2015年中考零分作文精選5篇

　　“作文”是千百年來的常規事，“作題”則是現代社會中的新奇事!下面是小編整理的中考零分作文精選5篇作文，希望對你有幫助!
 

【零分作文】

　　北京房價

昨天買了份房地產報，快速瀏覽了一下，舌頭半天沒縮回去。北京的房價又噌噌的上去了一截。就四環外咱公司這麼一個地方，假如要擁有一套小一點的兩房一廳，居然也得要100萬。

關於金錢，我沒什麼概念。好在比較喜歡具象思維，趕緊換算一下，想起來比較容易。

假如我是個農民，一個人，有一畝地已經不錯了。一年種兩次，一次小麥，一次玉米，一年能掙個800塊，再加上養一羣鴨子，賣點鴨蛋，估計最多也就能掙1000塊。想要在上海那郊區買套像樣的房子，我得不吃不喝地耕種1000年。到那時候，共產主義該實現了吧?

假如我是個工人，沒有下崗，一個月拿800塊錢，不抽煙，不喝酒，不結婚，不吃飯。渴了喝涼水，餓了吃爛菜葉，冷了揀破麻袋穿，總之，一分錢不花，在房價不上漲的前提前，要買那樣的房子，得連續工作100年。估計，沒什麼工廠要這麼老的工人。

假如我是個公務員，混得很一般，一個月2500塊，也不抽煙，不喝酒，不吃飯，還不貪污，不受賄，不挪用公款，要想買那樣的房子(同樣，房價不上漲)，我得熬上33年。估計剛買了房子，就得退休了，而且極有可能因為營養不良而迅速逝世。

假如我是個撰稿人，而且混得還不錯，每兩個字一塊錢，我也不抽煙，不喝酒，不吃飯，也不泡文學女青年，要想買那樣的房子(同樣，房價不上漲)，我得連續寫2000000字，而且還得保證字字有人要。假如連構思、帶寫、帶修改，每小時可以順利完成2000字，那麼，就得連續寫1000個小時，在WORD文檔上連續寫2000頁。我明白了，為什麼寫字的人容易夭折?憋的。

假如我是妓女，姿色一般，平均每次收穫200塊，我也不抽煙，不喝酒，不吃飯，不得性病，不養小白臉，要想買那樣的房子(同樣，房價不上漲)，我得連續接5000次客人。假如每天接客兩人(含法定節假日)，那得連續奮戰2500天，費時7年左右。

假如我是搶劫犯，手段一般，眼神一般，每次出手搶得1000元，我也不抽煙，不喝酒，不吃飯，不找女人，不被抓住，要想買那樣的房子(同樣，房價不上漲)，得連續作案1000次，假如每星期作案一次，那得連續作案18年。

假如我是商人，我連吃帶喝，也抽煙，也喝酒，也吃飯，也得性病，夜養小蜜，只要我有本事貸到款，在房子剛出來的時候，噼裏啪啦的付上頭款，和同夥一起鬨抬，不出兩年，幾套房子就都到手了

　　桃花源祭

武陵漁人發現桃花源後，引起媒體的高度關注。在金錢的誘惑下，漁人忘記了當初智者告訴他的“不足為外人道也”的訓誡，竟把線索賣給了出價最高的電視台，做一次導遊再去一次桃花源。

又是沿溪行，依舊忽逢桃花林，仍然是夾岸數百步，中無雜樹，又到了桃花源頭，又看到了良田美池桑竹之屬和數朝的遺民。桃源人看到他們的到來，頗為不悦，但本着來者是客的古風，設酒殺雞作食。記者們享用着酒食，一邊拍奇聞趣事，桃源訪談很快拍完了。一拍完，就拿到外國去放，老外大叫GOOD，將當年的“金蛤蟆獎”頒給了他們。

消息很快傳回來，傳到一直找不到下一個經濟增長點的太守耳中，太守立馬興奮起來，決定部署以開發桃花源為龍頭的經濟戰略。

首先貸款10億元，建直達桃源的高速公路，再貸款5億元拓寬水渠，為滿足遊客的需求，建一棟60層的星級賓館。不僅如此，還請陶淵明寫一篇《新桃花源記》，拉明星當形象大使，到處唱“我愛桃花源，就像老鼠愛大米……”於是，一些好玩貪玩的主兒如蒼蠅一般湧來。自從飛機場修起來後，桃樹所剩無幾，並且沒有一枝開了花。

在商品大潮的衝擊下，桃源人無師自通地搞起了市場經濟，一些古玩、古董成了商品，甚至包括豬、牛、羊等都被搶購一空。

各路官人自不會放過這處風景名勝，就在各自顯眼的地方建起了風格各異的別墅。自此，桃源一片鋼筋水泥叢林，沒有了一些綠色。

以後到桃花源的遊客對鋼筋水泥玻璃牆不感興趣，因為他們大都生活在都市，對此變化甚為不滿。於是人們不再來桃花源了，在桃花源發了財的客商們也棄之而去，桃花源就像被啃過的骨頭一樣無人問津。

經此一劫，桃花源人都指責曾經到過的漁人，本來還有良田耕種，而今生計都成了問題。

不過經專家考察和嚴密估算，認為遊客扔下的大量易拉罐可以維持桃花源三代的生計，對此，桃花源人大可放心，不必為生計問題犯愁。

　　有情人終成眷屬

讀王實甫的《西廂記》，我深深被該劇中鶯鶯和張珙的愛情力量所打動。綜觀該劇鶯鶯和張珙愛情走向，實在是跌宕起伏、曲折多變。如果拿“鳳頭、豬肚、豹尾”來比喻他倆的愛情，那麼，他們之間從相識、相愛、離別、團圓的人生故事，正印證了這一點。

書生張珙在普救寺和前相國的女兒崔鶯鶯相遇，彼此一見傾心，這可謂是愛情的“鳳頭”。人生難得一知己，更何況這份來之不易的緣分，為了能與鶯鶯親近，張珙決定不赴京趕考，寓居於普救寺的西廂房。誰知叛將孫飛虎率兵包圍普救寺，要搶鶯鶯。老夫人當眾宣佈：誰能退賊兵，就把女兒嫁給誰。這個難題也成了張珙與鶯鶯愛情婚姻的“豬肚”人生。為了圓上與鶯鶯的愛情之夢，張珙挺身而出，寫信與好友白馬將軍杜確來營救。杜將軍擊退了孫飛虎，這樁婚姻大事應該圓滿地畫上句號。可是老夫人卻違約賴婚，害得張珙因失望而病倒。鶯鶯在侍女紅娘的幫助下，毅然與他私定終身。雖然，夫人得知後勃然大怒，但是，生米已經煮成熟飯，她無計可施，被迫許嫁。這樣，總算成功了吧!可是，萬萬想不到，老夫人硬是要張珙應試得官才能成親，真是一波三折。如許離愁，《長亭送別》一折，便為見證。

再説鶯鶯的愁苦。“端正好”這段曲詞：“碧雲天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉，總是離人淚。”一個“淚”字，將暮秋景色沾滿了淚水，染紅了秋林。唱出了鶯鶯離愁別恨所造成的痛苦心情。封建禮教、功名利祿以及老夫人的勢利殘酷，加之男尊女卑的思想，鶯鶯除了離別的苦痛之外，她還擔心張生“停妻再娶妻”，使自己“化作望夫石”。老夫人重申以中狀元作為當女婿的條件，崔張二人的分離是老夫人一手造成的——人間的“天河”。從此，他倆的愛情婚姻又被隔開了。

如果説“長亭送別”是崔鶯鶯和張珙愛情婚姻過程的“豬肚”，那麼，張珙最後中了狀元，與鶯鶯正式結婚，就是他倆“豹尾”式的婚姻結局。要問作者為什麼這樣安排劇情?一句話——這是反封建反禮教的徹底勝利，“願天下有情人都成眷屬”的主旨代表了人民的心聲。

　　鶯鶯與張珙大團圓

“人而無信，不知其可也。”守信，是君子之美。失去誠信，必定失去堅強有力的支持，失去人格和尊嚴。生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。讀王實甫的《西廂記》，我從該劇鶯鶯和張珙豹尾式愛情中瞭解到“守信”這一精彩之筆。

原來書生張珙在普救寺和前相國的女兒崔鶯鶯相遇，彼此一見傾心。為了能與鶯鶯親近，張珙決定不赴京趕考，他寓居於普救寺西廂房。叛將孫飛虎率兵包圍普救寺，要搶鶯鶯。老夫人當眾宣佈：誰能退賊兵，就把女兒鶯鶯嫁給誰。為了圓上與鶯鶯的愛情之夢，張珙挺身而出，寫信與好友白馬將軍杜確來營救。杜將軍擊退了孫飛虎，這下張珙和崔鶯鶯該喜結良緣了。可是，老夫人卻違約賴婚，害得張珙因失望而病倒。鶯鶯在侍女紅娘的幫助下，毅然與他私定終身。夫人得知後勃然大怒，但是兩人的愛情已成事實，她卻無計可施，被迫許嫁。可是老夫人硬要張珙應試得官才能成親。

再説鶯鶯的愁苦。“碧雲天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉，總是離人淚。”此曲唱出了鶯鶯因為老夫人不守信所造成的與張生離愁別恨痛苦的心情。鶯鶯除了離別的苦痛之外，她還擔心張生也不守信——“停妻再娶妻”，使自己“化作望夫石”。古人説“誠者，天之道也;思誠者，人之道也”。可見鶯鶯是多麼注重誠實守信啊!老夫人重申以中狀元作為當女婿的條件，崔張二人的分離是老夫人一手造成的。所以，作者在劇中濃墨重彩描寫鶯鶯的心理活動。她既恨自己的母親不守誠信，又害怕張生一旦中舉會譭棄她倆私定終身的.諾言，真是左右為難。

不過，隨着劇情的發展，作者並沒有將老夫人寫得徹頭徹尾的不誠信，而是給讀者和觀眾一個驚喜。從全劇結尾的情節來看，張珙最後中了狀元。終於和鶯鶯正式結為伉儷。這既是老夫人回心轉意的守信，也是張珙愛情堅貞的守信。鶯鶯和張珙“豹尾”式的婚姻結局，證實了守信是中華民族的傳統美德。

　　人生需要“設計”

個嬰孩呱呱墜地，世界上就又多了一個生命，父母就多了一份希望和責任。他們要為這希望付出一切，孩子也就在希望中尋找人生的真諦。父母自然知道年幼的子女還經不起歲月的磨難，貿然放子女去飛，無疑會傷害了子女。他們為子女設計人生，用手中的鐮刀砍去荊棘，用粗糙的雙手填平坎坷。

但是，父母更知道，如果讓孩子永遠在自己預設的軌道上，即使給他掌聲，給他快樂，扶他成功，孩子都不可能有自己的路，不可能有自己的掌聲，自己的快樂，自己的成功。子女只是温室中的花朵，定然經不起風吹浪打。

於是，父母為子女設計坎坷、荊棘、磨難、痛苦、挫折，讓子女在路上去尋找人生的含義。

挫折很快出現，子女開始束手無策，慌忙尋求父母幫助。可是，父母平靜地説：“我們已經給你造成了船和槳，你要去遨遊，划槳就靠你自己了。”

望着父母堅毅的目光，子女認為父母不再愛自己。哭鬧過後，子女只能試着面對一切。

子女記着父母的教誨“人生是一次單程旅行，沒有回程的車票”，他們説：“把人生交給我們自己，即使前面有荊棘、驚濤駭浪，也要自己去闖，闖過驚濤駭浪才會擁有自己的人生。”他們走在荊棘坎坷之中，接過鐮刀去劈荊斬棘，接過船槳去劃小船，遍嘗失敗、困難、磨難……

開始是艱難的。他們遍體鱗傷，身心俱疲。回頭一望，見到父母關懷的目光和期待的眼神。他們明白了……他們更奮勇前行。

父母欣慰地笑了。

父母的設計，源自一個“愛”。天下的父母沒有不愛子女的，父母無不希望子女有一個燦爛的人生，所以他們設計了風雨、坎坷，讓子女在艱苦卓絕的鬥爭中成長。

孩子們衝向藍天，在藍天之中接受風雨的錘鍊;張開雙翼，飛過高山、沙漠、大海和森林，去實現自己的理想;自己掌舵，在礁石之間穿梭，在驚濤駭浪之中航行，綻放出人生奪目的光芒。

這都是父母真愛子女，精心“設計”子女的人生，這是愛的“設計”，這正是子女需要的。

對策解密：轉換內涵，變換角度

轉換主旨詞“設計”的內涵，達到變換角度的目的。角度一變，文題改變。

文一是“不因材施教”的“設計”，這是站在“父母溺愛孩子”的角度看問題;文二隻將“設計”的內涵扭轉為“呵護的同時更給予真正的設計——坎坷、荊棘、磨難、痛苦、挫折……”，角度立即發生轉向——“父母教育孩子”，角度一變，文題實現。