大班打擊樂活動《彩雲追月》

活動目標：

1.熟悉音樂的旋律和內容，感受音樂優美輕柔的性質。

2.根據圖示拍出相應的節奏型和選擇樂器，學習看指揮、圖譜用打奏樂器演奏樂曲，感受合作成功的快樂。

活動準備：

節奏火車圖、彩雲追月圖譜、打擊樂器、磁帶。

　活動過程：

一、玩節奏小火車。

出示節奏小火車，請幼兒拍出相應的節奏型，引導幼兒用不同的動作表現出來。——隨音樂根據老師的指示完整地變化着玩節奏火車。

二、講故事。

一羣活潑可愛的小星星在天空中呆膩了，他們來到了小池塘，一會兒跳到這片荷葉上，一會兒跳到那片荷葉上，荷葉也樂得跟着他們搖動起來，小星星踮起腳尖轉呀轉，跳起了圓圈舞。一會兒小星星們又鑽進水裏遊呀遊呀，水面上蕩起層層漣漪，他們好高興好高興呀！跳着跳着遊着遊着，小星星們有點累了，他們依偎在一起，慢慢地閉上眼睛睡着了。

三、看圖譜，聽音樂。

你們喜歡小星星嗎？今天老師帶來了一段優美的.音樂，講得也是小星星在池塘裏玩耍的事，讓我們一起來欣賞。提問：這段音樂聽上去感覺怎麼樣？你從音樂中聽出小星星在池塘裏怎麼玩的呢？從圖上的什麼地方也能看出小星星在……？誰知道圖上的<=是什麼意思？（反覆標記）最後的小星星有什麼不同？

四、聽音樂説圖譜。

讓我們隨着音樂和小星星一起走進小池塘。注意反覆和星星累了，睡覺了，聲音要漸漸輕弱下來，還要把音樂優美輕柔的情感表現出來。

五、配器。

出示小鈴、響板、鈴鼓。星星可以用什麼樂器來演奏？響板演奏哪一部分呢？“遊”用什麼樂器？小鈴清脆的叮叮聲可以表現出星星的活潑、調皮；響板的噠噠聲就像星星跳到這片荷葉上，又跳到那片荷葉上；鈴鼓聽上去像嘩啦啦的水聲。

六、演奏。分發樂器。優美輕柔地演奏，同時注意反覆和星星累了，聲音要漸漸輕弱下來。——交換樂器演奏，感受成功合作的快樂。出示荷葉、水波圖貼在最後星星漸弱下方，小星星睡了，小池塘裏波動的水也平靜下來了，荷葉也不動了，音樂的最後我們可以加入鈴鼓、響板，小鈴、響板、鈴鼓合奏表現湖面漸漸平靜下來。

——演奏。