小學生場面描寫的作文

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的小學生場面描寫的作文，希望能夠幫助到大家。

小學生場面描寫的作文1

春節，是一個熱鬧的節日，家鄉的春節，處處洋溢着喜慶的氣息。

街道上，有許多穿着鮮豔衣服的人，小孩手拉着手，在路上蹦蹦跳跳，中年婦女挑着擔子，趕着去寺廟，老年人走在街上，熱情地與人寒暄。

繁華的商店街道東西應有盡有：臭豆腐、豆花、冰糖葫蘆、四果湯、奶茶、麻辣燙等等都令人垂涎欲滴。

家家户户換上了紅紅的春聯，貼上了象徵吉祥的“福”字，掛上了又大又圓的紅燈籠。人們提着禮品走訪親友，小孩子歡喜地緊拽着鼓鼓的紅包。大人們忙着洗菜、切菜，準備着豐盛的晚餐，小孩子則在一邊目不轉睛地盯着，爭當第一個品嚐的。人。

傍晚便是更加熱鬧的時刻，大人們買來了煙花爆竹，小孩子們則躲在門邊，捂住耳朵看着天上美麗的焰火，發出一聲聲驚歎。

小孩子們此刻聚在一起，討論着一些有趣的事情：今天得到多少壓歲錢，父母一起去哪裏玩，改天一起去找一個祕密基地……

夜晚的街道熱鬧非凡，村裏傳出一陣陣熱鬧的鑼鼓聲——原來是廣場上開始演戲了，人們如潮水般地“湧”向廣場。一時間，廣場上聚滿了談笑風生的婦女，説悄悄話的小朋友，嘮叨家常的老人們……

到了深夜，戲劇結束了，可是街上的火紅春聯仍舊彰顯着濃濃的春節氣息。

如此熱鬧的場面，組成了一副家鄉圖！

小學生場面描寫的作文2

叮鈴鈴……每當聽到這美妙的下課鈴聲，我條件反射似的想起課間歡樂的十分鐘。

下課了，教師扯着嗓子佈置今天的作業，滿座學生僅十餘人聽着，其餘人早已成就自己的大業了。一時間，教室百態，盡收眼底，五十六張面孔，五十六朵花……二分之一者問教師留了哪些作業，四分之一者衝向WC談天説地。其餘人在關注着又名林俊杰的仁兄開辦的'小型演唱會。

所謂“山中無老虎，猴子稱大王”。此時，教室裏像炸開了鍋，一片沸騰。哎呀，還真有點派頭，偶像小天王任君傑大顯身手，但美中不足的是沒設備，一切都顯得簡陋。任君傑拿着掃帚當吉它，一隻熒光筆當麥克風，開始表演了，他清了清嗓子，預示着為他伴奏的鐵哥們準備。你看那老韓像鬼魂一樣悠然飄來飄去。“在你的心上，自由的飛翔。呵，還真是神氣十足，老韓的個子比較矮，在人羣中像個跳蚤，他越唱越起勁，自我陶醉得把眼睛都閉上了，像獲勝的將軍走過凱旋門一樣。“謝謝大家……”自戀使他的聲音十分響亮。他把頭一甩，擺出一個酷酷的造型。他的“鐵桿粉絲”十分興奮，喝彩聲、起鬨聲把課間十分鐘推向了高潮。

叮鈴鈴……上課了，喧鬧的教室立刻安靜下來，像澎湃的潮水開始退潮了。同學們回到座位上，由於課間十分鐘使大家緊張的思維得到了有效緩衝，同學們又聚精會神地去迎接新的課堂。

小學生場面描寫的作文3

大年三十早晨老媽收拾好房間，叫我陪她去超市購物，我高興地答應了。我們有説有笑地走在前往三江超市的馬路上，遠遠就看到三江超市門前的人與車密密麻麻的。我明白，這天我將感受一個熱鬧的超市之旅。

我和老媽順着人流，走進超市。以進超市我就看呆了，人羣湧動，笑聲不斷，比往日的超市熱鬧好幾倍。

一樓是食品專區，一樣樣令人垂涎三尺的零食、甜點、蔬菜、水產品、水果都擺放在貨架上。我興奮得跑到水果區去拿我最喜愛吃金燦燦的橙子，圓溜溜的葡萄，又大又圓的西瓜，毫不猶豫地填滿我的購物車。老媽看地目瞪口呆。哈！我對老媽眨眨眼，吐吐舌頭，誰叫老媽這天答應一切由我做主呢。老媽裝出無可奈何的樣貌搖搖頭。之後我們來到了蔬菜區和肉類區，那裏的白菜又鮮又嫩，菠菜翠綠欲滴，紅菜薹霞光燦爛，紅辣椒鮮豔無比，誘人的色彩促使你停下腳步，於是我又毫不留情地在菜籃子裏裝滿各種顏色的蔬菜。最後我們來到服裝區，哪裏的服裝也可謂是姿態萬千。有的英姿颯爽地站着，有的彬彬有禮地，還有的已經撒嬌似的趴在新主人的懷裏。這次我可什麼都沒有買，因為我的新衣服老媽已經給我買好了。

購完物之後，我和老媽每人手裏拎着兩大袋戰利品，興沖沖地走在回家的路上。回頭望去，超市門口依然是車水馬龍。