蜻蜓小學作文15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的蜻蜓小學作文，歡迎大家分享。

蜻蜓小學作文1

星期五放學的時候，我的好朋友送給我一隻竹蜻蜓。我立刻迫不及待地拆開包裝，一看裏面的東西很簡單，一根塑料杆子和一片塑料頁片。我順手就把葉片插到了杆子上，準備開始玩。忽然我發現葉片上畫有一個箭頭，所指的方向是逆時針旋轉，我想這一定是告訴我旋轉的方向吧。於是我按照逆時針方向，兩手一搓，竹蜻蜓就飛了起來，可是飛着飛着忽然就歪歪扭扭地跳起“舞”來，接着只聽“咣噹”一聲，竹蜻蜓就掉了下來。

為什麼會這樣呢？我接下來又試了幾次，我發現原來竹蜻蜓最好要在無風的地方，而且在讓竹蜻蜓起飛的時候，要把手放平，儘量不要讓竹蜻蜓歪掉，只要具備了這兩個條件，就可以讓它平穩飛行了。

玩着玩着，我腦海裏忽然浮現出哆拉Ａ夢頭戴竹蜻蜓在天空中飛翔的畫面。我想要是我也能飛就好了，上學堵車也不怕了，直接飛過去就可以了，還可以去免費玩賞山水，還可以……

沒想到小小的一個簡單玩具可以這麼奇妙啊！

蜻蜓小學作文2

夏天來了，草經過雨的滋潤變的綠油油，他們瘋狂的生長着，長得又高又壯，五顏六色的花兒隨風擺動，好像是配合着風兒跳起舞來。大樹長得葱葱蘢蘢，密密層層的樹葉遮擋住了炎炎烈日，為人們提供樹蔭，讓人們有地方乘涼。蜻蜓在野外自由在的飛翔。

一天陽光明媚，小明和小剛去野外捕蜻蜓，小明拿着網，看見石頭上有一隻蜻蜓，一動也不動，好想死了似的，想去做它。小明把網舉過頭頂，躡手躡腳地走過去，發現這隻蜻蜓還一動不動，小明就撲過去，可是蜻蜓發現了他，急忙飛走了，小明一下子摔了個狗啃泥。小剛拿過網，看見一隻蜻蜓躺在石頭上，小剛悄悄的走過去，一下子把蜻蜓撲捉住了好幾只。這是一個大姐姐來了，看見他們手有許多蜻蜓就大叫道：你們怎麼捉這麼多蜻蜓，他們是益蟲，他們對人們的好處可多了呢！

小明和小剛慚愧地底下了腦袋，他們手託蜻蜓，小心翼翼地方他們走了。他們對蜻蜓説：“對不起，小蜻蜓，我不知道你們是益蟲，我們再也不傷害你們了。”小蜻蜓好像原諒了他們，在她們的頭上飛了幾下，就飛走了。從此以後，他們變得愛護昆蟲了。

蜻蜓小學作文3

同學們，你們見過蜻蜓嗎？你們肯定會説：“蜻蜓，誰沒見過？”可是，你們見過紅色的蜻蜓嗎？我就見過！

今天傍晚，我和爸爸到院子裏玩兒。

突然，我看到在一棵小樹的樹梢上有一個火紅的小點，走過去仔細一看，竟然是一隻紅色的蜻蜓！它的樣子和我見過的蜻蜓沒有什麼不同，但它的頭大一點，比普通蜻蜓的身體也大一些，腿也很長；最特別的是它的顏色：渾身都是鮮紅、鮮紅的！翅膀也是紅色的，越往邊緣越淺，漂亮極了！

我趕快拿起相機給它照相。

那隻紅蜻蜓在樹梢上也不動，好像很愛照相，有時，它也會偶爾飛起來，但很快又落下來，好象在給我説：“請把我照得漂亮一點！”後來，又飛來了一隻紅蜻蜓，落在旁邊的樹枝上，但這隻紅蜻蜓好象不太喜歡照相，看到我的相機一對着它，它很快就飛走了。

我是第一次見到紅色的蜻蜓，非常好奇，也非常興奮。

昆蟲世界真是奇妙啊！

蜻蜓小學作文4

星期天的早上，陽光明媚，草地上的花草樹木香飄萬里，連蜻蜓都給吸引過來了。

小剛和小明昨晚看了天氣預報就約好今天早晨到草地上去捕捉蜻蜓。

所以今天他們倆特地趕了個早，在草地相遇後就開始捉蜻蜓。

他們倆你跑我跳，怎麼也沒抓住一隻蜻蜓。累了，休息時他們就想，我們單個人抓不着，不是人多力量大嗎，不如我們合作。於是小明對小剛説：“我想我們不如這樣，蜻蜓們不是喜歡花嗎，我採一朵花，拿在手裏吸引它們過來，你趁機把它抓住。怎麼樣？”“這個辦法好！”小剛愉快地答道。於是，很快他們倆就抓到了好幾只。

正在高興時，一位大姐姐朝他們走了過來，語重心長地對他們説：“你們也是好學生，對吧，蜻蜓是益蟲，我們應該怎麼做呢？！”小明和小剛聽了都很後悔，異口同聲慚愧地説：“益蟲是我們的朋友，我們應該愛護它！謝謝你大姐姐！”

大姐姐滿帶笑容地走了，小明和小剛也把抓到的蜻蜓拿出來，邊放邊閉着眼睛對蜻蜓小聲説：“我們還是好朋友嗎？”

蜻蜓小學作文5

暑假的一天中午，我吃完飯去找鄰居小朋友玩，我看見他正拿着竹竿匆匆忙忙地向田野裏跑去，原來他正在用竹竿捕蜻蜓，我覺得很有趣，就不由自主地找了一根竹竿加入了這場遊戲。

我看小樹上有一隻胖胖的蜻蜓，我舉起木棍猛地打過去，竹竿折斷了，蜻蜓在空中懸浮着，它那眼神好像在嘲笑我無能。

我一下子倒在草地上，一邊休息一邊尋思着：“我為什麼總是捕捉不到蜻蜓，而他卻捉得到？”他告訴了我捕捉的祕密，我猛地從草地上跳起來，繼續拿起竹竿去捕捉蜻蜓，看到小河邊有一隻蜻蜓，我悄悄地從旁邊繞過去，舉起竹竿猛地一下，我終於捕捉到了一隻蜻蜓。

我連忙跑過去把蜻蜓拾起來，仔細的觀察着，我看着它那像珍珠的眼睛無助地望着我，我覺得它在哭，我的憐憫心被重重打擊了一下，爸爸的聲音似乎傳來：“蜻蜓是益蟲，他每天可以吃二十隻蒼蠅。”

我把蜻蜓向上用力一丟，蜻蜓重重的摔在了地上，一隻可惡的大公雞把蜻蜓吃了，我傷心極了。不知不覺我和鄰居的小朋友都放下了手中的竹竿。

蜻蜓小學作文6

在一個晴空萬里、風和日麗的星期天，天空中飄着朵朵白雲，陽光照着大地，照紅了紅豔豔的花朵，照綠了綠油油的小草，真惹人愛！小明和小剛約好一起去捕蜻蜓。

他們來到草地上，看見許多蜻蜓在天空中飛舞。於是，小明和小剛連忙回家拿網子，他們決定合作。小明摘了一朵花，把蜻蜓引過來，小剛乘機猛地一撲，蜻蜓暈頭暈腦地落進網子裏。

正在這時，一位大姐姐關切地説：“小弟弟，蜻蜓是益蟲，不能捕捉它”。小明紅着臉，低着頭慚愧地説：“對不起，大姐姐，我們以後再也不捕捉蜻蜓了”。大姐姐説：“只錯能該就是好孩子！”

小明笑眯眯地説：“小蜻蜓，你是人類的好朋友，我們以後再也不捕捉你啦！”

小蜻蜓又可以自由自在地在天空中飛翔啦！

蜻蜓小學作文7

小蜻蜓沒有朋友。她對媽媽説：“我想出去找朋友。”她離開了家。

蜻蜓飛啊飛，飛到池塘邊。她看見兩隻蝌蚪。她問小蝌蚪：“你願意做我的朋友嗎？”“我們的小弟弟迷路了。你能幫我們找到它嗎？”蝌蚪回答。“不不，我還是想找朋友！”小蜻蜓飛走了。

小蜻蜓飛啊飛，飛到一棵大樹上。她看見兩隻螢火蟲。她問螢火蟲：“你願意做我的朋友嗎？”“我們找不到爸爸媽媽了。你能幫我們找到它嗎？”螢火蟲説。“不不，我還是想找朋友！”小蜻蜓飛走了。

小蜻蜓飛啊飛。她找不到任何朋友。她飛到大樹下，開始悲傷地哭泣。大叔爺爺問：“小蜻蜓，你怎麼了？”小蜻蜓把剛才發生的事情告訴了大叔爺爺。大叔爺爺説：“小蜻蜓，你不幫別人，別人也不想做你的朋友！”小蜻蜓羞愧地低下了頭。她飛回池塘，幫助蝌蚪找到他的小弟弟。她飛回大樹旁，幫助螢火蟲找到它們的父母。蝌蚪和螢火蟲成了蜻蜓的好朋友。

後來小蜻蜓總是幫助別人。從那以後，蜻蜓有了許多朋友。

江蘇省揚州市高郵實驗小學一年級鍾媛媛

蜻蜓小學作文8

今天媽媽在單位值班，下午我就和媽媽一起來到了單位，我在媽媽的辦公室練了幾張書法，媽媽説：“寫的不錯，今天晚上想吃點什麼？”我立刻回答説：“我想吃燒烤。”沒想到媽媽同意了，我好高興啊。一會爸爸來接我們了，媽媽説：“不過現在就去吃燒烤時間有點早，不如我們一起先去濰河玩一圈，回來再去吃燒烤。”

於是我們就向濰河趕去，一會兒的功夫我們就到了濰河，爸爸停下車，我們一起來到小河邊，河岸上長着許多又綠又嫩的小草，五彩繽紛的小花圍繞着我們，一陣陣的清香鑽進我們的鼻孔。這時候我發現一隻只美麗的蜻蜓從我們眼前穿過，有紅色的，黃色的，還有藍色的，非常的.好看，特別是紅色的蜻蜓我還是頭一次見過，它們在空中上下翻飛，一會兒互相追趕，一會兒在河邊玩遊戲，一會在小草上嬉戲，一會兒它們又會舒展自己的翅膀，好像在跳美麗的舞蹈，真是美麗極了！

我追着蜻蜓邊跑邊笑，和它們一起歡樂在這美麗的濰河岸上！

蜻蜓小學作文9

夏季，只須一抬頭就可以看到有許多蜻蜓在空中飛，我對蜻蜓很感興趣，可是從來都沒有近距離觀察過，所以我想捉一隻觀察一下。

由於我沒有任何工具，所以我只能用守株待兔的辦法，我等了好一會兒，都已經大汗淋漓了，還沒捉到一隻蜻蜓，又過了一會兒，終於有蜻蜓從我頭上飛過了，可是我還沒伸手，蜻蜓就飛了。我又想了一個方法，就是用紙蜻蜓引誘真蜻蜓，可是蜻蜓有成千上萬只小眼睛，我的一舉一動它們都能看見，所以我又失敗了。我又想到了用扇子撲，我果然撲到了一隻蜻蜓。

我把它帶到一個陰涼的地方，然後開始研究那隻蜻蜓的外形，原來，蜻蜓的翅膀像一層膜一樣薄，可是飛行時很有力，難怪叫它是“飛行專家”。後來，我依依不捨地放走了那隻好不簡單捉來的蜻蜓。

蜻蜓小學作文10

自從小蜻蜓得到了“除害飛行家”的美稱後。到處都炫耀自己，恨不得讓全世界都知道自己，並認識她，尊敬她。

有一天，小蜻蜓去池塘邊玩耍，遇到了小青蛙，小青蛙坐在那裏一動不動，小蜻蜓十分生氣，便氣沖沖地責問小青蛙“你為什麼見到我不打招呼？難道你不知道我是赫赫有名的‘除害飛行家嗎？’”’

“噢，真對不起，我正在捉害蟲吶，沒有與你打招呼”小青蛙不好意思地説道。

“不要給自己找理由了，提到捉害蟲我可在行，你要知道我每小時能捕到20只蒼蠅或840只蚊子！你傻乎乎地坐在那兒，就能捕到害蟲了？”小蜻蜓地説着。此話被在一旁吃嫩葉的小蝸牛聽見了，很不服氣地説：“你太小瞧人家了吧！你又有什麼了不起，只要害蟲稍微的一動，都逃不過小青蛙那雷達似的眼睛哩，要知道，小青蛙它每小時能捕1000多隻的害蟲呢”

小青蛙聽了，謙虛地説：“不要再誇我了，比我能捕捉害蟲的高手多的是，比如説：啄木鳥、貓頭鷹……我們還是繼續捕捉害蟲吧，不要辜負了大家對我們的希望與信任”説完，小青蛙又在那裏一動不動、專心致志地捕捉害蟲了。

小蜻蜓聽了，知道比自己厲害的多的是，於是臉紅了。

蜻蜓小學作文11

記得四年前的一個夏天，剛下完傾盆大雨，有許多可愛的蜻蜓飛到我家門口。我看見後，連忙拿起捉蝴蝶的網子跑到門口，召集所有好友，立刻開始捉蜻蜓。

一開始，我悄悄的貓着腰靠近蜻蜓，盯着它們，生怕它們在我的眼皮下飛走。然後以迅雷不及掩耳之勢的速度用網子將它們扣住，我居然捉住了一隻，蜻蜓看起來好可愛，它有着長長的身子，大大的眼睛，透明的翅膀。它在網子裏驚慌失措，不停地在網子裏亂撞，“喂！我捉住了。”小夥伴們蜂擁而來，“呵，你捉住了一隻，太好了！”大家雀躍。

第一次的成功讓我們信心更加充足，經過不斷的努力，蜻蜓的數量從一隻到兩隻到三隻、四隻……經過一天的努力，我們平均每人捕獲四隻，可是因為蜻蜓是一種益蟲，專吃吸血的蚊子和其它的小飛蟲，是我們人類的好朋友，於是我們把它們一隻只放生，看着蜻蜓自由地飛翔，我們開心的笑了。

這次捉蜻蜓鍛鍊了我的靈敏性，讓我充滿無限的歡樂。

蜻蜓小學作文12

有一次，我在爺爺家後院玩，猛然間發現草叢上立着一隻蜻蜓，我驚喜萬分，躡手躡腳地走過去，輕輕用手捏住它的尾巴，蜻蜓不停地掙扎，一對薄而透明的翅膀不停地撲閃着，六隻帶刺的小腳也不停地抖動着，我又捏住它的翅膀，得意洋洋地説：“哈！怎麼樣？你跑不掉了！”我不停地折騰着蜻蜓，而蜻蜓，也在筋疲力盡地掙脱我，玩弄了一會兒，我想起書中曾介紹過：蜻蜓是益蟲，專吃害蟲，不應該去捕捉它。

想到這，我有點動搖，想放掉它，可又有些不捨，好不容易捕捉到一隻，正閒着無聊呢！我的腦子裏兩個念頭不停地在打架，一個説；“放了它吧，它是屬於大自然的。”另一個説；“不能放，放了它你現在玩什麼了？”最後，我看到蜻蜓可憐兮兮的樣子，心一鐵，把它高高舉起，向天空中一拋，蜻蜓就靈巧地飛向了藍天，我依依不捨地説：“小蜻蜓，飛高點吧，去吃掉更多的害蟲！”蜻蜓扇了扇翅膀，好像在對我説：“謝謝你放了我，再見了！”

現在回憶起這件事，我感到十分慶幸，因為我放走了一個有用的生命。

蜻蜓小學作文13

在那荷葉上面，在那荷花的上面，有一羣可愛又機靈的小蜻蜓。

今天，是一年一度的中秋節。上午，烈日炎炎，風中還帶着秋季的涼爽。父母還有我，早早的來到了奶奶家。

我在老家門前的小池塘邊悠然自得地看着池塘裏的荷葉，荷花。突然，一隻小蜻蜓飛了過來停在了一朵荷花上。

它的眼睛大大的，穿着俏麗的綵衣，長着一雙花色斑斕的翅膀。十分漂亮，幾隻小蜻蜓也飛了過來。它們時而飛，時而落。彷彿在做遊戲呢!又彷彿在比賽誰的飛行技術高。忽然，它們全部都停在荷葉上，可能是要睡覺了吧!我悄悄的走過去觀察它們，我還沒挨近，它們就早已逃之夭夭了。

我認真觀察着蜻蜓，它們有的停在荷葉中。彷彿在看美麗的風景。有的相對相依，好似“熱戀情人”。有的在空中飛來飛去，彷彿在訓練飛行，又彷彿在探尋食物。還有的……它們好似一家人，在這玩耍，遊玩。

我真想變成一隻小蜻蜓，能跟它們一起玩耍!

蜻蜓小學作文14

我想：螞蟻真是一種團結、聰明的動物啊！

我常常下樓到梧桐樹下邊牆角的螞蟻洞口看螞蟻，時常也喂一點麪包屑之類的食物。

今天，我又來到這裏，發現在洞口不遠處躺着一個大傢伙。哦，原來是一隻死蜻蜓。兩隻覓食的小螞蟻發現了，立刻去搬，可是蜻蜓紋絲不動，它們很着急，像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，從洞裏又出來兩隻螞蟻，它們互相用頭上的觸角碰碰，好像在説：“我們來幫你們。”它們便齊心協力地搬起來。可是，畢竟小螞蟻的力量實在太薄弱了。正當我在替它們着急的時候，突然看到有一隻小螞蟻回入洞中，我想大概是去請援兵了。果然，不一會兒，一大羣螞蟻直奔獵物，它們有的在後面推，有的在邊上扯，有的在前面拉，“一二、一二，”不一會兒蜻蜓就被慢慢移動了。可是到洞口時，它們便停了下來。

蜻蜓小學作文15

暑假的一個傍晚，小明和小剛拿着捕網在門前的公園裏捕蜻蜓。

兩個男孩子東跑跑西追追，費了九牛二虎之力，總算捕到了一隻蜻蜓。正得意呢！一個大姐姐走過來，面帶微笑的説：“小朋友，不要捉蜻蜓，蜻蜓是厲害的益蟲。”小明和小剛聽了，好奇的問：“蜻蜓為什麼是益蟲？”大姐姐又説：“因為蜻蜓一個小時能捕捉20只蚊子或蒼蠅，是人們的除害飛行家。”小明搖搖頭説：“蜻蜓有這麼大的本領呀！小剛，快放了蜻蜓。”小剛有些不捨得了，説：“大姐姐，讓我們把它事回去吧！我們以後不捉得了。”還沒等大姐奶回答，小明就嚴厲地説：“不行，蜻蜓是益蟲，我們不能捕捉。”小剛聽了，就只好依依不捨地把蜻蜓給放了。

蜻蜓在他們的頭上盤旋着，好像在説：“謝謝你，小朋友，你給了我自由。”

他們望着遠飛的蜻蜓，開心地笑了。