小壁虎小學作文

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小壁虎小學作文，歡迎大家分享。

小壁虎小學作文1

“春雨貴如油”這話真靈，每逢一場春雨過後，阿婆家的“爬山虎”開始發芽、吐綠，漸漸長成大片大片的綠葉，到了温度高蚊蟲也多的時候，茂密的“爬山虎”中躲藏着一隻只小壁虎。小時候的我一點兒也不覺得它好，還會被它的樣子嚇壞，遠遠地躲着它，儘管聽大人們説壁虎是除蚊蟲的能手，可我還是害怕它，現在身為小學生的我早已不再怕它，還偶爾駐足觀察。 這天傍晚，天色已暗，一隻小壁虎悄悄地爬到我家的紗窗上，我便站在那仰頭觀察。 小壁虎頭呈三角狀，尖尖的，很像蛇的腦袋和長長的身體。小壁虎總愛把它的腳和身體貼在牆上，頭和尾巴抬起來，我猜想它這樣能迅速地轉換方向吧。

這時一隻小飛蛾停在紗窗前，它們這對“天敵”卻不約而同到了我家的紗窗前，小壁虎眼前一亮，迅速地爬向飛蛾，在離飛蛾有一兩寸遠的時候，小壁虎小心翼翼地挪動着身子靠近飛蛾。快大禍臨頭了，那隻飛蛾卻沒有一點兒感覺，仍在那兒專心致志地拍翅膀。只見小壁虎猛地一探脖子，我還沒看清怎麼一回事，霎時間那隻飛蛾就成了它美味的晚餐了，壁虎的肚子一鼓一鼓的，我想可能小飛蛾在小壁虎的肚子裏掙扎，可惜已經晚了。 壁虎吃了一隻小飛蛾，又趴在那裏一動不動地等蟲子。一分鐘，兩分鐘，三分鐘。我都不耐煩了，小壁虎仍然一動不動，就像一尊雕像一般，哎，小壁虎真有耐心，值得我學習。

小壁虎小學作文2

今天，我在房間裏看到一隻小壁虎，我把它放進了一個綠色的茶葉盒裏。

它土灰色的身子小小的，驚恐萬分的小眼睛眨也不眨一下，腦袋也小小的，還有四隻腳，像無比小的楓葉，很可愛。尾巴卻長長的。它小巧玲瓏的，比我的小拇指還要小。

我把茶葉盒放到桌子上，仔細觀察它。突然，小壁虎爬到了盒子靠近口的地方，我以迅雷不及掩耳之勢把它搖到了盒子底。我覺得它可能在想：你要吃我嗎？一轉眼，它的身子敏捷地溜到了前面，又搖頭擺尾地跑到了左邊。我想：小壁虎，你別害怕，我不會傷害你的。小壁虎忽然停下來，用更驚慌的大眼睛看着我，好像在説：“餓死了！”接着，它又爬到了盒子邊上，我三下兩下又把它晃下去了，生怕它逃走。哈哈！你真有意思，不過，等會兒才能放了你哦！我想：它把頭靠在盒子邊上，好像在竭盡全力想辦法出去。它的身子微微動了動，腳也向前走了幾步，又好像想到辦法了。

過了一會兒，我走到外面的綠化帶中，把它放了出來，它那雙眼睛，不再是驚恐萬分的`了。它轉過頭來，好像是要和我説再見，然後又轉回頭去，一溜煙兒跑走了，消失在草叢中。

小壁虎小學作文3

和平時沒什麼二樣。課間,我和康煒然又在畫漫畫。這時,只聽見一陣陣急促的腳步聲,隨後,教室外面傳來一陣聲音：“打死它,打死它！它在天花板上……。”

怎麼回事？好奇心迫使我去看個究竟。原來,三1班和我們三3班部分同學在抓一隻小壁虎,小壁虎正在牆上艱難地爬行着。

“拿根棍子把它捅下來吧！”馬明濤得意地説。“我去找棍子。”司雲飛説完轉身就跑。這時,保護小動物的想法在我的腦海裏浮現了,不行，我要勸阻他們！我正想用手保護住小壁虎,突然,我想到了1000問與答裏説,壁虎有毒,我便小心翼翼地用手攔住同學們説：“你們別傷害小壁虎了,你看它多可憐呀！它還專吃蚊子呢！”。

這時,我發現小壁虎的尾巴斷了,一定是馬明濤拿棍子弄斷的。小壁虎還以為我要傷害它,它惶恐地爬到了暖氣底下,司雲飛也開始同情小壁虎了,他説：“李文鍾,帶着你的“徒弟”們回你們班吧！”李文鍾只好忿忿地走了。所有同情小壁虎的人們都高興地跳了起來！

這時,小壁虎早已不見蹤影了。它終於躲過了這一劫，我默默地説：“小壁虎呀小壁虎,你可別再遇見這種事了。”

叮鈴鈴……上課鈴響了,我急忙跑回了班。

點評:

一隻可愛的小壁虎，一羣熱愛生活的小朋友，急促的語言對話描寫，典型的心理活動描寫，展現了主人公對小壁虎的愛護，對生活的熱愛，對生命的呵護。