【精選】河南作文集合6篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的河南作文7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

河南作文 篇1

對於一個在平原住慣了的人，像我，冬天要是不下雪便是奇蹟。河南的冬天是不下很大的雪的。 對於一個在東莞回來了的人，像我，冬天要是能看的見太陽，便是怪事，河南的冬天是無日光的。自然，在寒帶的地方，是天寒地凍的，寒冷的天氣，反叫人有點害怕。可是，在北中國的冬天而能有温晴的天氣河南真的算個寶地。

設諾單單隻有雪也算不了出奇請閉上你的眼睛想：一個古老的城市，有雪有冰，屋頂都被雪兒蓋了一件棉被。這些房子一動不動的説：“你們放心吧，進入我的懷裏，我保你暖和。”這是真的，河南的冬天是面上含笑的。他們一看到那些房子，心裏便有了着落，有了依靠。他們從天上看到地上的房子，便不知不覺的想起：“明天也許是春天了吧，這樣的話，我們又可以幹活了。就算這點幻想不能一時實現，他們也不着急，因為有這樣慈善的冬天，幹啥還希望別的呢？

下了大雪，河裏結了很多很多的冰塊，我們在上面滑冰。請放心，那水都已經全凍成了冰塊。並不是向其他地方下雪河上的冰只結了上面一層，我家鄉的的河上的冰可不一樣，那冰很像南極大冰層，連下面都結上了冰，雪有膝蓋那麼深，我和我的小夥伴們玩堆雪人，打雪仗，大人們都不給玩為什麼呢？因為下的有膝蓋那麼深的雪時下的就是暴風雪。是不可以出去玩的。

我一開始很聽家長的話，僅僅有一次，我在家裏用熱水泡了一杯咖啡，一不留神看見了正在玩堆雪人的小夥伴，我也手“癢癢”了中午飯我也沒有吃就跑了出去，，走的時候怕餓我還拿了根胡蘿蔔，還拿了一個專門來裝雪的衞生桶，去到那我的速度比我的小夥伴的動作快，隨隨便便就把雪人堆好了，我看了看，好像還少了什麼，我費了九牛二虎之力才想到，我對這我的小夥伴們笑了笑，把凍斷了的樹枝插在了雪人的兩邊當手，把沒吃完的胡蘿蔔插在雪人的中間當鼻子，用石頭當眼睛和釦子，把從我家裏帶來的衞生桶蓋在雪人的頭上當帽子。

這時我媽媽來了揪着我的耳朵叫我回去吃飯，吃完飯，雪還在下，我在粗、窗裏看見我和我的小夥伴堆的雪人在慢慢的，慢慢的被大雪覆蓋了

我的家鄉{河南}是不是很美麗？

河南作文 篇2

漫畫中，兩個脣印與兩個巴掌，在鮮亮的分數映襯下，顯得格外刺眼。假如穿超千年，孔夫子看到這幕，是會開懷一笑，亦或蹙眉不語？畢竟，我們向是不耽以最壞的惡意來揣測國人的。分數有值，幸福無價，畢竟，在物慾橫流的社會，仍需保有一份對不完美人生的敬意，我們，要學會優雅地前行。

誠然，學業重要，分數是衡量學業的重要手段，誰都不甘為人後，誰都願金榜題名。考試給了所有人以公平，也考驗着人們不同的評價態度；學習給了普通人以機遇，也淬鍊着我們不同的內心渴望，如果生活永遠都如西西弗斯的周而復始的巨石，那種壓迫感，自是社會難以承受之重。

加繆説“攀登頂峯，這種奮鬥的本身就足以充實人的心。人們必須相信，壘山不止就

是幸福。”相比分數與光環，對幸福的追尋才是人生的終極目標。給予孩子陽光、智慧、包容的態度，才應是教育賦於人最強大的力量，《最強大腦》賽事中，在父親管束下極少有假期“天才少年”李雲龍以為自己落敗時的崩潰痛哭，與愛好廣泛、瀟灑的對手安德烈因擔心雲龍而黯然落淚形成鮮明對比，陶子的一句“雲龍，你的人生，要因為遇見安德烈而有所改變！”，點醒不僅是台上台上的觀眾，更是我們整個社會對教育的思考，借用比賽落敗但征服全場淚點的孩子安德烈的話説：我是來享受比賽的！享受過程、體驗快樂、學會分享，才能給孩子以優雅綻放的姿態。

教育是為了優雅地前行，更是為了給人探求的勇氣。教育中從不乏對分數的歷練，缺乏的常常是給予人格的涵養與包容的心態。很多時候，反觀我們的教育，對分數與完美地過度追求，仍是社會與家庭不能承受之殤。且不説蕭百佑、蔡美兒狼爸虎媽式教育剝奪孩子幸福童年換來所謂的名校，也不説同為室友的復旦投毒案讓死者難安生者痛心，單是留守兒童畢節四兄妹自絕於世，留光環於世人卻將痛苦隱於心底的“史學奇才”林嘉文揮別人世的悲劇，都不禁讓我們深重反觀社會功利教育之痛、靈魂之重。教育的理念不應為分

河南作文 篇3

7月19日那天，趁媽媽去河南開會，我也跟着去河南旅遊。

一到河南省的鄭州市，我就看見他們的馬路很寬，不像我們寧波那麼窄，而且鄭州的綠化也搞得很好，只不過人行道上能開車，這讓我很納悶。

夜幕降臨的時候，我和媽媽一起到鄭州的市中心去，市中心在二七廣場。大家知道為什麼時候要有“二七”兩個字嗎？原來“二七”代表着“二七塔”，而“二七塔”是紀念京漢鐵路烈士的塔。

第二天，我們去了洛陽的“龍門石窟”景區，那裏有個萬佛洞，洞裏有二萬多個佛，這些佛都是古代的人花了千辛萬苦才雕完的，大的佛有17。4米高，小的佛只有2釐米高。

吃過午飯，我們去了“少林寺”。大家知道“少林寺”名字的由來嗎？原來“少林”就代表以前的一座“少林山”，“寺”的意思是：寺廟。合起來就是“少林山裏的一座寺廟”，簡稱就是“少林寺”。“少林寺”裏有一場精彩的武術表演，最精彩的是：鐵頭功撞鐵刀。一個和尚搬來一把鐵刀子，另一個和尚使足勁，用頭猛地一撞，只聽呯的一聲，鐵刀變成了碎片。我覺得他可真厲害呀！我真佩服他呀！

我覺得河南可真好玩呀！我以後還想來多玩幾次！

河南作文 篇4

燴麪是河南的一大特色，也是來河南必吃的一種美食。

燴麪之所以受廣大河南人民喜愛有兩點，一、中原人酷愛吃麪。二、因為會面色香味俱全。

燴麪不但香而且樣子也很好看，白白的面，泛白的羊肉湯，一根根晶瑩剔透的粉絲，一片片香菜看上去想一朵綻放的綠花。讓人看了，就像撲上去，品嚐美味。

會面做事想跳舞，所以，師傅們創造了邊拉邊跳的燴麪舞，拉完後放入湯中，熟後撈上來，澆上乳白色的湯，再放上幾片香菜，羊肉，一看就，垂涎三尺。只會面時要一根一根的吃，雖然有嚼勁，順流，可吸的花就天女散湯了。

河南會面中！

河南作文 篇5

漫畫中，一個孩子考了100分，臉上賞了一個吻；另一個孩子考了55分，臉上罰了一個掌印。而當第一個孩子只考了98分之後，便由吻變掌；第二個孩子考上61分，由掌變吻。這一簡單粗暴的賞罰舉動的背後，或許正是我們長久以來唯分論英雄的人才培育制度的體現。可歎，教育之殤！

唯分賞罰，反映出社會中急功近利教育思想正深入人心，毒害着許多跟風的家長們。此風不止，將直接影響每個孩子的教育成長。第一個基礎稍好的孩子由100分變為98分，其中原因是什麼？是考試難度大了，還是孩子考試時身體不舒服，抑或是上課時不專心所致？第二個基礎薄弱的孩子由55分考到61分，是正常發揮，還是方法上的改進，抑或只是猜測蒙對？家長們不由分説，直接玩變臉---晴轉過雲或多雲轉晴，孩子呢？或愁眉苦臉或盲目高興。而家長們就做了孩子人生舞台上的幕後導演，簡單粗暴地左右了他們的人生。急功近利，不明就裏的賞罰，帶來的後果必然是造就了一批同樣不明就裏的家長和孩子！

唯分賞罰論英雄，也許是我們整個教育界都應該警惕反省的。一個巴掌拍不響，家庭、學校、社會、國家，如果都只停留在一個維度上思考實踐教育的真諦，那將是教育的一場災難。教育之殤，源於單一單薄的教育評價體制。兩個孩子的綜合素質的高低評價，除了分數這一個結果，還應該與其學習過程的'表現，與同學協作的情況，表達交際能力的強弱，特長的發揮等因素結合起來，才能給學生正確而全面的吻與掌，否則教育將走向死衚衕，會逼瘋多少個范進，庸常多少個方仲永，埋沒多少個韓寒、馬雲、錢鍾書？而那些虎媽狼爸們，巴掌下又教訓毀滅了多少優秀有潛力的孩子們？可歎，教育之殤！猜想，這幅漫畫給小學生們目睹，怕也會會心一笑，更何況歷經了大大小小考試的我們。不管學生或是各行各業的人士，都能深切體味這分數背後給自己一生帶來的影響。它猶如當頭棒喝，敲醒了陶醉於唯分是舉的家長們、老師們、教育專家們？圖中兩個小孩的人生不是簡單的98和61能決定的。我們能給予孩子更好的，或許只是更寬鬆包容的教育環境，更多維深厚的文化薰陶，更理性明晰的人生規劃，更正確適當的一個吻和一個關鍵犯錯時候的掌印。明晰賞罰，不唯分論英雄，教育之殤才有可能變為教育之幸！

遙想千年前大教育家孔子面對個性化的學生，給予的評價各不相同，有默許的吾與點也，有大讚的賢哉，回也，也有委婉否定的虎兕出於柙，龜玉毀於櫝中，是誰之過與？沒有簡單粗暴，只有循循善誘。想要我們的教育不再停留於分數的表面，便要明白愛因斯坦那句教育箴言的真諦：學校的目標始終應該是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。圖畫小兒賞與罰，應由社會明眼察。不囿分數殤教育，喜怒哀樂皆人生。希望一幅輕鬆幽默的漫畫，能敲醒更多沉醉不知歸路的大家，還教育一個包容博大的天地，給孩子一個快樂完滿的明天！

河南作文 篇6

我想找回我的童年，因為那時候可以跟着姐姐一起去她學校的澡堂裏洗澡，大姐姐們脱得光溜溜的，我也脱得光溜溜的，大姐姐們一點也會感到不害臊，還會笑嘻嘻地彈着我的小JJ説，呀，真好玩。彈得人家有點反應了，也只是假裝不高興地説，垂好，不許亂跳。

可是現在

我想找回我的童年，因為那時候沒有工業污染，晚上的天空總是藍藍的，能見度超好。我趴在我家樓頂的陽台上拿着望遠鏡朝公園望去，能看清一對對躺在草坪上各個角落的情侶們手裏抓着的TT是什麼牌子的。在每個不下雨的晚上，我都會叫上玩得好的小夥伴去我家，一人拿着一軍用望眼鏡，滿臉雞凍地看直播電影。蔚藍色的夜空下，盛開着我們純潔的友誼之花。

可是現在

我想找回我的童年，因為那時候每天晚上都是姐姐抱着我睡。我喜歡把頭埋進姐姐飽滿的胸膛，聞着那淡淡的爽膚水的味道，睡得比嬰兒還香。就算有幾次姐姐躲着爸媽把她男朋友帶回家把我轟回自己的房間睡，我也能憑着小巧的身材拿着姐姐的防狼電gun偷偷地藏在她的牀下，等到牀的震盪頻率變得很高時，我便悄悄地從牀底爬起，趁他們不備瞄準了那男的襠部給了他一10000v高壓。事後姐姐帶着我去醫院看望那男的時，那男的為了在姐姐面前表現自己，不顧虛弱無比的身體，還要掙扎着爬起來給我剝橘子吃。

可是現在

我想找回我的童年，因為那時候只要一個棒棒糖就能親班上最漂亮的女孩子一下，一套美少女戰士貼花足以換來全校最漂亮的女孩子雖無比生疏卻無比熱烈的舌吻。每次學校組織晚上去看電影，我事先都會以我要告訴爸媽你把男的帶回家過夜哼哼相威脅從姐姐那討來足夠買10套美少女戰士貼花的錢，然後買好貼花再邀上10來個自己覺得起碼算得上是漂亮的女孩子，對她們説：看電影多沒勁呀，走，咱上公園自己拍去。什麼?不去呀?我有貼花喲，你想清楚了沒?對嘛，那破電影有什麼看的，哈哈，走!

可是現在

我想找回我的童年，因為那時候：奶粉不是用來送終而是用來送禮的，房子不是用來殺人而是用來住人的，地溝不是用來撈油而是用來排澇的，五毛不是用來妖言惑眾而是用來學習雷鋒的，醫院不是用來敲詐勒索而是用來救死扶傷的，教育不是用來升官發財而是用來改變命運的，高樓不是用來自殺而是用來觀景的，藝術不是用來潛規則而是用來薰陶人的，看守所不是用來見證奇蹟而是用來洗刷罪惡的，官員不是用來尊敬而是用來問責的，人民不是用來被而是用來請的。

可是現在

我想找回我的童年，可是我的童年，已經死去很多年了