![課文《畫風》教案設計]( "課文《畫風》教案設計")
- 【教學目標】1、學會本課的生字新詞，理解重點詞句。2、朗讀課文，讀得正確、流利、有感情。3、理解課文，激發對自然的觀察興趣。4、嘗試進行探究性閲讀。【教學重點難點分析】學習課文，理解李衞、小藝、丹丹畫風的方法，引導學生新舊知識結合，感受大自然中風動的景物，從而養成仔細...
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![《畫風》教案設計]( "《畫風》教案設計")
- 《畫風》教案設計【教學目標】1、知識目標：有主動識字的願望，能認識“宋、濤，陳、丹、趙、藝、顯”7個生字，會寫“顯”字。2、能力目標：⑴正確、流利有感情地朗讀課文，領會文中小朋友的創意。⑵會説怎樣畫聲音和氣味。3、情感目標：體會宋濤是個愛提問題的孩子，趙小藝是個敢於挑戰...
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![《畫風》課程教案設計]( "《畫風》課程教案設計")
- 《畫風》課程教案設計教學目標：１、懂得事物之間是有聯繫的，遇事要善於動腦筋想辦法。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，領會文中小朋友的創意。３、會認７個生字，會寫１２個字。教學重點：認字、寫字和正確朗讀課文。教學用具：實物投影、三個小朋友的頭像、生字卡片、圖片。教學過程：一、猜...
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![《畫風》公開課教學設計]( "《畫風》公開課教學設計")
- 教學目標:1.讀懂課文，領會文中小朋友的創意。2.在讀懂課文的基礎上，訓練學生的口頭表達能力。3.培養孩子遇事要善於動腦筋想辦法。教學重點：朗讀感悟文中小朋友的創意。教學難點：培養孩子遇事要善於動腦筋想辦法。教具準備：多媒體課件。教學流程：一、創設情境，揭示課題。1、猜謎...
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![畫風教學設計案例]( "畫風教學設計案例")
- 《畫風》教學設計第二課時教學目標：1、讀懂課文，領會文中的小朋友的創意。2、在讀懂課文的基礎上，訓練學生的口頭表達能力。3、啟發學生善於觀察，勤於動腦，做生活中的有心人。4、培養學生的想象力，激發學生的創新意識。重點難點：1、重點：感情朗讀並感悟文中小朋友的創意。2、難點...
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![《畫風》第一課時教案設計範文]( "《畫風》第一課時教案設計範文")
- 教學目標：1、會認7個字，會寫12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文領會文中小朋友的創意。重點：認字、寫字、朗讀課文。課時安排：兩課時第一課時一、創設情境，揭示課題。1、猜謎激趣：看不到，摸不着；花兒見它點頭；小草見它彎腰。（板書：風）2、風看不到，摸不着，容易畫下來嗎？今天我們就...
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![畫風教案設計範文]( "畫風教案設計範文")
- 畫風教案設計範文長期以來，語文教學陷入了一種師教生學，照本宣讀的狀態。這種教學，根本沒有把活生生的學生當作學習語文的主體，忽視了人的個性發展，漠視着人的個體差異，更談不上文學語言在心靈深處的獨特體驗。21世紀科技迅猛發展需要富有個性和創新精神的一代。為此，教學理論和...
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![課文《畫風》經典教案設計]( "課文《畫風》經典教案設計")
- 1、讀懂課文，領會文中小朋友的創意。2、在讀懂課文的基礎上，訓練學生的口頭表達能力。3、培養孩子遇事要善於動腦筋想辦法。【教學重點】朗讀感悟文中小朋友的創意。【教學難點】培養孩子遇事要善於動腦筋想辦法。【教具準備】多媒體課件。【學具準備】繪畫紙，水彩筆(或蠟筆...
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![《畫風》課文教學設計範文]( "《畫風》課文教學設計範文")
- 一、教學目標設計：（1）學會本課的生字新詞，（2）理解重點詞句。（3）朗讀課文，（4）讀得正確、流利、有感情。（5）理解課文，（6）激發對自然的觀察興趣。（7）初步培養利用圖書館、網絡等信息渠道查找資料、運用資料的能力，（8）嘗試進行探究性閲讀。二、教學重點難點分析：學習課文4-8自然段，理解李衞、小藝、...
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![畫風的課文教學設計]( "畫風的課文教學設計")
- 作為一位傑出的老師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編整理的畫風的課文教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。畫風的...
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![課文《畫》教學教案設計]( "課文《畫》教學教案設計")
- 教學要求：１、鞏固７個生字，掌握“有——無”“遠——近”等反義詞。２、能用自己的話説出詩的意思，並猜出謎底。３、會正確朗讀、背誦課文。教（學）具：山水畫一幅，小鳥。教學過程：一、談話揭題。１、以前我們學過謎語嗎？背背看，對，背的是謎面，那謎底是什麼？２、今天我們再來學一首謎語詩，詩的名字叫...
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![《畫風》課堂教學設計]( "《畫風》課堂教學設計")
- 目標預設：1、通過自己編三字經、編口訣、瞭解本義等方法，自主認識文中三個小朋友的名字，認識“宋、濤、陳、丹、趙、藝”等六個生字，會寫“陳、丹、濤、藝、顯”等5個字。2、讀通課文，會朗讀文中的對話，並通過朗讀對話瞭解文中小朋友畫風的方法。3、瞭解風藏在何處，並能根據此進...
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![公開課《畫風》教學設計]( "公開課《畫風》教學設計")
- 公開課《畫風》教學設計【學習目標】1、有主動識字的願望，能認識生字“宋、濤、陳、丹、趙、藝、顯”，會正確書寫“藝、濤”。2、分角色有感情地朗讀課文。3、在讀、議、畫中理解課文，在閲讀中積累語言。4、瞭解風是一種自然現象，學做生活的有心人，用心觀察和發現。【教學方法...
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![課文《畫》教案設計]( "課文《畫》教案設計")
- 《畫》是浙教社義務教育課程一年級上冊的一篇課文。課文有一幅經過裝裱的山水畫和一首五言謎語詩。畫上有山、水、花、鳥，給人以山水相映，鳥語花香的美感。課文以“畫”這個謎底為中心，抓住山水畫的形象特徵展開描述，圖文對應，妙趣橫生。在教學本課時，要引導學生通過誦讀古詩，展...
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![小學教案設計：畫風]( "小學教案設計：畫風")
- 小學教案設計：畫風教學目標：1、會認7個字，會寫12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文領會文中小朋友的創意。3、懂得事物之間是有聯繫的，遇事要善於動腦筋想辦法。重點難點：1、重點：認字、寫字、朗讀課文。Q2、難點：朗讀感悟。教學方法：自主探究識字、小組合作檢查、分角色朗...
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![《畫風》課件設計]( "《畫風》課件設計")
- 教材簡介：《畫風》一課講述了宋濤、陳丹、趙小藝三個小朋友在畫畫時，宋濤提出畫風的想法，在趙小藝的啟發下，他們互相激勵，用不同的方法描繪出了風的樣子。通過學習課文，使學生懂得要勤於觀察生活，遇到問題要開動腦筋，善於合作，敢於創新。本文對話較多，適合學生分角色朗讀。教學目標...
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![課文畫風教學設計]( "課文畫風教學設計")
- 教學目標：1.讀懂課文，領會文中小朋友的創意。2.在讀懂課文的基礎上，訓練學生的口頭表達能力。3.培養孩子遇事要善於動腦筋想辦法。教學重點：朗讀感悟文中小朋友的創意。教學難點：培養孩子遇事要善於動腦筋想辦法。教具準備：多媒體課件。學具準備：繪畫紙，水彩筆（或蠟筆、油畫棒）一．激...
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![《畫風》優秀教案設計]( "《畫風》優秀教案設計")
- 《畫風》優秀教案設計一、預設目標：1、通過學習，學生會認讀7個生字。2、讀懂課文，領會文中小朋友的創意。3、在讀懂課文的基礎上，訓練學生的口頭表達能力。4、培養孩子遇事要善於動腦筋想辦法。培養學生的創新意識。二、教學重點：朗讀感悟文中小朋友的創意。三、教學難點：培養...
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![《畫風》教案設計範本]( "《畫風》教案設計範本")
- 教學目標１、懂得事物之間是有聯繫的，遇事要善於動腦筋想辦法。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，領會文中小朋友的創意。３、會認７個生字，會寫１２個字。教學重點：認字、寫字和正確朗讀課文。教學用具：實物投影、三個小朋友的頭像、生字卡片、圖片。教學過程：一、猜謎，引入課題１、同學們喜...
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![畫風教學設計方案]( "畫風教學設計方案")
- 【學習目標】１、有主動識字的願望，能認識生字“宋、濤、陳、丹、趙、藝、顯”，會正確書寫“藝、濤”。２、分角色有感情地朗讀課文。３、在讀、議、畫中理解課文，在閲讀中積累語言。４、瞭解風是一種自然現象，學做生活的有心人，用心觀察和發現。【教學方法】小組合作學習法。【課前準...
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![《畫風》教學設計的教案]( "《畫風》教學設計的教案")
- 畫風教學設計《畫風》教材簡説：“畫風”，這個題目引起了課本中的小朋友思考，也引起了我們的思考。風看不見，摸不着，怎麼畫呢？課文中的三個小朋友一起畫畫，本來陳丹説：“風，看不見，摸不着，誰也畫不出來。”看了趙小藝的畫後，陳丹卻説：“我也會畫風了。”三個好朋友互相啟發，互相激勵，結果...
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![《畫風》第二課時教案設計]( "《畫風》第二課時教案設計")
- 【學習目標】１、會寫濤字。２、能有感情地朗讀課文，領會文中小朋友的創意。【學習重難點】１、寫字。２、有感情朗讀課文。【學具準備】貼圖、課件、生字卡。【學習過程】一、導入１、同學們，上節課我們認識了三位愛動腦筋的朋友，你們還記得他們是誰嗎？（出示貼圖，相機貼出）２、指名三人貼名...
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![課文《畫風》的教學設計]( "課文《畫風》的教學設計")
- 【學習目標】１、有主動識字的願望，能認識生字“宋、濤、陳、丹、趙、藝、顯”，會正確書寫“藝、濤”。２、分角色有感情地朗讀課文。３、在讀、議、畫中理解課文，在閲讀中積累語言。４、瞭解風是一種自然現象，學做生活的有心人，用心觀察和發現。【教學方法】小組合作學習法。【課前準...
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![《畫風》備課教案設計]( "《畫風》備課教案設計")
- 《畫風》備課教案設計課前透視《畫風》一文貼近兒童生活，語言簡單樸實，主要講三個小學生一起動腦筋想辦法，把無形的風生動地展現在畫紙上的故事。人物多，對話多，又是三個人的相互交流，這樣的課文學生還是第一次遇到，所以不易理清課文中人物的態度、觀點和做法，可在朗讀感悟過程中...
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![《畫風》 教案教學設計]( "《畫風》 教案教學設計")
- 《畫風》是人教版語文二年級下冊中的一篇課文。本課要求認識七個生字，會寫十二個生字。通過學文朗讀感受大自然中風動的景物，從而養成留心觀察，遇事愛動腦筋的好習慣。針對本課教學目標和我班學生實際，我確定以下教學策略和教法。一、以讀為本，感悟朗讀，體現語文課上的“書聲朗...
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文書都
