爭吵小學作文集錦15篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的爭吵小學作文，希望能夠幫助到大家。

爭吵小學作文1

從前，我有兩支筆，一支彩筆，一支鉛筆。

驕傲的彩筆看不起鉛筆，常常奚落它。 “你敢跟我比誰的顏色美嗎？”彩筆傲慢地問。 “不敢，彩筆兄弟。”鉛筆謙虛地回答。 “就知道你不敢，懦弱的東西！”彩筆説，帶着更加輕蔑的神氣。 “我確實不敢跟你比美，但不是懦弱。”鉛筆爭辯説，“我們生來就是用來畫畫的，説到畫畫，我並不比你差。再説……” “住嘴！”彩筆惱怒了，“你怎麼敢跟我相提並論！你等着吧，要不了幾天，你就會被主人扔掉，我卻永遠被主人稱讚。” “何必這樣説呢？”鉛筆説，“我們還是一起幫主人畫畫吧，有什麼可吵的呢！” “和你在一起，我感到恥辱，你算什麼東西！”彩筆説，“走着瞧吧，總有一天，主人會把你扔掉。” 鉛筆不再理會彩筆。

上美術課了，我先用鉛筆勾畫，再用彩筆畫畫，畫出了一幅美麗的畫，受到了老師的表揚，我説：“彩筆和鉛筆真好用。” 第二天，彩筆想起了昨天的事，説：“對不起，鉛筆。以前是我太狹隘了，我們還是一起幫主人畫畫吧！” 鉛筆愉快地説：“好的。” 之後彩筆和鉛筆就一直陪伴我，直到未來。

爭吵小學作文2

生活中，難免會遇上一些不開心的事。今天，我來講述一下我和同學的一次爭吵。

那時發生在作文培訓課的事。

課間休息十分鐘，隨着老師的一聲“下令”，我立即拿出了喜歡玩的神密武器一一磁鐵石。好同學也拿出了磁鐵，我倆準備”單挑”。“咱倆玩真的還是玩假的？”我問。“當然玩假的。”支一帆知道自己每次都輸，脱口而出。“假就假吧，贏了要還給對方呵。”我説出了遊戲規則。遊戲時，我心不在焉，故意讓着他，但每當他將要贏了的時候，我也會及時地潑了他一身“冷水”，意思是告訴他不能驕傲。

上課了，不玩了，我急着向他要回我的那顆吸鐵石。可支一帆把我的磁鐵拿在手裏，不管我怎麼拽就是不鬆手。我生氣地説：“你不是説玩假的嗎？剛才讓你威風一次該過癮了吧，現在還賴住我的磁鐵。”狡滑的支一帆卻裝出一副吃驚的樣子，心像把自己説的話拋入雲宵。我急了，你不能這樣耍賴啊，一邊去揪他掘得緊緊的拳頭。我面臉通紅，他一臉委屈。

“怎麼了？”老師發現了我倆還在玩耍。這時，支一帆才心不情願地把?鐵扔在地上。

為一塊磁鐵，弄得傷和氣，後來想想真不該啊！如果，我退讓一步，下課後再去向他要，也許會避免了這次爭吵。

爭吵小學作文3

“我的功勞最大!”

"不，我的最大!”

“還讓不讓人休息了。”居民們紛紛抱怨起來。原來字典公公家在吵架呀。

“夥伴們，你們的本事根本不值一提，看看小主人寫作文的時候，每次都把句子分得井井有條，還不是有我的幫助?”小逗號滿不在乎地説。

句號哼了一聲，嚴肅鄭重地説：“你的話也太荒唐了，哪有文章中就只有你?”句號掃了逗號一眼，“文章中沒有我，句子將會變成一條長長的麪條。”

“別以為我就沒本事了，我的學問可大了。”個子最小的頓號發話了，“類似的詞語之間就要用到我，如果沒有我，詞語就像一串串糖葫蘆一樣。”

三個人誰也説服不了誰，最終關係也漸漸疏遠了。

有一天，小主人去考作文。正當話説完時，句號卻不肯合作了。小主人急得像熱鍋上的螞蟻，但是又沒有辦法，所以只能埋頭再寫。可需要逗號的時候，逗號也蹦蹦跳跳地走開了，小主人只好繼續往下寫。正當想讓頓號幫忙時，它卻早已逃的無影無蹤了。就這樣，小主人受到了老師嚴厲的批評。

字典公公走過來，語重心長地説:"孩子們，你們都有自己的優點。你們應該正視自己的短處，汲取別人的長處，這樣才能成為一個更優秀的人。“

爭吵小學作文4

一天，夜深人靜的時候，文具盒家庭發生了激烈的爭吵。它們正在爭論誰的功勞最大。

瞧，鉛筆先發話了：“在這所有家庭成員裏，就數我的功勞最大，從小到大，小主人都離不開我，小主人剛開始學寫字的時候還不是我陪伴她左右……”鉛筆話音未落，卷筆機先生立馬站了出來：“鉛筆你此言差矣，如果沒有我，你只是一根加了鉛芯的木頭。”“讓我説，讓我説！”這時橡皮衝了出來，“鉛筆你評評理，誰的功勞最大，你出錯的時候，是誰幫你擦乾淨的。它只不過是一個鐵片而已，能有我的功勞大嗎？”正當鉛筆不知所措時，塗改液擠了出來：“還有我呢，還有我呢！要説功勞，我的也不小。我不僅能改掉鉛筆犯的錯，就連圓珠筆、鋼筆犯的錯，只要我出馬，也不在話下。”橡皮嘲笑道：“是呀，你老兄走到哪兒，補丁就打到哪兒，你有本事就像我一樣不留痕跡呀！我看你還不如改名叫‘補丁液’呢，哈哈哈……”

正當它們爭得不可開交時，文具盒媽媽説話了：“孩子們，你們別爭了，俗話説‘一個蘿蔔一個坑’，個人有個人的用處，你們都是不可缺少的。”

就這樣，一個夜深人靜的夜晚變成了一個熱鬧的夜晚。

爭吵小學作文5

夜，深了，人們都睡了。在小明的書包裏，隱約發出了一些響聲。哦！原來是小明的文具活了，它們在比誰在學校幫小明最多。

首先，身上划着刻度線的尺子哥哥發話了：“喂，我説你們趁早選我吧，平時要不是我用筆直的身子，小明的語文數學連線能直嗎？小明的數學測驗能考100分嗎？還有......”“嗚，嗚，你們不能因為我小，所以欺負我。”穿着黑紅相間的鉛筆妹妹抹着眼淚説：“尺子哥哥，要不是我，小明主人怎麼劃線呀！而且，小明主人有時都不用你也能把線畫的很直，可如果沒有我，線從哪裏來？”這時，酷酷的水筆姐姐生氣地説：“鉛筆，你可不要把話説得太好了，你們動動腦筋想想，小明都三年級了，要用水筆。

要不是我，小明肯定會被老師罵作業還用鉛筆！我才是”文具之王，是最高貴的文具！”正在他們吵得不可開交時，一直在旁邊觀察的橡皮爺爺站了起來。尺子哥哥説：“橡皮爺爺，橡皮爺爺，您來給我們三個評評理，看誰對小明最有用！”橡皮爺爺摸摸長鬍子，不慌不忙地説：“孩子們，你們各有各的長處，每樣文具都要是缺了一樣，那小明改怎麼學習了？所以説，你們每個都對小明最有用。”聽了橡皮爺爺的説話，三種文具臉紅了。小明的文具盒裏又安靜了。

爭吵小學作文6

夜深人靜了，小主人甜蜜地睡着了，文具盒裏卻熱鬧非凡。原來文具們都爭先恐後地發言，表白自己的功勞最大。

你瞧，每個文具都爭得面紅耳赤，不可分交。細長的鉛筆搶先説：“要論功勞最大，當然非我莫屬！我為小主人寫出漂亮的字，立下汗馬功勞！”鉛筆話音剛落，橡皮就很不服氣地説：“哼！要不是我 ，小主人寫錯了字，怎麼辦？每次還不是我挺身而出，幫忙擦乾淨嗎？應該我的功勞最大！”削筆刀驕傲得對鉛筆説：“我才是最厲害的！如果沒有我幫你削好，你能寫字嗎？”高高直直的尺子發話了 ：“你們都算不了什麼，我的功勞才最大！小主人筆下的一條條直線，可都是靠我筆直的身板畫出來的。”他們誰也不甘示弱，爭論個沒完沒了。

這時，一直在一旁沉默不語的文具盒發言了：“你們各有各的本領，併為小主人盡全力效勞。小主人的學習離不開我們每一個人，我們應該團結起來，一起幫助小主人學習，只有這樣，才是最完美的。 ”聽了文具盒的話，他們臉都紅了，慚愧地低下了頭。

從此，他們再也不爭吵了，而是團結起來，齊心協力地為小主人服務。

爭吵小學作文7

童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞……在那五彩繽紛的歲月裏，有許多事是值得我們回憶的……

今天，我和前排的同學吵架，並不是因為她受表揚我嫉妒她。早晨，我們在玩“小羊解救計劃”時，我來充當狼這個角色。我並不像別人那樣沒有目標，然而我的目標正好是前排的同學。想好了目標之後，我就不顧其他“羊”對我的惡作劇，拼命地追她。過一會，她跑不動了，我便跑上去抓住她。誰知道，她十分嬌氣，便哭了起來“為什麼你們不幫我！為什麼你老是抓我，嗚嗚……”我看大家都來就説：“做任何事都會有目標，這次就是你。我抓到你才算完成目標！”她聽了，生氣地説道：“那你幹嘛不找別人做為目標？”我答道：“班長她們跑得太快，我跟你差不多，所以我就抓你了！”第二次，還是我抓，在抓別人時，不知是不是她懷恨在心，把腳伸出來想將我拌倒，我沒注意，不小心踩到了她，她説：“幹嘛踩我？”我據理力爭：“很多人都看到你把腳伸出來，我只是不小心，是你想拌我！”誰知，她微笑地説“我不是有意的。”

我原本會相信她，可她的笑，她的行為使我很不高興。我們二人在操場上爭得面紅耳赤，直到上課才停止。畢竟心裏有事，我什麼都沒聽進去。放學了，我倆面對面，但目光總是躲着對方，頓時我們二人都感到十分羞愧，異口同聲地説道：“對不起！”我們又重歸於好了。

爭吵小學作文8

我的書櫃裏擁擠的擺滿了名目繁多的書，有一天晚上，隨着“啪”地一聲，書櫃打開了。

一本《成語故事》挺着大肚子大搖大擺的走了出來，緊隨其後都是身材苗條的《快樂作文》邁着貓步也走了出來，《古詩三百首》和《十萬個為什麼》手拉着手也趕來湊熱鬧，它們在七嘴八舌的吵嚷着什麼呢？仔細一聽才知道，原來它們在爭論誰的知識最多。《成語故事》拍着大肚皮説“我的知識最多，上下五千年的成語故事都裝在我的大肚子裏，所以我才變成現在這麼胖。”苗條的《快樂作文》説“我的肚子雖然沒有《成語故事》那麼大，但是我的肚子裏裝的都是經典的範文，小朋友讀玩我的作文後，可以提高他們的寫作水平。”《古詩三百首》也不甘示弱地説“我的知識才是最多的，我的肚子裝滿了各個朝代著名詩人的名作。”你一言，我一語的爭來爭去，最後也沒個勝負，沒辦法只好請《十萬個為什麼》裏的知識老爺爺來評評理，到底誰的知識多。知識老爺爺説“你們的知識都很多，小朋友要全面的掌握你們肚子裏的所有知識，長大以後才能為國家做有用的人才。”

“叮鈴鈴”，鬧鐘響了。我揉揉眼睛，睜眼一看，哦，原來是我做了一個夢。

爭吵小學作文9

一天，小明的文具盒裏熱鬧極了。圓珠筆説：“你們真沒用，只知道睡覺，你看我有多了不起，主人每天用我寫出漂亮的字，考試、做作業都離不開我。”

“哼！”修正液説：“我的用處比你大。如果沒有我幫主人改正錯誤，主人的作業、試卷就會錯得一塌糊塗。怎麼樣，我的用處……”

“住嘴！”站在一旁的尺子憤怒了，“我的用處比你們倆都大。主人寫數學作業、數學試卷時都要用到我，要是我不在場，主人的筆算題上就會被老師毫不留情地畫上一個大大的×，把主人的心都刺痛 了。況且，我和圓珠筆都不會消失。你呢？你算什麼東西？”

修正液不服氣，説：“不消失又怎麼了，我是最忠心為主人服務的，還經常受到主人的寵愛呢！”説着説着，修正液翹起了小尾巴。“你這個東西還敢頂嘴？”圓珠筆和尺子異口同聲地呵斥道。它們你 一言，我一語，吵得不可開交的時候，小明來了。他對文具們説：“你們各有各的用處，我缺一個也不行。”

圓珠筆、修正液、尺子聽了，紅着臉，低下了頭。從此以後，它們和睦相處，忠實地為小明服務。

爭吵小學作文10

一天夜裏12點啦，小明早已進入了夢鄉。

靜靜的屋裏傳來了爭吵聲，是書包裏傳來的。鉛筆嚷嚷着：“我的功勞最大，每天不停的寫呀寫呀，看！我又矮了一大節！”橡皮不以為然：“不對！我的功勞最大！每次你寫錯啦， 都由我來幫忙，弄得我一身髒。所以，我的功勞最大才對。”聽了橡皮的'話，尺子不屑地説：“功勞最大的是我呀，我每次都能幫小明畫出標準的線條來，你們能嗎？”鉛筆不樂意啦，“沒我鉛筆，你 能畫出來嗎？！”“你敢保證不出錯嗎？！”橡皮也抗議啦。一時間，文具盒裏熱鬧了起來。

文具盒聽不下去啦，開了腔：“別吵啦，別吵啦，還休息不休息啦。”聽到文具盒的聲音，大家停止了爭吵。“要説誰的功勞最大……”“誰呀誰呀？”文具盒慢慢説道：“你們在一起 互相幫助功勞才最大！”

鉛筆、橡皮、尺子這才恍然大悟，慚愧地低下頭説：“是啊，我們只有互相配合，小明才能把作業寫得乾乾淨淨、漂漂亮亮的。謝謝你，文具盒。我們再也不會為一點兒小事爭吵啦。”

從此，再也聽不到它們的爭吵聲，它們認真的做着自己的事兒。

爭吵小學作文11

文具盒裏面有轉筆刀、鉛筆、圓珠筆、橡皮擦、修正液。有一天晚上，文具盒裏傳來了一陣陣爭吵聲。

原來是文具盒裏的學習用品在爭誰是最有用的。鉛筆説：“我最有用，因為主人是我我寫字的。”橡皮擦搶着説：“你每次寫錯字的時候，主人都是用我來幫你擦掉錯別了的。”轉筆刀也説：“每次你的筆斷了尖斷了也是我幫你轉好的。”圓珠筆説：“主人讀四年級了己經不需要你們了。它們就這樣子吵了下去。

文具盒裏面的鋼筆爺爺被它們吵醒了，就説：“你們怎麼了呀？”它們説：“我們在比誰最有用。”鋼筆爺爺想了想説：“你們裏面誰先寫出一片作文。”鉛筆一開始就寫了一個錯別字，它心想：“先寫完後面的吧然後再把這個錯別字改了。”沒想到後面鉛筆的筆尖斷掉了。可是轉筆刀和橡皮擦沒有寫字的地方只到看着它們寫。鋼筆爺爺説：“你們齊心協力寫一篇作文看看。轉筆刀幫鉛筆轉好了，橡皮擦把錯誤的字擦了。過了一會，它們寫出了一篇作文。

它們明白了有用的不是一個人，而是自己和自己身邊的齊心協力才是最有用的。

爭吵小學作文12

一天晚上，我在家裏的陽台上看星星和月亮。突然，從天空上載來了一陣吵鬧聲，原來是星星和月亮在爭吵。

月亮皺起眉頭説：“星星，你敢和我比亮嗎？”星星不甘示弱地説：“你是很亮，但如果我們合起來，可比你亮多了！”星星説着説着，叫他的夥伴組成一條星河，這條星河像一條美麗、潔白的玉帶。月亮想，比亮我不行，那就來比漂亮吧，就大聲地説：“我們來比漂亮吧！”

月亮説：“我的形狀豐富多變，有時像小船，有時像鐮刀，有時又像白玉盤。”星星叉着腰，瞪着月亮説：“我們一閃一閃的，像小孩的眼睛，而且我們聯合起來還可以變出很多的圖案。”月亮心想，我可不能就這麼認輸，於是又説：“我們來比大小吧！”星星不屑一顧地説：“比就比，誰怕誰？”

月亮往星星身邊靠了靠，得意地説：“這下你比不過我了吧？”星星不服氣地説：“雖然人們看到的你很大，其實我們星星家族中有很多比你大多了，只是離地球比較遠，看起來顯得小而已。”

天亮了，太陽出來了，比誰都亮，可是他並沒有吱聲，月亮和星星看了，馬上閉上嘴，羞愧地跑掉了。

從此以後，月亮和星星再也不爭吵了。

爭吵小學作文13

在一個雷雨交加的夜晚，我聽見廚房傳來一陣吵雜的聲音，是媽媽？還是有小偷？不對！那個聲音不太像小偷的聲音，那會是什麼聲音呢？

“搞什麼東西啊！我不做了！每天要我的肚子裏塞一大堆筷子、湯匙和碗，又沒洗乾淨，一堆細菌留在我的肚子裏，我都快得腸胃炎了！主人又不給我休息，又不給我看醫生，我都快壞掉了！”烘碗機氣急敗壞的罵着。

“你再怎麼辛苦、痛苦，也沒有我的百分之一痛苦。主人只要每次買東西回來，都塞到我的肚子裏，我都快得心臟病了，比你的肚子痛苦好幾百倍。”冰箱愁眉苦臉的捧着它的心臟説。

烤箱也被吵醒了，它正在睡夢中被它們那麼一吵，它火冒三丈的罵着：“你們這兩個王八蛋，不知道現在幾點啦？再吵的話，當心你們都被我烤焦。”烤箱罵得冰箱和烘碗機面紅耳赤，真不好意思。

烘碗機和冰箱聽了才停止吵鬧，筷子也沒有睡，它説：“大家都不要再吵了，不如趁着現在主人們在睡覺，我們來一個狂歡舞會如何？”

烘碗機、冰箱和烤箱，異口同聲説好，鍋子們也挺着大肚子，興高采烈的來參加。冰箱跳起肚皮舞，碗和湯匙跳踢踏舞，鍋子和筷子一起打和太鼓，可是烘碗機、烤箱太胖了，它們只好在旁邊一邊欣賞，一邊講笑話。

哇！一場史無前例的廚具舞會正如火如荼的進行着，只可惜，最有眼福的觀眾卻只有我一個。

爭吵小學作文14

夜深人靜，小主人睡着了，文具盒裏發生了一件不可思議的事情：文具們竟然爭吵起來，它們在爭誰最有用。

只聽鉛筆得意洋洋地説：“我是最有用的，小主人寫字哪回不用我？再説我價廉物美。”

削筆刀抱怨説：“鉛筆你太不夠哥們兒了，怎麼忘了我的功勞呢？你脱下來的髒衣服全都扔給了我。

橡皮不服氣地説：“哼！沒有我橡皮，你鉛筆行嗎？你經常寫錯字，不但要我來擦，還慢慢地消耗我的生命！”

直尺在一旁也不甘示弱：“我的功勞才是最大的！老師要大家劃重點詞語時，要把我平躺在書本上，才能劃長長的直線呀；數學課上，也是我能讓小主人量出精確的長度。”

“我的本領最大！”

“我的本領最大！”

……爭吵聲不絕於耳。

文具盒被吵得實在忍受不了了，文具們平時最怕它，也最聽它的話。只聽文具盒咳嗽了一聲，文具們立即停止爭吵。它掃視了大夥一眼，説：“你們都是我的好朋友，小主人最需要你們，一個也不能少！而且，我們文具家族以後還會有新的成員加入，朋友多一些多好啊！再説，大家都有自己的特長，也無法代替別人。我們應各展所能，服務小主人才是！”

文具們聽了都羞愧地低下了頭。

爭吵小學作文15

聽，森林裏那棵老槐樹下傳來了陣陣吵鬧聲。原來是小鴨黃黃和小猴鬧鬧在爭誰本領大呢！只見黃黃伸長了脖子，大聲地對鬧鬧説：“你，只會爬樹，哪像我，既能在水裏暢遊，又能在岸上自由的行走。我的本領，當然比你強。”鬧鬧也不甘示弱，眼睛一瞪説：“就你，走路像個呆瓜，跑步也慢吞吞，要是狼來了，一口就把你吞下。”它倆誰也不服誰，爭得臉紅耳赤。

吵鬧聲迴盪在森林裏，驚動了正在午睡的大象伯伯。大象伯伯出來當和事佬。可是黃黃和鬧鬧不聽勸告，自顧自吵。於是，大象伯伯説：“你倆別爭了，這樣吧，你們先回去，明天早上你們來一場比賽，如何？”

比賽規則是它倆去對岸得桃樹上摘一個桃子。大象伯伯一聲令下，小猴就“嗖”的一聲沒影了。可小鴨還左搖右擺地慢吞吞地跑着。一眨眼，小猴已經到了小河邊了，可是小猴不會游泳過不去，站在小河邊直髮呆。過了一會兒，小鴨就慢吞吞地追趕上來了，邊走邊笑小猴：“鬧鬧，呵呵，你發呆了吧！我先走了再見。”小猴氣得直跺腳。