幼兒英語中班教案範文集錦

作為一名教師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編精心整理的幼兒英語中班教案範文集錦，僅供參考，歡迎大家閲讀。

幼兒英語中班教案範文集錦1

活動目標

幼兒能夠融入到英語遊戲之中，並能配合教師積極參與到英語活動之中。

引導幼兒在遊戲中複習單詞。

大膽開口説英文單詞hello。

活動過程

一、英語問候：

Hello! boys and girls

hello! miss sun

師幼共同唱

二、複習單詞

今天老師給小朋友變個魔術，小朋友要認真看哦。Look Whats this ?

Its face師：Yes :I am face ,nice to see you幼：Nice to see you too

師：Very good

face上有什麼呢?Who want to help me?

幼：眼睛、鼻子、嘴巴

師：那讓我們用英語數數看face上有幾個器官吧

幼：one two three

三、學習五官單詞

師：Whats this?

幼：嘴巴

師：oh,this is mouth

follow me"mouth"

類似學習nose earear

師：小朋友學的可真快鼓勵鼓勵自己

幼：Good good verygood

四、遊戲比賽記憶單詞

師：小娃娃哭了小朋友來看看發生了什麼事情(拿出沒有五官的娃娃臉)哦原來呀娃娃的五官丟了怎麼辦呀?幼兒積極討論想辦法

我們都是一些有愛心的小朋友，那我們一起來幫助娃娃找到五官，讓她成為一個漂亮的娃娃好不好啊(老師講解遊戲玩法和規則，要求幼兒到教室的各個角落找器官，找到器官用英語説出名字，然後在到其他小朋友那找到另外的器官在準備的沒有五官的娃娃臉紙上組合一張完整的臉。看看哪組組合的最快，優勝組獎勵笑臉娃娃粘貼一枚)

五、遊戲指一指活動

師：小朋友，娃娃臉真漂亮，他們要回家了，先和他們説再見吧

幼：Goodbey

師：下面老師要和小朋友做個遊戲遊戲的名字叫touch touch

老師找到一名能力強的幼兒配合示範遊戲(教師用手輕輕拍幼兒的手，一邊説touch touch nose幼兒趕快用另一隻手指在鼻子上，要求能夠聽到後，快速指出相應的五官)幼兒學會後自由找到好朋友玩這個遊戲教師鼓勵幫助交往能力差的幼兒找到好朋友。在歡樂的touch touch中結束活動

小百科：hello(用於問候、接電話或引起注意)哈羅，喂，你好; (表示驚訝)嘿; (認為別人説了蠢話或沒有注意聽)喂，嘿。

幼兒英語中班教案範文集錦2

活動目標

1、體驗到英語活動的樂趣，對英語學習的興趣。

2、通過遊戲的形式，提高口語表達和自我展示能力。

3、學習幾種常見飲料的`英語名稱，並複習句型“Do you like……”。

4、大膽開口説英文單詞。

5、能正確發音並確切地用這些詞。

活動難重點

1、重點：學會4種飲料的英文名稱和句型“Do you like……”。

2、難點：在快樂體驗中學習英語，激發學習英語的積極性。

活動準備

物質：飲料閃卡、遊戲圖一張(大臉、嘴脣、炸彈)、笑臉和哭臉各一個、飲料實物、 vcd光盤、課件(教師自制)

知識：幼兒已有的生活經驗和體驗。

活動形式：集體和個別教學相結合

活動過程

1、warm up(熱身運動)：

教師和幼兒進行日常對話互動

T:Good morning,Boys and Girls!

C:Good morning,Melody!

T:Oh,hello Marco!

C:Hello,Melody!

T:Hello,What’s your name?

C:My name is Jack.

T:How old are you?

C:I am five years old.

T:Oh,very good!

2、Topil(主題活動)：

(1)情景創設(野餐)

T：Oh,everybody!It’s a sunny day!

I want to have a picnic!Let’s go!

(教師做出去野餐的樣子，向前走幾步)隨後，出示課件，畫面上出現美麗的景色。

T:Oh,It’s very beautiful sight!

I have a big e are many drinks in it!

I feel thirsty,I want to drink!

Have a look.(教師依次拿出4種飲料實物)

教師依次教授單詞牛奶(milk)茶(tea)果汁(juice)咖啡(coffee)，注意隨時糾正幼兒的發音。

(2)大小聲、反方向、傳卡片遊戲

T:What’s this?

教師出示閃卡，和幼兒一起玩大小聲、反方向的遊戲。活動過程中,注意調動幼兒説英語的積極性。

(3)哭笑臉遊戲(複習句型Do you like……”)

T:Oh,you are very smart!Everybody,stand up please!Let’s incourage!(師生一起做鼓勵狀)

T:Let’s play a game!Close your eyes!Open your eye!(教師出示哭笑臉)

T:Do you like milk?

Yes I do!(笑臉)

No, I don’t!(哭臉)

3、師生反覆練習此句型，請幼兒上來做練習。

4、follow(總結叮嚀)：

(1)A Big Face(大臉遊戲)

請四組幼兒上來玩遊戲(每組4人)

第一、二組：搶椅子(決出Winner)

第三、四組：剪刀石頭布(決出Winner)

分別請4個優勝者選擇自己喜歡的飲料單詞，每個單詞後面對應炸彈或嘴脣，如果抽到炸彈，BonBon,大臉上會出現傷疤，如果抽到嘴脣，Kiss Kiss,大臉上會出現脣印。遊戲目的激發幼兒學單詞、説單詞的興趣，讓幼兒在快樂中學習英語。

(2)熱身運動：播放VCD,教師和幼兒一起做Drinks律動!

5、follow(總結叮嚀)：

T:Oh,It’s time for rest!(教師做出看手錶的樣子)

Everybody,when you go home,don’t forget watch the VCD and listen to the tape!OK?

C:OK!

T:Goodbey,children!

C: Goodbey,see you again!

活動結束

小百科：最早的飲料生產是穀物造酒。中國古代的釀酒技術已有相當高的水平。公元前350年的中國東周辭書《爾雅》中已有茶和茶樹栽培的記載着。

幼兒英語中班教案範文集錦3

活動目標

通過遊戲活動掌握並理解單詞father mother的涵義

讓幼兒增加對英語的學習興趣。

培養其學習英語的積極態度。

聽懂並理解老師的一些簡單英語指令，樂於模仿。

活動材料

幻燈片、圖片、教具

活動流程

一、通過兒歌導入主題

小朋友都有一個可愛的家，家裏都有誰呢?(爸爸、媽媽)

二、幼兒情景劇

1.今天，老師帶小朋友們去其他小朋友家作客，小朋友要做乖寶寶。

(圖片，__家)引入爸爸單詞。

(做手指互動遊戲)

2.看看__家裏還有誰?媽媽

媽媽勞動最辛苦，小朋友要自己的事情自己做。

給媽媽唱首歌《好媽媽》

3.介紹小明的爸爸媽媽。

老師會神奇的魔法，能將小明的爸爸媽媽的圖片從電腦中變出來。

(帶孩子多説)(遊戲環節)

三、結尾

在小朋友家呆了很久了，我們和他們再見吧!

活動延伸

通過學習單詞，讓小朋友知道爸爸、媽媽工作辛苦。自己的事情學着自己做。(疊衣服、脱衣服、穿鞋等)。

小百科：father是指自己的父親時，開頭字母要大寫，前面不加物主代詞。

幼兒英語中班教案範文集錦4

活動目標：

1、認識單詞：bread milk jam並瞭解其中文意思。

2、學習説句子：I like bread / milk / jam

3、喜歡參與英語活動，並其樂於與大家分享好吃的東西。

4、幼兒能夠融入到英語遊戲之中，並能配合教師積極參與到英語活動之中。

5、初步理解英語單詞含義。

活動準備：

PPT、 Bread milk jam的大卡片、實物、及若干個小卡片(自制的可以作為小貼畫) 。

活動過程：

一：Greeting問候

Hello everyone! Are you happy? ( 1分鐘)

二：Warm up暖身

教師：now let’s sing a song 《the happy song》

Wow ! everyone verygood!

Let’s play fingers game：《big bad wolf 》 (3分鐘)

三：Review複習

出示單詞卡片問what’s this ? 。 (2分鐘)

四：New lesson新課(15分鐘)

1、魔術盒的形式導入：(3分鐘)

教師：小朋友你們看這是什麼?你們猜這個魔術盒裏有什麼?

我請小朋友來摸一摸魔術盒裏到底有什麼?(出示實物，。)

教師：你摸到了是什麼感覺的呢?

那裏面到底有什麼呢?下面就讓我一起打開這個盒子，看看究竟是什麼?

教師出示實物：從魔術盒裏神祕的拿出bread並且裝作很香的樣子say：smell so good!你們喜歡吃嗎?

再從魔術盒裏神祕的出示milk這是什麼?你們喜歡喝嗎?

最後從魔術盒裏出示jam這是什麼啊?什麼味道的呢?可以怎麼吃呢?(塗在麪包上吃的。)

你們想吃這些實物嗎?那今天老師就要請你們品嚐了，但是在請你們品嚐之前。你們要先學會這三種實物的英文名字。Ok?

2、認識單詞：(4分鐘)

A、出示麪包的圖片學習單詞bread one bye one練習：一個傳一個的讀出單詞並摸一下bread的卡片。

B、出示milk的圖片學習單詞milk的讀法，並強調k要讀出來。練習：高低聲的練習，當老師把卡片放到低的地方就小聲讀出來，舉到高就大聲的讀出單詞。

C、出示jam的圖片學習單詞jam的讀法，並強調m要輕輕讀。練習：kiss the cald，卡片到了你面前你就大聲的讀出來並kiss the cald 。

3、單詞遊戲：

Hetting game：當老師和小朋友説什麼單詞的時候你快速的跑到那個單詞卡片面前敲打它。看誰最快。教師對着沒有參與遊戲的孩子小小聲音的説單詞，下面的小朋友大大聲音的告訴上面的小朋友。I say you do。

Touching game：老師手上放一個單詞卡片請兩位小朋友上來摸一摸，邊摸邊説。

4、觀看ppt：出示ppt邊出來邊問小朋友：what’s this ?複習一邊。

5、練習句子：i like ?6?1?6?1?6?1

把小卡片送給孩子問what do you like?你喜歡吃什麼?要求孩子説出自己喜歡的。I like ?6?1?6?1?6?1説對了就獎勵一個小貼畫。

五、延伸活動：

品嚐bread jam milk並教孩子把果醬塗在麪包上更好吃。

今天老師請客讓你們吃好吃的喲!變排隊邊強調紀律。

在孩子品嚐的過程中教師巡迴的觀察並提問：what do you like ?/ what’s this?

小朋友們在分享的活動中結束活動say byebye!

活動反思：

幼兒園英語教學活動的最終的目的是讓孩子真正的喜歡英語，願意用英語去表達，這就需要我們首先讓孩子們有這個説的意願和需要，然後給孩子創設説的環境和氣氛，最後還要給孩子一個正確的引導和評價。愛嘗試，喜歡吃，對吃的東西很感興趣，具體形象思維正是本班孩子的年齡特點。單純的單詞理解、句子的問候、歌曲的表演並不能完全的吸引孩子，本節活動針對孩子對新鮮事物很好奇的特點，引用孩子常常接觸日常生活中的早餐食品來吸引孩子的注意，讓孩子對接下來出現的事物保持着好奇和期待的心情，當活動一步步展開時，孩子知道這些實物是營養早餐，就會嘗試學習單詞句子、參與教學遊戲然後去表現自己，在玩hitting game時能夠很好的掌握本次活動的目標能夠正確的做出反應。大膽的做、開心的説。所以在最後小結，孩子們很有秩序的嘗試自己喜歡吃的早餐食品。時孩子臉上都洋溢着享受、高興的表情時並嘗試大膽的説出句子：I like而老師適當的評價也給了孩子一定的成就感，讓孩子即獲得了知識、也非常的開心。

小百科：breakfast，漢語義為早餐。從中醫養生角度講，早上要補陽氣，早餐要以穀類食物為主，可以加牛奶、粥等，當然，不管是哪一類的人，早餐都不提議吃醃的食物，因為醃的食物中可能存在着危險的物質——亞硝胺，會導致一些食道、肝的疾病。