公園真美麗幼兒園教案

活動目標：1、初步學習詩歌《公園真美麗》，感知理解詩歌中春天的氣息。

2、通過觀察圖夾文的詩歌，能有序地記憶詩歌內容，並能進行簡單地詩歌仿編

3、感受公園美麗的色彩，體驗仿編活動的快樂。

活動準備：

圖片若干、打擊樂器若干、磁帶

活動過程：

1、 通過提問，引出主題

小朋友，你去過公園嗎？公園裏有什麼？

2、欣賞詩歌《公園真美麗》

教師朗誦詩歌，提問：詩歌裏説了些什麼？公園裏有什麼？它們是什麼顏色的`？它們會發出什麼聲音？

3、教師出示黑板詩歌文字，根據幼兒的回答，貼上相應的圖片。

教師看圖文朗誦詩歌，鼓勵幼兒一起參與朗誦。

4、通過提問幫助幼兒理解詩歌的內容。

教師：

（1）為什麼説公園是一本彩色的書？

（2）為什麼説公園是一本會唱歌的書？

5、圍繞美麗公園的色彩，以及動物發出的聲音，引導幼兒仿編詩歌。

教師：（1）公園是一本彩色的書，在公園裏還有哪些彩色的景象呢？ （2）公園是一本會唱歌的書，公園裏哪些動物？它們會唱什麼歌呢？

6、音樂活動《楊柳青》

教師：公園裏這兒紅，那兒黃，還有綠綠的草地和楊柳真美麗呀！讓我們共同演奏一曲《楊柳青》吧！

附：

詩歌：《公園真美麗》

公園是一本彩色的書，

綠綠的草地，

紅紅的玫瑰，

黃黃的小船，

藍藍的湖水。

公園是一本會唱歌的書，

小鳥“嘰嘰嘰”

青蛙“呱呱呱”

蟋蟀“蛐蛐蛐”

樹葉“沙沙沙”。