初中學校公物管理制度（精選3篇）

制度
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在快速變化和不斷變革的今天，很多地方都會使用到制度，制度就是在人類社會當中人們行為的準則。我敢肯定，大部分人都對擬定製度很是頭疼的，下面是小編整理的初中學校公物管理制度（精選3篇），希望能夠幫助到大家。

初中學校公物管理制度1

為講求財產對教育、教學、生活的適用，提高使用效率，延長使用期限，特制定如下公物管理制度：

一、全校師生員工必須樹立對財產着眼於用，着手於管理，使物盡其用的觀念，杜絕那種重錢不重物，用而不管的現象發生，教職工當發現學生損壞學校公物時，均有責任追究其賠償和報告主管人員的責任，眾抓齊管，把財產管好用好。

二、學校財產必須按用途、性質歸類，造冊編號，登記建卡，並採取主管（學校有專職保管員）、兼管（處室、班級、作業組負責人兼管）和羣管（全校師生用物管物）三結合管理。

三、學校所購物品必須首先進入公物室（購貨發票非經公物保管員簽字則無效），保管員必須填寫好物品的入庫單，建立公物台帳。

四、處室、班級、作業組（食堂）或個人領用公物必須登記簽名。

五、教室的公物（桌凳、電燈、教具、門窗包括風鈎插銷等）按班級造冊登記或編號，由班主任領取簽字，交其師生使用保管。

六、對於損壞的公物，使用人要及時到總務處報告情況並填寫好維修登記卡，屬正常損壞的則由總務處安排修復整理，非正常損壞者則由肇事人照價賠償或修復。

七、每學期結束時，由公物保管員負責組織公物清理，若有丟失或損壞者，則按本制度第五項規定執行處理。

初中學校公物管理制度2

學校公物屬集體財產，全體師生都有義務愛護公物。為切實加強學校對公物的管理與使用，為師生提供良好的辦公、學習及生活環境，維護正常的教學秩序，經學校研究決定，特定本制度如下：

一、明確責任，各負其責

1、學校的所有教學設施、教學器材、公共用品一律由學校公物管理員負責統一造冊備案，並統一管理。按辦公室、處室、班級分別建賬，一式兩份，班級（處室）及管理員各執一份。每學期抽查、清點一次，每學年調整、盤存一次。

2、各辦公室、處室的.辦公用品分別由辦公室負責人、處室負責人簽字認可並管理使用。

3、各班教室的公物由各班班主任統一使用管理。各班的多媒體設備（高亮度投影儀、多功能講台、電腦、音響，遙控等）按教室（班級）固定，每學期初由上一任班主任，辦理好移交手續。

4、體育教學用品由組長統一管理使用。

5、實驗室的教學儀器由有關實驗人員統一管理使用。

6、電教器材由電教中心負責人統一管理使用。

7、圖書資料由圖書館負責人統一管理使用。

8、各專用教室器材由美術、音樂教師分別管理使用。

二、公務損壞賠償原則

1、凡屬損壞的公物，由各辦公室、處室負責人及班主任填寫《報修通知單》，報總務處，為保證正常的教學總務處採取“先維修後賠償”的原則，先安排相關人員進行維修,後根據具體情況作出相應的處理：凡屬自然損壞的公物，後勤處做好維修記錄以備案檢查；凡屬人為損壞的公物，個人損壞個人賠償，集體損壞集體賠償，查究不到損壞人的，由相關人員共同賠償，到總務處會計處交款。

2、凡屬丟失的物品一律照價賠償。

3、低值易耗的辦公用品、教學用品（如毛巾、肥皂、黑板擦等）不列入賠償範圍。

三、加強管理，定期檢查，隨時抽查

1、學期開始、學期結束，總務處將組織一次公物大檢查，每次檢查後，及時對公物的管理、使用及損壞、丟失情況予以通報。

2、總務處每天安排有關人員進行巡查，不定期進行抽查，發現公物損壞影響師生安全的，及時進行維修並通知相關班級或處室，根據情況作出相應處理。

初中學校公物管理制度3

為使學校財產、教學設備得到妥善保管，真正做到物盡其用，體現為教育服務的宗旨，特制訂本制度。

1、校產登記保管制度

對學校所有財產進行登記造冊、建賬、對課桌椅、辦公桌椅等財產，進行集中編號定位，落實到各班級、辦公室進行保管。

(1)課桌椅、講台、門窗(玻璃)、黑板等由班主任負責保管。

(2)各辦公室桌椅、書櫃、公用設施由辦公室負責人負責保管。

(3)少先隊用鼓號、電子琴等由總輔導員負責保管。