雙龍洞的教案範文

教學目標：

1、能正確流利的朗讀課文。

2、理清作者的遊覽順序。

3、瞭解孔隙的特點。

教學重點：

瞭解孔隙的特點。

教學難點：

學習作者的寫作方法：借其他事物描寫本事物。

教學過程：

1、談話導入。

2、認識雙龍洞名字的.由來。

3、瞭解作者。

4、初讀課文，找出作者的遊覽順序。

5、出示圖片，讓學生完成填寫遊覽的景點。

6、指名學生説一説作業的遊覽經過。

7、根據遊覽路線圖，認識課文的結構。

8、讓學生認真閲讀孔隙的段落。

9、指名學生説説孔隙的特點。

10、找出描寫孔隙窄小的句子品讀。

11、找出描寫孔隙矮的句子品讀。

12、課件展示，直觀感受。

13、瞭解作者的進孔隙的方式。

14、師生配合模擬過孔隙的經過。

15、讓學生説説通過孔隙的感受。

16、總結作者的寫作方法。

17、佈置作業。