中班音樂活動：豬八戒吃西瓜

設計意圖

幼兒對西遊記中各人物非常感興趣，我班幼兒對音樂方面比較感興趣這一特點，嘗試用各種方法進行音樂教學，讓幼兒學習用歡樂的歌聲演唱歌曲。特設計本活動。

活動目標

1、初步學習用歡樂的歌聲演唱歌曲。

2、在“西瓜不夠吃”的情境下幼兒多次演唱歌曲，並嘗試創編部分歌詞。

3、體驗在歌曲中重複演唱象聲詞所帶來的快樂。

活動準備

西瓜一個、活動式圖片、《白龍馬》音樂磁帶

活動過程

一、律動入活動室：《白龍馬》

二、練聲：小動物叫（小雞、小鴨、小狗、小豬……）

三、引題：傳説在唐僧帶着四個徒弟西天取經的路上，發生了這麼一件事情，豬八戒肚子餓了，餓得直流口水，於是他到處找呀找，找到了一個大西瓜，他大口大口地吃西瓜，樂得嚕嚕嚕地直叫，後來人們把這件事情編着了一首歌，現在我們來學習這首歌。

四、幼兒看圖理解歌詞內容

1、教師出示圖一，指導語：“豬八戒怎麼了？”（肚子餓了，饞得口水直流）

2、教師出示圖二，指導語：“豬八戒找到了什麼？”（找到了大西瓜）

3、幼兒看教師出示圖三，學習象聲詞部分。

五、幼兒初步學唱歌曲。

（1）教師範唱歌曲，同時指着與歌詞相應的圖片，幼兒感知歌詞順序，傾聽歌曲。

（2）幼兒與教師共同歌唱，教師在每一句歌詞的前一拍指着相應圖片，幼兒在教師的提示下共同歌唱。

六、幼兒反覆哼唱歌曲

教師用“豬八戒西瓜吃不夠”的`情境；引導幼兒多次演唱歌曲。

七、幼兒仿編並唱出歌曲的象聲詞部分。

（1）幼兒在老師的引導下唱出其他小動物吃完西瓜高興的聲音（如：小雞————“嘰嘰嘰嘰……”）

（2）幼兒用同樣的方法創編新歌詞演唱。

八、幼兒在教師的動作提醒下表演唱。

活動延伸：

幼兒看老師切西瓜並品嚐西瓜。

活動反思：

在活動過程中幼兒興致比較高，能較快掌握該歌曲，並能用快樂的歌聲演唱該歌曲。能較愉快地進行歌表演、進行仿編。