《我的母親》導學案 (人教版八年級)

 2 《我 的 母 親》  導學案 

預習檢測

1、給加點的字注音。

文縐縐（    ）糜先生（    ） 眼翳（   ）  佃（   ）户鎖匙（    ）輕薄（    ）

2、胡適，原名胡洪騂，字適之。安徽績溪人。1920年出版第一部新詩集《      》。本文選自《       》，寫了自己童年至少年時代如何在母親的嚴格要求下成長的幾件事。 

3、做個小翻譯！（你一定能準確解釋下列詞語！）

1．文縐縐

2．下流： 

3．管束：

學習目標 

1．瞭解作者胡適及作品，熟練掌握字詞的音形義。 

2．掌握課文結構，熟知每部分內容。 

3．熟讀課文，初步感受母愛的至高無上，體會母愛這種博大的情懷。 

學習重點： 

掌握課文結構，熟知每部分內容。 

學習難點： 

感受母愛的至高無上，體會母愛這種博大的情懷。 

自主學習 互助探究

1、自由閲讀，勾畫出文中揭示母親品性的語句

2、通過初讀課文，你能總結文章寫了母親那些事？

請大家分四人小組討論，試給每件事情添加一個小標題。看哪一組的同學最懂作者。

3、請學生説説這些事情分別反映了母親怎樣的品性。請儘量用文中的詞語回答。

評一評：請用“母親是一個___的人。因為文中寫道___”的形式組織語言，精當評價母親的形象。

4、胡適對母親的總的評價是什麼?

5、課文表達作者對母親怎樣的情感?

合作探究（小組探究以下問題）　　

1、課文標題為“我的母親”，而文章前三段只有一句提及母親，其內容似與“母親”無關，這是為什麼？　　

2、作者主要寫母親是他的恩師，為什麼除了寫母親怎樣訓導之外，還用更多的筆墨寫他與家人相處的情形？　　

3、文章結尾寫道：“我在我母親的教訓之下讀過了少年時代，受到了她的極大極深的影響。”這“極大極深的影響”表現在哪些方面？

拓展延伸

抒情吧：雖然古語有“至親不謝”的説法，但今天我要對您説……

母愛無私，母愛深沉，母愛廣闊。

同學們，我們現在每天都沐浴在母愛的温情中。此時此刻，你最想對你親愛的母親説寫什麼呢？

主題學習閲讀材料

自古以來，母愛永遠是一個美麗而永恆的話題，除了胡適外，有朱德寫過《回憶我的母親》，有冰心寫過《我的媽媽》，有豐子愷寫過《我的母親》……請你課外閲讀描寫母愛的文章，結合自己的體驗，寫一篇讀後感，進一步體會母愛的偉大。

孫賽芝