小班語言故事公開課教案：認識“酸”“甜”

作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編精心整理的小班語言故事公開課教案：認識“酸”“甜”，歡迎閲讀與收藏。

教案目標：

1、初步認識漢字：“；甜”、“酸”：培養幼兒對漢字的興趣。

2、通過食物來加深幼兒對酸甜的理解。

教案准備：

1、課件《認識“酸”“甜”》；

2、2、“甜”、“酸”卡片；蘋果、香蕉、桔子卡片；

3、蘋果、桔子、香蕉若干；

4、歌曲《大耳朵圖圖》。

教案過程：

一、觀看動畫片，引起幼兒興趣。

1、播放音樂《大耳朵圖圖》，進入教師，師幼律動。

師：小朋友們，剛才我們聽的歌曲是我們的好朋友誰啊？（大耳朵圖圖）那我們一起來看看圖圖晚上睡覺發生什麼事情吧。

2、幼兒觀看動畫。

二、談話導入甜—酸。

1、誰來講一講動畫裏演了什麼？

（鼓勵幼兒大膽講述：圖圖喜歡吃水果。）

2、圖圖的夢裏出現了哪些水果？

（蘋果、香蕉、桔子、山楂）

3、你們吃過這些水果嗎？你能説説它們是什麼味道的嗎？

（引導幼兒説出：甜，酸。）

三、認識漢字：甜、酸

課件：認識酸甜

1、圖片上是什麼？（蘋果）蘋果是什麼味道的？（甜）

（出示甜字）幼兒跟讀。

2、桔子是什麼味道的？（酸）

（出示酸字）幼兒跟讀。

3、香蕉又是什麼味道的呢？（甜）

（出示甜字）幼兒跟讀。

4、誰喜歡吃山楂呀？山楂是什麼味道的？（酸）

（出示酸字）幼兒跟讀。

5、幼兒看圖片一起讀讀上面的字：酸、甜

四、品嚐食物，利用味覺理解酸甜兩子的含義。

1、師：今天，老師給小朋友準備了很多好吃的`東西，我們看看有什麼？

（有香蕉、蘋果、桔子、山楂。）

2、請幼兒品嚐。

3、教師：你想品嚐哪一種水果？你要先告訴我，這種水果的味道，再嘗一嘗，看看和你説的是不是一樣好嗎？

4、幼兒分別品嚐水果，感知理解酸、甜的含義。

五、生活經驗講述

1、你還吃過什麼水果是甜甜的？

2、你還吃過什麼水果是酸酸的？

3、師：回家去和爸爸媽媽一起説説水果的味道吧！（結束活動）