大班音樂活動：老鼠今天真快樂

活動目標

1．感受樂曲詼諧、有趣的風格。

2．嘗試根據遊戲情節，創編大貓和老鼠模仿的動作表現樂曲內容。

3．體驗與同伴合作遊戲的快樂，感受音樂遊戲的樂趣。

活動準備

知識經驗準備：與幼兒一起觀看動畫片《貓和老鼠》；幼兒熟悉音樂旋律、

物質準備：剪輯過的音樂《老鼠今天真快樂》、行軍路線圖。

活動過程

一、欣賞動畫片《貓和老鼠》，引導幼兒説説動畫片裏的小老鼠是怎樣搬家的？

師：今天我給大家帶來一段小視頻，請小朋友認真的來看一看，視頻的小老鼠在幹什麼？都做了什麼動作。

1.鼓勵幼兒大膽想象，自由表達。

師：你覺得視頻中老鼠在幹什麼？

2.結合已有經驗，用語言描述老鼠的形象。

師：小老鼠一般在什麼時候出來呢？出來的.時候動作是怎麼樣的？表情呢？

（夜晚、安靜、悄悄地、賊溜溜、探頭探腦、鑽洞）

二、完整欣賞樂曲，感受音樂中小老鼠的形象，體驗詼諧音樂的趣味。

師：今天老師也帶來一個樂曲，請小朋友來聽一聽，邊聽邊想一想，樂曲中的老鼠在幹什麼呢？

1.出示老鼠行軍路線圖，分段欣賞，師幼共同討論創編相應的動作。

（1） 欣賞樂曲A段，根據遊戲情節創編相關的動作。

（2） 欣賞樂曲B段，根據遊戲情節創編相關的動作。

（3） 欣賞樂曲C段，根據遊戲情節創編相關的動作。

三、情景扮演，能用形體動作大膽表現音樂中小老鼠的形象。

師：我們都已經掌握了搬家的本領了對不對，現在我們要真的來搬家了，請小老鼠們到這邊來，跟着鼠媽媽一起搬家了。注意，要跟着音樂節奏哦。

注意激發幼兒體驗貓不在時小老鼠的快樂情緒，大膽地把老鼠舞的動作做得誇張、有趣

1. 完整表現樂曲。

2. 再次引導幼兒跟隨音樂表演律動。

師：老貓睡覺正香着呢，讓我們抓緊機會，趕緊搬家吧！

四、遊戲律動

1. 隨機播放老貓、鼠夥伴等的叫聲，引導幼兒玩遊戲。

師：咦，誰來了？怎麼辦？

2.教師講解遊戲玩法，提醒幼兒遵守遊戲規則，鼓勵幼兒運用形體動作大膽表現音樂中小老鼠走路、跳舞的形象。

師：當聽到老貓叫聲時，小老鼠們不許動。當聽到滅蟲器的聲音，要捂住嘴巴趕緊跑回位置上。當聽到鼠夥伴的叫聲要發出老鼠的叫聲。

五、活動自然結束