2015年高考作文題預測：“通往羅馬的路”

閲讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於 800 字的文章。

最近，中國女登山家在登頂珠峯過程中，先搭乘直升機從海拔5200米的大本營到海拔6400米的二號營地。再攀登到8800米以上的珠峯峯頂。此舉打破了歷來攀登珠峯的傳統：用腳從大本營攀登到峯頂。儘管這是一條不成文的規定，但它早已在登山界達成了共識，也是評判登山者是否登頂成功的首要標準。在接受記者採訪時表明，當時選擇乘直升機直升是因為路段冰崩已被封閉，無法穿越。此舉引發了巨大的爭議：有人認為，沒有遵照標準登頂，不能算作登頂成功，並覺得此舉褻瀆了體育精神;有人認為，在沒有其它解決辦法的前提下選乘直升機，算是一種變通的方法，最終達成了目標，值得肯定;還有人認為，如果把攀登珠峯當做一種人生體驗，的做法無可厚非……

學會變通，精彩人生

古語云：窮則變，變則通，通則達。在沒有其他解決辦法的前提下選擇搭乘直升機攀登珠峯，穿越了因雪崩而無法穿過的地段，以變通達成了登頂的目標，這是非常智慧的選擇。其實，現實生活中，人生漫漫長路不可能暢通無阻，遇到阻礙，當無法穿行的時候，靈活面對，學會變通，就能豁然開朗，在另一條路上繼續去創造自己的精彩與輝煌。

打破傳統，不亦勇乎?要想學會變通，首先需要有勇氣打破既有的成規陳説，敢於挑戰權威。中外歷史上這樣的事例並不鮮見。馬丁路德敢於把鬥爭矛頭直指教皇，使人人都有接觸和闡釋《聖經》的權利，打破了天主教會的精神獨裁，使《聖經》深入人心;張居正在眾多權貴阻撓的情況下勇於堅持變法，打破舊制，為明朝注入新的血液，出現了短暫的中興局面;哥白尼勇敢指出教會“地心説”的錯誤，提出“日心説”，為近代自然科學的發展奠定了基礎…….無數事實證明，有勇氣打破傳統，是學會變通的第一要義，是能夠進行變通處理好事情的前提。

推陳出新，不亦智乎?有了打破傳統的勇氣後，就需要智慧地找到一種新理論，新方法來為變通後人生之路助跑。馬克思主義理論是指導人類解放的有力武器，但新民主主義革命早期，中國共產黨人只是照搬，並未能與中國國情相結合，因此，付出慘痛的代價。

墨守成規，不亦悲乎?生活中，總有很多人走不出陳規成説，固步自封，處處碰壁，甚為可悲。中華的帝國繁盛千年，卻因清王朝二百年的閉關鎖國，落後於世界。嘉慶皇帝，在社會最適於變革的時候卻選擇了堅守祖業，墨守成規，壓抑了社會新事物的成長，也為滿清王朝的滅亡埋下禍根。因此説來，正是因為清朝統治者的固步自封，因循守舊，才使清王朝走向滅亡。看來“蕭規曹隨”這一理論如果不適於時代，就變為“鄭人買履”的笑柄。

禮記曰：“苟日新，又日新，日日新”。變通創新是社會進步與發展的動力。那麼就讓我們從現在開始，鼓起打破陳舊傳統的勇氣，腳踏推陳創新這一重要階梯，為時代發展與社會進步增加助力。在實現中國夢的偉大復興進程中，我們亦需要這種變通精神，為中華民族崛起而助力。而對於每個人來説，變通是人生之路上必備的做事原則，人生因變通創新而精彩，生命因變通革故而輝煌。學會變通，我們勢在必行!(範文麒指導教師：孫延堂)

【修改與點評】

一.題目“學會變通，精彩人生”直擊材料中心，起到了文章的眼睛，心靈的窗口之作用。

二.開篇引用古人的話，逗出作文材料，接着提出文章的論點“變通，就能豁然開朗”;中間三大段，短短精彩紛呈：每段都用分論點開路，開段提出分論點，並使用反文句，加強語氣，從正面“勇乎”“智乎”，反面“悲乎”正反對比鮮明。結尾總結上文，引用古人的話，聯繫現實，再扣中心。

三.行文結構十分謹嚴，首尾呼應;論述模式：提觀點，析事例，得結論，語言邏輯縝密。

最近，中國女登山家在登頂珠峯的過程中，先搭乘直升機從海拔5200米的大本營飛到海拔6400米的二號營地，再攀到8800米以上的珠峯峯頂。對此，人們各執己見，議論紛紛。而在我看來，這是懂得變通的一種具體體現。

變通是什麼?它是指一個人在走投無路時回到原點，選擇另外一條道路而走通。如果把人生比作為一次旅行，那麼變通就是在走累的時候停下來歇息一下，或順着搭一下便車。

學會變通，能使人思路開闊，視野明亮。一次，愛迪生拿着一個梨形瓶子，想讓他的助手算出來它的體積。他的助手是個數學天才，現在演算紙上畫出了瓶子的形狀，又量出了口徑，平身長，測量了角度等等。半個小時過去了，可是他的助手還是沒有算出瓶子的體積。愛迪生説：“你過來一下，把瓶子裝滿水。”“這是做什麼呢?”“再把水倒出去，測出水的體積。”他的助手猛地敲了一下自己的頭“我怎麼沒想到呢?”是愛迪生的變通讓複雜的問題簡單化，得到更清晰明瞭的答案。由此可見，學會變通，能使人思路開闊，走上捷徑。

學會變通，能使人趨向成功，達成目標。英語大師俞敏洪在接受採訪時曾這樣説：“北大是改變我一生的地方，讓我學到的不僅是知識，還多對時間的把握。”的確，他在剛到北大時，語言不通，成績沒有別人好，但是卻比別人肯下苦功夫。別人一天看一本書，他就要一天看完五本書，縮小與別人之間的差距。一天不行就一週，一週不行就一個月，甚至一年，十年，一輩子。他曾用幽默詼諧的語言説：“從金字塔底飛往塔頂的有兩種方法。一種是像雄鷹一樣展翅翱翔飛翔塔頂，而另一種則是像蝸牛日積月累，不辭辛苦地爬到塔頂。雖然時間會很漫長，但看到的結果卻和雄鷹是一樣的。”因此，正是變通的處世態度使他獲得成功。

變通該有節制，恣意妄為的變通叫放縱。2008年，四川經歷了大地震，在地震中，小英雄雷延年在跑到操場上後又回去救了很多人。因此，磁峯中學的傷亡人數相比較少。他因此被多家報社、雜誌等媒體報道，還有重點高中向他提供免費教學。可他卻越來越沉迷了，早戀、曠課、去國外度假，甚至詐騙。從前的小英雄哪裏去了，在這樣的環境中放縱自己，使自己沉淪了。我所謂的變通，並不是不顧後果地肆意妄為的利用機會，而是有選擇地正確利用。否則，鮮活的人生會在“變通”中消亡。

變通，是一個人生存、生活所必須的本領。夥伴兒，遇到事情不順利的時候，你學會變通了嗎?有道是：書山有路巧為徑，學海無涯樂作舟，請為你的夢想插上變通的翅膀吧! (劉贊續指導教師：孫延堂)

【修改與點評】

1.開篇點明論題。用設問方法提出論題，什麼是變通?用比喻的手法將人生喻為旅行，變通即是在行途中遇到走不過去的路換一條走，累了就歇一歇或搭便車，形象直觀。

2.本文分三個論點展開論述：學會變通能使人思路更加開闊，趨向成功。但與此同時作者也強調變通不是肆意妄為的放縱。從反面論述變通，正反結合，使結構更加嚴謹。

3.語言鮮活富有號召力。“書山有路巧為徑，學海無涯樂作舟。”一句顛覆了我們以“勤”“苦”為學習宗旨的理念。構思巧妙，深化主旨。最後，展示了變通的美好前景：夢想飛翔。