走出誤解的五年級的作文600字

在學校操場上，可兒邁着沉重的腳步漫無目的地走着；她的腦海中又出現了剛才在考場中發生的那令她心如刀絞的一幕。

這是初三的畢業考試，可兒非常地重視。在沒日沒夜地複習了多天後，今天真的有了收穫——題目對可兒來説一點也不難。正當可兒聚精會神地答着試題時，她的桌子上卻飛來了一個紙團；還沒等可兒做出反應，監考老師——一個不曾教過可兒的高中老師，不知從哪兒迅速冒出，拿起、打開、看罷紙團後，便怒視着可兒，説：“你懂不懂考場的規矩?知道這是什麼行為嗎?這是可恥的作弊!”於是，所有的目光都聚集到可兒身上。“我沒有作弊!”可兒迴避着所有人的目光，邊低頭答題，邊大聲辯解。但就在這時，兩個刺眼的文字—“作弊”出現在可兒的試卷之上，“0分!”可兒“喇”地站了起來，歇斯底里地朝着那損其尊嚴、辱其人格的人怒吼道：“我沒有作弊!”接着便衝出了教室……

/10分!0分!0分！……”就在可兒滿腦子都是“0分”時，一個聲音從不遠處傳來：“這麼快就交卷了?考得不錯吧，可兒?”見是自己一向尊敬的語文老師，可兒的眼淚便如斷了線的'珍珠……

聽完了可兒的哭訴，語文老師説了這樣一番話：“我相信你。雖然，那名老師對你有所誤解，但他的出發點也是基於對作弊者的憎惡；你不也痛恨作弊嗎?我知道，被人誤解是很不好受的；但如果一味地沉靦於委屈甚至怨恨之中，能有助於問題的解決嗎?再説了，‘被人誤解’也是一道試題，它考的是你的心理承受力，或者説解決生活問題的能力；與此相類似甚至較這種挫折更大的問題，在你以後的生活中，肯定還會遇到很多。在這些考題面前，如果不能予以正確解答，你的生活還有快樂相伴嗎？”

“謝謝你，老師!”心情已平靜下來的可兒還是不能忘掉“作弊”即“0分”，“我現在該怎麼辦呢?”老師看看錶，“還有半個多小時，你先去答題!監考老師我去給你説。”

在又一次的目光聚焦之中，可兒含笑走進考場……