幼兒園中班豬八戒吃西瓜教案

作為一名老師，有必要進行細緻的教案準備工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班豬八戒吃西瓜教案，歡迎大家分享。

教育目標：

1、熟悉樂曲旋律，並能隨音樂做出與之相匹配的動作；

2、在音樂中體驗活動的快樂。

3、通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。

4、感受《豬八戒吃西瓜》詼諧幽默的特點，能聽着音樂遊戲。

重難點：

熟悉樂曲旋律

能用不同的身體動作表現音樂旋律

準備：

Flash動畫、《豬八戒吃西瓜》音樂、圖譜一張

教學過程：

一、放動畫

1、放Flash動畫，初步感受樂曲旋律及旋律表現的內容。

（1）咦快來看這是誰？

（2）你知道豬八戒最愛吃什麼？

（3）今天老師帶來一個《豬八戒吃西瓜》的動畫，那它在吃西瓜時做了些什麼事情呢？請你們認真看一看，用耳朵仔細聽音樂，就會發現。

2、再放Flash動畫，感受旋律的基本結構及結構中表達的不同內容。

師：

（1）誰知道他做了些什麼事情？

（2）在音樂裏還有有一個好聽的小鈴鐺的聲音，豬八戒一聽到小鈴鐺響了就會在那裏動腦筋，我們再來仔細聽音樂，看鈴鐺響了幾次？

二、運用圖譜熟悉樂曲旋律。

1、分析圖譜，感受和理解旋律的基本結構。

師：

（1）小鈴鐺響了幾次？

（2）引導幼兒分析圖譜。

2、視聽結合，整體欣賞音樂旋律和理解音樂與圖譜、內容的關係。

師：

（1）師聽音樂指圖譜，幼兒完整欣賞。

（2）再次完整欣賞，重點指導旋律與圖譜的轉換。

三、學習運用不同的身體動作表現樂曲旋律。

1、在師幼互動中創編不同的動作。

（1）創編動腦筋的動作。

（2）創編找西瓜的動作。

（3）創編切西瓜的動作。

（4）創編吃西瓜的動作。

2、隨音樂自主的、有創造性地表現音樂旋律（2—3次）。

活動延伸：

隨音樂到户外散步。

師：哎呦，豬八戒吃飽了，我們聽着音樂到外面散步吧。

活動反思：

設計本節活動時，我儘量體現新課程標準的理念，活動的三個程序的`安排，遵循了《綱要》中組織與實施中提出的充分考慮中班幼兒學習特點和認知規律，注重趣味性、活動性、創造性能力的發展，由淺入深、循序漸進，充分體現幼兒的主體地位，促使幼兒在輕鬆、愉快、自由的情境中，知識和技能、情感、能力都得到發展。

但是，對於一些先進的教育理念在運用中缺乏成熟的思考，對於孩子個性表現觀察與適時指導可能出現一些問題，這是我今後需要努力的方向。