中班綜合活動:飲料瓶變變變
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活動設計背景
本班學生年齡小,喜歡玩,但是他們的玩具都是現成的,我想激發他們的創造才能,所以想引導他們利用廢舊材料自制玩具,旨在通過讓幼兒製作各種玩具,探索自制玩具的玩法,培養幼兒在製作過程中養成講衞生的好習慣。充分享受創作的滿足感。
活動目標
認知目標:養成講衞生的好習慣。
技能目標:練習用手捏豆子、擰瓶蓋、拖拉玩具等動作。
情感目標:感受自制拖拉玩具的樂趣。
教學重點、難點
通過讓幼兒製作各種玩具,探索自制玩具的玩法,培養幼兒在製作過程中養成講衞生的好習慣。
活動準備
1、清洗乾淨的飲料瓶、小碗、繩子、皮筋、黃豆、黑豆等若干;
2、室外佈置小橋、草地、拱形門等場景。
活動過程
1、幼兒聽音樂《玩具進行曲》進入活動場地。
2、談話:請幼兒説説自己最喜歡什麼樣的玩具,引發幼兒做玩具的興趣。
3、教師出示飲料瓶,啟發幼兒説説喝過的飲料瓶可以做什麼用,可以怎樣玩。
4、練習捏豆子、擰瓶蓋等動作。
(1)教師出示黃豆,和幼兒探索裝豆豆,着重講解擰、捏的動作,提醒幼兒注意豆子不能掉到外面。鼓勵幼兒自己動手裝黃豆,教師注意觀察指導,幫助有困難的幼兒完成擰、捏的動作。
(2)引導幼兒有節奏的搖晃豆瓶,感知黃豆發出的聲音,探索豆瓶的玩法。分辨裝有數量不同黃豆瓶發出的聲音。
(3)繼續擰開瓶蓋裝豆豆,鞏固擰、捏的.動作。
5、提供帶有皮筋的繩子,指導幼兒自己動手嘗試製作拖拉玩具。
6、總結,對幼兒的表現進行評價。
兒童通過練習用手捏豆子,擰瓶蓋,拖拉玩具等動作,鍛鍊了幼兒小肌肉羣的發展。探索出用手捏豆子一下子不能捏得太多,多了容易撒到桌子上和地上。探索出往飲料瓶中裝豆子多少與發出的聲音的大小有關。豆瓶可以晃着玩,轉着玩,滾着玩等。有一個小環節,我覺得特別好,幼兒把豆瓶變成了樂器,晃着來唱歌,既培養了節奏感,又認識到噪音與和諧音的美。最後,在瓶口上套上皮筋及繩子,豆瓶又變成了拖拉玩具。這一小環節,幼兒還互相幫忙套皮筋,分享快樂。拖拉玩具還變成小車上山、鑽洞,過草地。其樂無窮。充分享受創作的滿足感。
如果讓我重新上這一節課,我將會把探索玩法的主動權交給學生,使他們的思維不再受老師的限制。
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