人。

(3)練習告別語Goodbye。

4. Practise

1)Work in pairs part7 and part8

2) Complete the sentences.

Daming, ______ ______, please(請坐)

_____,______ (同學們好)

______(你好).

_______,_______ (謝謝), Miss Li.

_______(再見), Lucy.

5. Conclude

6. Homework

Complete part5 and part 6個人修改

課後評價

初中英語外研版教案3

1.乘坐何種交通工具的表達法，除了by bike/bus/ car/ jeep/ train/ boat/ ship/ plane外，還有by land(陸路)，by river (水路)，by sea (海路)和by air(航空)。這些僅要求理解。

2.名詞foot的複數feet是通過元音字母的變化構成的，複習其他名詞複數的不規則變化：man—men，woman—women，child—children。

3.本單元學習兩個轉類詞：walk由動詞轉為名詞，clean既是形容詞，又是動詞。讓學生聯繫第一、二單元舉出幾個轉類詞來，例如：

answer, thank, work(v. +n.) home (n.+ adv.)

welcome (adj.+ interj. +vt.) one (num. + pron.)

there (adv. + interj.) so (pron. +conj.)

h (第五)是將基數詞five的後兩個字母ve改為f，再加上後綴-th構成的。

eighth(第八)因為基數詞eight的最後一個字母是t，加後綴-th時，只加h。

nt常用複數parents，意思“雙親”、“父母親”(father and mother)，用單數要有上下文，如：

To have good children one must be a good parent.要有好孩子，你必須是個好母親或好父親。

6. And the air today is nice and clean.而且今天的空氣很清新。

在口語中，連詞and可放句首，表示説話者要説的另外一件事，起承上啟下的作用。nice and在口語中表示“非常……，實在……”的意思。

初中英語外研版教案4

教案

課題Starter Module1 Unit3課型listeningandspeaking

教學目標學習向別人介紹某人的用語

教學重點This is my… She/He is …

教學難點Be的變化運用

教具多媒體、錄音機課時1

教學課程ting.

ing-up

T: This is my friend…

S: Hello, … This is my father…

T: Nice to meet you.

S: Nice to meet you, too.

ls

1)複習打招呼的用語Good morning/Good afternoon/Good evening。

2)練習詢問姓名和相互間的問候。

What’s your name? I’m …

How are you? I’m fine, thank you.

3)練習向別人介紹某人This is …

tise

1)Work in pairs part7

2) Listen and number

3) Write the sentences.

lude

work

Complete part3

課後評價：個人修改

初中英語外研版教案5

教學目標學習詢問人或事物的的特殊疑問句和教室內各事物名稱

教學重點What’s this/that? It’s a/an… book,bag,chair,desk…

教學難點This/that的變化運用;a/an的運用

教具多媒體、錄音機課時1

教學課程ting.

ing-up

T: What’s this in English?

S: It’s a book.

T: How do you spell it?

S: B-O-O-K.

ls

Work in pairs. Ask and say.

S1: What’s this in English/

S2: It’s a desk.

S1: What’s that in English?

S2: It’s a pen.

S1: How do you spell it?

S2:…

tise

1) Listen and repeat.

2) Compelete the sentences and read.

3) Write the sentences.

lude

work

Complete part3