【精】樂於助人的作文

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的樂於助人的作文，希望能夠幫助到大家。

樂於助人的作文1

一望無際的動物王國裏有一所美麗的小學，所有的小動物都在這裏學習，這所美麗的小學裏住着一隻樂於助人的小兔子，看到別人有困難需要幫助的時候就會去幫助別人，它就是——小兔子樂樂。

一天早晨，樂樂正在做作業，忽然聽見外面有小動物大喊：“着火啦!誰來救火呀!”樂樂聽了，連忙跑到哪裏一看，原來是一幢小房子着火了，小兔子在看了看周圍，發現平時英俊的老虎被大火燒的青一塊，紫一塊。小兔子在看了看獅子大王，他尾巴上的毛被燒光了。突然，小兔子聽到了小狗媽媽的哭聲，一問才知道，原來小狗還在裏面。

火越燒越大，像是一個怪物張着大大的嘴巴，準備把房子吃掉一樣。聽着小狗媽媽的哭聲，樂樂再也忍不住了，一把拿起一旁的水桶，把自己全身給淋濕了，然後頭也不回的衝進房子裏尋找小狗。房子裏又悶又熱，煙霧重重，但小兔子還是努力的把眼睛瞪大了四處尋找小狗的身影。小兔子找啊找，終於找到了小狗，於是連忙把它抱起衝出了房子。

大家看見小白兔抱着小狗出來，自己卻被熊熊大火燒的一塊青，一塊紫，但是沒有人笑話它。小狗媽媽看見小狗平安無事，就連忙抱起小狗並一直向樂樂道謝。

這就是小白兔樂樂，一直樂於助人的樂樂。

樂於助人的作文2

有一天，風和日麗，小鴨想去河裏游泳，一不小心掉到坑裏。小猴子看見小鴨子掉到坑裏了。小猴子拿來一根又細又長的竹竿。它把竹竿放到坑裏叫：“小鴨，抱住竹竿，我拉你上來。”小鴨做不到。

過了一會，小熊提着水桶走了過來。小猴子説：“小熊，幫我打一桶水來。”小熊説：“好的！”小猴子又説：“倒到坑裏去，讓小鴨浮起來！”小熊把水倒進坑裏，可是水被泥土吸收了。

中午快到了，大象走了過來。小猴子連忙説：“大象，快來救救小鴨！”大象把鼻子伸進坑裏，可是坑太深了，夠不到小鴨。小猴子靈機一動，説：“你用鼻子吸水，噴到坑裏；我和小熊用水桶提水，把水倒到坑裏。”説完，它們開始行動了。大象從河裏吸來了水，把水噴到坑裏。小猴和小熊把水倒到坑裏。

不一會兒，小鴨子浮上來了。“謝謝你們，如果沒有你們，我沒辦法回家了。”小鴨子激動地説。小猴子、小熊和大象異口同聲地説：“不用謝！”説完，它們高高興興地回家去了。

我明白了要樂於助人。

樂於助人的作文3

一天，蝸牛哥哥要搬家，要搬到一個有山有水的地方去。可是蝸牛哥哥一想：我的行李這麼重，怎麼可能搬到那裏去呢？於是，它説：“有了，可以去找其它動物來幫忙啊，我怎麼沒有想到呢？”

首先，它去找了公雞媽媽，蝸牛哥哥説：“公雞媽媽，你可以幫我搬行李嗎？”忙碌的公雞媽媽説：“不行，我還要給我的孩子找吃的呢！”

它又去找了小蜜蜂，蝸牛哥哥説：“小蜜蜂你可以幫我搬家嗎？”小蜜蜂洋洋得意的説：“不行不行，我還要去找蝴蝶比美呢。”

然後它又去找了小烏龜弟弟，蝸牛哥哥説：“小烏龜弟弟你可以幫我搬行李嗎？”小烏龜肯定地説：“當然可以了，因為咱們是好朋友呀！”蝸牛哥哥驚奇的問：“你這麼小，能行嗎？”小烏龜説：“沒問題！”

最後，小烏龜幫助蝸牛哥哥把行李搬到了那個有山有水的地方，蝸牛哥哥説：“你為什麼願意幫我搬行李呢？”小烏龜思考了一下，説：“因為給予真的比接受更快樂！

樂於助人的作文4

我們班有一個人，他任勞任怨、樂於助人。他的樣子和特點我是清楚地記得的，眼睛裏充滿了那種真誠，沒有人懷疑他説過的任何話。他的嘴巴大大的，鼻子小小的，他吃飯的時候總會讓人驚訝，不要看他個子有點小，但是食量可是大如牛。

他喜歡幫助別人，我今天就來跟你們介紹介紹那次刷盆吧……

今天中午，我們吃了飯。要刷盆的時候，我慢慢悠悠一小步一小步的走到了他的餐桌前，我見我們班的“老胖”直接就説出來：“老宇，給你盆。”我當時在腦子裏想着無數個他幫“老胖”刷盆的理由，到了最後，我想到了是他樂於助人，於是毫不猶豫的説：“你幫我刷刷唄！”我當時刷着一套小盆、兩個大盆、一個超大盆；他當時已經刷了很多了。我想着：一個人樂於助人也不可能這樣樂於助人吧。但他卻讓我出乎意料，他説：“可以啊！”他當時有這那麼招人喜歡的笑容，那笑容在嘴角上微微一起，我當是真的特別的妒忌他，但更多的是向他學習。我説：“不用了，我是跟你開玩笑的。”

相必你們已經知道他是誰了吧！這個人教會了我要樂於助人，他就是那樂於助人的代表。

樂於助人的作文5

我們班的同學裏有一個樂於助人的好孩子，他無論做什麼事情都會考慮別人從不把自己放在前邊。

有一次中午吃飯的時候，人太多，沒有座位了，到了中午吃飯的時候，誰不餓呀！這時他主動把自己的位子讓給了別人一直等到別人座上了位子他才座下來吃飯。還有一次中午吃飯的時候有一個同學感昌了，胃口不好，吃了後吐了起來，他主動地走了過來，拿出衞生紙幫他擦乾淨，又給他端來漱口水。並主動到街上給他買了兩個香噴噴的麪包。家長給他寫了一封感謝信。也得到了老師的表揚。在學習上他也是一個好學生。哪個同學有學習困難問到了他總是耐心的講解。有時他還主動的幫助學習稍差些的同學，讓他趕上全班的步伐。他還是班上為數不多的小記者之一。這個人就是張智琦。

樂於助人的作文6

我有一個非常樂於助人的同學。她那小橋似的眉毛下長着一雙圓溜溜的眼睛。高高的鼻子下長着一張愛説話的小嘴巴。她的頭髮烏黑烏黑的，她還有一個聰明的腦袋。她的名字叫黃依琳。

有一天早上，我起得太遲了，就匆匆忙忙地揹着書包來到了學校。來到了學校的班級裏。我們班的語文老師胡賽多來了，胡老師手晨拿着一本語文書和兩支水筆。我看到了這兩樣東西就想到：“我的鉛筆盒和語文書好像沒帶一樣。”於是，我馬上開始搜我的書包。過了一會兒，我搜遍了整個書包果然沒帶鉛筆盒和我的語文書。

上課了，我開始是緊張了。我心裏想：如果被老師發現了那就完蛋了。我的同桌黃依琳看我那緊張的樣子就説：“你沒帶語文書和鉛筆盒我借你吧！”我聽了連忙説了聲：“謝謝！”

這就是我的樂於助人的同學。

樂於助人的作文7

在一個陽光明媚的下午，我遇到了她，一個小女孩，她在放學回家的路上準備幫助別人。

那天，我走在平坦的路上，看到一個可愛的11歲左右的小女孩。她穿着一件白大衣和一條短裙。她脖子上圍着一條紅色的圍巾，揹着一個紅色的書包。

她看見一個殘疾人坐在輪椅上艱難地走在她前面。殘疾人也是個孩子。她戴着一條紅領巾，脖子上扎着一個長長的紅色馬尾。雙手小心翼翼地推着輪椅。善良可愛的小女孩看了一眼，毫不猶豫的走了過去。她幫助殘疾兒童推輪椅。小女孩用一雙又小又嫩的手慢慢推着輪椅。殘疾的孩子笑了。圓圓的小臉上有兩個可愛的酒窩。

他們一起慢慢走過一排排松樹。明亮的陽光照射在小女孩身上。

小女孩又開心地笑了。殘疾的孩子也開心地笑了。他們像姐妹一樣互相關心。

最後，小女孩護送殘疾兒童回家。

啊！多好的一個小女孩啊，她年輕的心靈裏保存着一份助人為樂的愛。這是她的樂於助人。

樂於助人的作文8

大家都知道雷鋒吧，雷鋒是我國的革命家，她然雖是一位革命家，但是他很樂於助人。

又一次雷鋒坐火車外出，在他剛要上火車的時候，他突然聽到一聲大姐的喊聲：’哎呀我的車票上哪去了，這可怎麼辦啊，我還有事急着趕車呢”。雷鋒一聽趕忙把自己的車票給了這位大姐，並對這位大姐説：”大姐你的車票在這兒”。大姐趕緊説;”謝謝你小夥子”.”沒事”雷鋒讓大姐快上車,自己又偷偷地去買了一張車票。

通過這一件事，大家都知道雷鋒很樂於助人吧，為了讓這個社會更充滿愛，充滿温馨，政府還建了一個在三月份的雷鋒月，如果雷鋒還活着的話，他一定會讓這個世界上的每一個人都變成一個樂於助人的人。

不光在三月份，我們都要做一些力所能及的事來幫助別人，比喻説在公交車上看見老人，孕婦要讓坐，在馬路上看見老奶奶就要主動上前去攙扶她過馬路等等。

雷峯雖然已經離開了我們，但他的故事還繼續流傳着，我真佩服雷鋒。

樂於助人的作文9

顏鵬輝是我的同學，我們又是好朋友。他個子比我高一點，鼻子像一座小山，一雙烏黑髮亮的眼睛，櫻桃般的嘴巴，一張圓圓的臉蛋。

有一次，他看見一位老奶奶生病了，女兒、兒子又沒在家，他就來到老奶奶家為她洗臉、買藥、收拾家裏……之後又為老奶奶煎藥，然後餵奶奶喝藥。晚上了，老奶奶的女兒和兒子都回來了，老奶奶的兒子説：“小朋友你先回去吧。”顏鵬輝説：“好吧，可是我每一天放學回來，都會看看奶奶的。”老奶奶的兒子説：“好。”事情到了最終顏鵬輝説到做到，果然每一天放學了都去看老奶奶。

去年，汶川5·12大地震，教師説：“明天午時第一節課班課，我們舉行為汶川大地震的受災人民捐款的活動。”星期五午時第一節課，我帶了30元。顏鵬輝把他的儲存罐拿來了，把所有的硬幣倒在獎台上，像一座小山，令我們感動極了！

還有一次，班上的一個同學生病請假了，功課落下了，他主動來到他家認真的幫他補功課。

這就是樂於助人的顏鵬輝。

樂於助人的作文10

善於幫助別人的我兩個頭髮整齊的劉海的黑色麻花。一雙閃閃發光的大眼睛，小嘴，這是誰？哈哈，猜不到！當然是我。我叫鄭彥露。今年九歲。文三在小學讀三年級。我温柔可愛是一個樂於助人的小學生。一天中午，我吃完飯在學校走廊玩，突然看到比我小的孩子摔倒了。我看到了，趕緊跑過去，細心地扶着孩子，説：“弟弟，不疼嗎？”問。你想去醫務室看看嗎？“我看到妹妹一直在哭，所以沒有回答我的話。我覺得應該很嚴重，所以趕緊把她扶去醫務室。醫務室老師説。"沒關係。只是剝點皮，過幾天就可以了。“我鬆了一口氣，妹妹也沒哭。這時上課鈴響了，我把妹妹帶到她教室門口，我才回到教室，我遲到了幾分鐘。班主任問我。“你為什麼這麼晚來上課？”，我把剛才發生的事再次報告給了老師，老師和同學們都稱讚我真的很善良。這就是我，你們喜歡我嗎？

樂於助人的作文11

馮璐是我們班的班長。她有頭烏黑的中長髮，一雙閃閃發亮的眼睛，還有一副美妙的嗓子。她是一個愛學習，也愛樂於助人的同學。

有一次，上體育課，老師叫我們跑步的時候，我跑得太快，一不小心摔倒了，我感覺膝蓋很痛。馮潞看見了，連忙走過來，把我扶起來説：“痛嗎？哎呀，你膝蓋出血了。”我低頭一看，膝蓋皮磨破了，鮮血真的流出來了。馮璐連忙把我扶到校醫室。突然路上下起小雨，她沒有在意，依然慢慢地扶我到校醫室，她的衣服濕了也沒有理會。到了醫務室，她跟黃醫生講了剛才的經過，黃醫生看了看説：“皮外傷，沒有大礙，幫你抹點藥就可以了，注意傷口不要濕水。”這時馮璐才鬆了一口氣。等黃醫生幫我塗了一些藥水，馮璐馬上扶我到四樓教室。

這就是樂於助人的馮璐，我為有這樣的朋友感到驕傲和自豪。

樂於助人的作文12

她，長長的辮子，紅撲撲的臉蛋，烏黑的眉毛下有一雙水汪汪的眼睛，還有一張能説會道的櫻桃小嘴。她雖然沒有什麼特別引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈，她就是我的班長——鄧佳穎。

有一次，我們正在考試，教室裏靜悄悄的，連寫字的沙沙聲都能聽見。這時，時筍君的胳膊碰了我一下，試卷上出現了一條美麗的“弧線”。我鎮定自若地打開文具盒尋找修正液，可是文具盒裏的情況令我大吃一驚：鉛筆、鋼筆、水筆都躺得好好的，就是沒有修正液的影子。我又翻遍了書包、抽屜，修正液彷彿在跟我捉迷藏似的，不知躲到哪裏去了。這可把我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，我不由得出了一身冷汗，因為這道題是18分呀……

旁邊的'鄧佳穎彷彿看穿了我焦急的心思，關切地問：“你怎麼了？”我輕聲回答：“我沒有修正液，借一下好嗎？”話音剛落，她二話不説，便把修正液遞給我。接過修正液，看着鄧佳穎那笑眯眯的眼睛，我覺得這不是修正液，而是一顆金子般的心哪！

這就是我們的班長，一個樂於助人的女孩子。我為有這樣的班長而感到驕傲。

樂於助人的作文13

在一個烈日炎炎的夏天，小兔子穿着粉紅色的襯衫和一條黑色的短褲，提着籃子高高興興的去採蘑菇。

走了一會，小兔子看見了前面有一條有深有寬而且沒有橋的大河，小兔子急的像熱鍋上的螞蟻團團轉。小兔子看見了小烏龜在河裏悠閒的遊着，它自言自語的説：“有辦法了。”小兔子急忙對烏龜説：“烏龜先生你能幫幫我嗎？”

小烏龜説：“可以，我能為你做點什麼？”小兔子説：“你能把送我送到對岸嗎？”小烏龜説：“可以，你到那裏幹什麼？”。小兔子説：“我想去那裏採蘑菇。”小烏龜説：“那你上來吧！”。小白兔説：“謝謝你。”小兔子小心翼翼的坐在了烏龜背上，小烏龜説：“聽説森林有一個獵人他的槍法很準，你可要小心點。”小兔子説：“沒問題我會小心的”。

它們不知不覺地到了岸，小兔子和小烏龜依依不捨的離開了。

樂於助人的作文14

她有着一頭烏黑髮亮的長髮，一雙會笑的眼睛，一個高挺的鼻子。一個櫻桃似的小嘴，她的個子不算高，她十分惹人喜愛。她就是我的好朋友——黎嘉慧。她只小我一個月，她十分願意為朋友付出。

有一天，烏雲密佈，天下起了傾盆大雨。我望着天空，心中失落極了。一個熟悉的聲音傳來，“嘉嘉，我們一起放學吧。”我把頭轉了過來，看見了嘉慧。我想了想，又對嘉慧説：“不了，你走吧，我沒帶傘。”嘉慧毫不猶豫地説：“我送你回家吧。”我的心情馬上從雨轉晴。這把傘有點兒小，我們倆擠在一起，像兩塊橡皮泥似的融合在一起。嘉慧把傘移向我這一邊，她自己的一半身都濕溜溜的。她為了不讓我注意到她身上濕了，一直跟我説話，又逗我笑。快到家時，我把手往她的肩膀上一搭，才開始發覺嘉慧的肩膀濕了。我的眼淚在我的眼眶裏打滾。

還有一回，我和嘉慧一起去買筆芯。我選了一支筆芯，正準備付錢時，我找遍全身，都不見錢的蹤影。我很傷心。正當我要走的時候，她拉住了我，二話不説地把錢塞在我的手裏。我很開心。後來，我才知道嘉慧自己沒買筆芯，把錢借給了我。我幸福的眼淚再次流了出來。

我的好朋友擁有無限的愛心，她願意為了朋友而不顧自己。

樂於助人的作文15

今天在這個星期，我們班的同學吐了，他原本就中暑了，再加上喝了並涼的牛奶，因此，他就嘔吐了。他在班裏嘔吐後，坐在二大組的一位女同學看見了他的樣子，於是，就不顧三七二十一得衝向了洗手間去拿拖把。她一個人，在那大大的一灘童濤吐的東西旁來來回回的拖了十幾遍。她並不是不覺得噁心，而是不願意別人來做這樣讓人難堪的事。她在樓上拖完了之後，又急急匆匆地來到醫務室，看看他的情況，“怎麼樣?”、“你爸媽什麼時候來接你?”成了那女同學那天對他説得唯一口頭禪。|||記得在上次為玉樹同胞捐棉衣棉被時，這個葡萄牙的女孩顯得格外矯健。

一個個的大袋子，裏面也都裝滿了他對那兒人的關愛與同情。當她把衣物放到行政樓時，她的臉上洋溢着我們看到過的最燦爛的笑容。葉嘉樂就是這樣一位樂於助人，樂觀向上的“綠葉”在我們這個大家庭中是一片格外突出的大葉子，使我們這個團結的集體更加光彩有力。