小班美術:樹葉拓印
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設計意圖:
大自然是一個豐富多彩的物質世界,它為幼兒的藝術創作提供了天然的素材,生活化的材料也可以作為美術教育的重要工具。隨着天氣的變化,樹葉一片一片從樹上飄下來的時候,孩子們對此發生了興趣,有的説樹葉在跳舞,有的説樹葉在飛着唱歌,有的孩子索性撿起了樹葉。看到孩子興趣盎然,何不利用樹葉作為版畫的材料呢?孩子用拓印的方法將樹葉一片片印下來,既可以發展幼兒的小肌肉動作,又可以培養幼兒的想象力和創造力。
活動目標:
1、學習用拓印的方法作畫。
2、感受樹葉印畫的.美感,體驗印花活動的樂趣。
活動準備:
落葉、各色顏料、抹布、畫有大樹輪廓的紙若干。
活動過程:
一、談話導入。
1、師:秋天到了,小樹葉從樹枝上飄落了下來,一會兒飄到這兒,一會兒飄到那兒,你們瞧,今天小樹葉寶寶都飄到了我們班來,讓我們一起把他們送到大樹媽媽的身邊去吧。
二、教師出示顏料、樹葉、畫有大樹輪廓的紙,邊講解邊示範拓印,幼兒觀察。
1、師:輕輕地拿起樹葉寶寶,在顏料裏輕輕地壓一壓,然後在大樹媽媽的身上親一親,你瞧,是不是印好啦?我們再換一片樹葉,在顏料裏輕輕地壓一壓,然後在大樹媽媽的身上親一親,你瞧,又一片樹葉樹葉印好啦。
2、印好後給大樹媽媽穿上厚厚的棉襖(在大樹的樹幹上均勻的塗上顏色)。
教師示範塗色樹幹,提醒幼兒要塗得均勻一些。
3、教師講解操作要點:先將葉子輕輕地蘸好顏料——壓印時,要將葉子放好後,一隻手放在葉子上輕輕地往下壓;——提醒幼兒換顏色時,不要將顏料滴在操作紙上。印好後給大樹媽媽穿上厚厚的棉襖(在大樹的樹幹上均勻的塗上顏色)。
三、幼兒嘗試拓印,討論交流。
1、幼兒嘗試拓印,教師觀察指導。重點指導能力差的幼兒。
四、展示幼兒作品,進行活動評價
1、展示作品,幼兒觀察與交流。
活動反思:
本活動是樹葉拓印,孩子在活動中的狀態體現出他們在拓印的經驗上是很缺乏的,他們並不瞭解這些工具和顏色,甚至是樹葉該怎麼用都不太清楚,只是根據自己的已有經驗在印。但是我的講解還不夠清晰,幼兒在操作時不太明確,加入一些個別幼兒的示範會更好。
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