【實用】河南作文集合6篇

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的河南作文6篇，歡迎閲讀與收藏。

河南作文 篇1

我獨自走在忻州的一條街上，冥思苦想着祖國統一的事，什麼時候才能收復薊北呢……正在我沉思時，忽然聽到街道上的人們圍在一起敲鑼打鼓。見大夥都跑過去看熱鬧，我也走過去了。當我走進一聽，居然是收復薊北的消息。沒想到，我日日盼月月盼的這一天終於來到了。我激動得流下了眼淚，嘴裏還輕輕地説道：“太好了，真的太好了！”在不知不覺中，眼淚已經灑滿了衣裳。

我邁着急促的腳步，終於回到家中，急不可耐地把這個消息告訴我那賢惠的妻子和可愛的孩子。一點也不出乎我的意料，他們聽了以後，都興奮不已。孩子高興得跳了起來，妻子也笑得合不攏嘴。平常的我，是多麼愛惜自己的詩書，可是今天卻把詩書胡亂地捲起來，高興得不知道要幹什麼了，就像快發狂的人一樣。

蔚藍的天空，潔白的雲朵，碧綠的草地，真是風景如畫呀！和煦的春風，吹打在我的臉上。我和朋友們在旁邊放聲高歌，暢飲美酒。這時的我是多麼希望快點趁着這春天的陪伴回到我的家鄉啊！我的腦海裏浮現出我泛着小舟從巴峽東下，穿過那兩岸樹木蒼翠欲滴的巫峽，順流而下一過襄陽，便直奔向故鄉洛陽。我想到此，不禁揮筆寫下了一首詩：

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。

即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

河南作文 篇2

語文素養提高之我見

古人云：“與善人居，如入芝蘭之室。”和一個擁有良好語文素養的人交流，就是一個與善人居的過程，久而不聞其香，與之化矣。可見，良好的語文素養對我們來説是多麼重要。

那麼，如何提高自己的語文素養呢？我認為：有效的課堂學習是基礎，大量的課外閲讀是關鍵，社會實踐是輔助。只有這三者有機結合，我們的語文素養才能得以有效提高。

首先，我們需要老師的指引。中華文化源遠流長，博大精深，五千年的歷史長河中有着厚重的文化積澱。韓愈在《師説》中寫道：師者，所以傳道受業解惑也。從小到大，我們在老師的帶領下，學會了拼音，學會了方塊字，也學會了閲讀與鑑賞。多少次我們思索許久沒有答案，卻因為老師的點撥而醍醐灌頂。是在課堂上，是在老師的諄諄教導中，我們感悟了唐詩之莊，宋詞之美，小説之精妙……

大量的閲讀對提高我們的語文素養必不可少。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，大量閲讀古今中外的優秀作品，可以極大地豐富我們的知識儲備，我們的涵養也在閲讀中逐步提升。英國哲學家培根曾説：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數學使人精密，哲學使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯學使人善辯。”只要閲讀，總會有意想不到的收穫。中國也有位作家這樣説道：“我喜歡閲讀。我讀一千本書，這樣我也在書中體驗了一千種不同的人生。”

生活處處有語文，進行適當的社會實踐，更有助於提升我們的語文素養，著名的詩歌《觀刈麥》和《憫農》就是作者深入社會觀察之後有感而作的，對於我們中學生來説，即將進入大學的殿堂，也會有更多的機會參與社會實踐。這對我們來説，既是機遇也是挑戰。走入社會，對很多東西的理解也會大不一樣，白居易説：“文章合為時而著，歌詩合為事而作”就是這個道理。

語文素養的提高，並非一朝一夕之事。她需要時間的積澱，需要我們靜下心來，在平凡的課堂中、在浩瀚典籍的滋養中、在社會事件的感知中，一步一個腳印地邁向巔峯。

我們是祖國的未來，民族的希望。我們中學生語文素養的提高關乎國家的未來。因此，我們要不斷提高自身的語文素養。成為一個擁有良好語文素養的人，一個有氣質的人，一個談吐優雅不凡的人，一個腹有詩書氣自華的人……

提升語文素養，課堂教學做主

語文學習是一種終身學習，語文素養的提升也貫穿着每個人的一生，那麼對於中學生來説，提升語文素養的途徑是什麼？我認為主要是課堂有效教學。課堂教學教什麼、提升什麼呢？我認為主要是聽説讀寫四種語文能力的培養和提升。

首先，“聽”這一能力的培養和訓練貫穿在語文課堂教學的始終。聽老師講解《沁園春〃長沙》，我們感受到了偉人的氣魄和胸懷；聽鮑國安先生朗誦《赤壁賦》，我們感受到了蘇軾的豁達和豪邁；聽同學們探討《記念劉和珍君》，我

們感受到了青年的熱血和執着。聆聽老師聲情並茂的講解，欣賞名家感人肺腑的朗誦，我們提高了審美情趣，增長了欣賞水平，語文素養在傾聽中慢慢提升。其次，“説”在語文課堂上呈現的方式多種多樣，成為提升語文素養重要的手段，受到了同學們的喜愛。在《再別康橋》的朗讀中，我們體會到了濃濃的不捨情思；在《中國夢》的演講中，我們體會到了祖國的繁榮昌盛；在“能否以成敗論英雄”的辯論中，我們體會到了哲思的巨大魅力。在説中悟，在悟中提升語文素養。

再次，“讀”作為提升語文素養最有效的手段，在語文課堂教學中的比重最大。我們對《荷塘月色》進行品味和鑑賞，感受語言之美；我們對《拿來主義》進行思考和領悟，感受思辨之強；我們對《宇宙的邊疆》進行閲讀和理解，感受着自然之神祕。通過這些優秀篇章的賞讀，我們全面提高了語言鑑賞水平和語言運用能力，進而提升了語文素養。

最後，“寫”是語言表達運用的重要方式，心靈的觸動、情感的共鳴、理性的思考都可以在寫作中呈現，沒有“寫”，語文素養就無法從根本提升。我們寫作《難忘的瞬間》，表達生活的感動；我們寫作《霜葉紅於二月花》，描繪自然的美景；我們寫作《我心中的孔子》，讚美先賢的智慧。寫作完成了語文素養的提升。

這四種能力的培養最終達到了提升語文素養的目的，這是正在接受學校教育的中學生提升語文素養最有效的途徑。當然，除了課堂有效教學之外，課外的大量閲讀和社會生活實踐對提升語文素養也起到了一定的作用。

河南作文 篇3

走進河南，品嚐河南，就會發現，河南的美食文化，底藴深厚，悠綿深長，就像那第一美食——燴麪。

燴麪，中國十大面條之一，有着1300多年的歷史。是一種葷、素、湯、菜、飯兼而有之的河南傳統美食，以味道鮮美、經濟實惠，享譽河南，遍及全國。據説，一碗純正的河南燴麪要經過15道工序，活面、拌麪、擀麪、甩面、敲面。足可見，一碗燴麪，凝聚了多少工人的汗水。

過年回家，自然要吃一碗地地道道的燴麪，而吃一碗燴麪，又談何容易。別的不説，就店門口那一條等待“長龍”，就讓人歎為觀止，儘管如此，心中卻是越來越期待這碗燴麪。

終於到我們了，一碗燴麪上桌，頓時讓人口水直流！燴麪的湯很好看，不像雪花那般毫無瑕疵的潔白，也不想象牙那般的黃色，而是像牛乳一般的乳白色，所以被人們稱之為“白湯”。燴麪的肉也是一絕，紅裏透着粉，粉裏透着白。肉不厚，薄薄的，一片一片，入口即化，吮吸一口，一絲一絲滑入口中，給人柔滑細膩之感，滿嘴都是牛肉的香味。幾片綠色的香菜，幾顆紅色的枸杞，幾塊黑色的木耳，幾個白白的鵪鶉蛋，幾條透明的粉條。幾分裝點，幾分入味，形成了一碗美味的燴麪。

燴麪的味道也令人沉醉。一碗熱氣騰騰的燴麪端出來，香氣四溢，加少許醋和一點辣椒，味道更加美味，更加鮮美，酸與辣的到了完美的融和。先用小勺舀起湯，輕輕吹一口，香氣立馬盪漾開來，滿滿的香氣難以散去。喝一口，彷彿全身都被火把點燃，暖洋洋的。架起一根燴麪放入口中，再夾上一塊牛肉，整口吞下去，會得到莫大的滿足：面像一位婀娜多姿的舞者，在舌尖上跳着華麗的華爾茲；肉像一個頑皮的兒童滑入口中，面的勁道與肉的絲滑在口中飛旋，交織，融合，在口中迴盪。

當最後一根面吃完，捧起碗大喝一口湯，混身熱騰騰的。抬起頭看看周圍的人，沒有一個不吃得津津有味，不露出滿意的神情，我想，此時此刻，所有人都在自己的心中為這碗美味燴麪豎了一個大拇指。因為，這對遠處歸來的遊子來説，這不僅僅是一碗燴麪，這更是久違的家鄉的味道。

河南的.名吃——燴麪，不僅滿足了一代代人的口福，更滿足了一代一代人的鄉愁。

河南作文 篇4

一個陽光明媚的春日，桃紅柳綠，萬紫千紅，鳥語花香，奼紫嫣紅。正在作詩的杜甫，想到了七年的安史之亂還沒有平定，心中不由得焦躁不安。他放下毛筆，打算出門散散步。

杜甫來到一處，只見那兒圍滿了人。他覺得十分好奇，便走過去湊熱鬧。只見，一張告示上寫着“安史之亂已被平定”八個大字。杜甫又驚又喜，心中的七年之憂立刻煙消雲散，整個人好像立刻年輕了幾歲，他馬上跑回家把這個天大的喜訊告訴夫人和孩子。日日夜夜圍困杜甫的安史之亂已經平定，杜甫不禁潸然淚下，泣不成聲，衣服上的一道道淚痕，如同條條長蛇，九曲直下。再看看夫人和孩子，平日裏臉上的憂愁早已不見了，笑的跟一多花似的。杜甫把詩稿和書籍胡亂地一捲，臉上止不住的笑容比太陽還要燦爛，好像要發狂了似的，不時還大聲地吼了兩句。

杜甫一想到安史之亂已經平定，祖國已經統一，自己馬上就回到了故鄉，不禁提起身旁的酒壺，開懷暢飲起來，還不時放生歌唱。

這個天真是個好日子，天空一碧如洗，萬里無雲。杜甫一家收拾好行李，正準備乘船回家呢。一路上，潺潺的水流在歡呼；嘰嘰的小鳥在歌唱；嘩嘩的大叔搖擺着樹葉；花兒舉起兩片綠葉，好像在歡迎杜甫回到故鄉，魚兒在水中歡樂地嬉戲，跳躍，風兒吹拂着頭髮。他們從巴峽東下穿過巫峽順流而下，過了襄陽，便直奔向洛陽。

回到家鄉的杜甫有感而發，一首膾炙人口的名詩脱口而出：

聞官軍收河南河北

劍外忽傳收薊北，

初聞涕淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在，

漫卷是個喜欲狂。

白日放歌須縱酒，

青春作伴好還鄉。

河南作文 篇5

走進建德航空小鎮，就可以聽到人們講到建德河南里，可是個好地方啊！

秋季的一天，天氣晴朗，微風涼爽，真是個遊玩的好日子，我們來到了這裏。

河南里現已開發了玫瑰園、野花園，大佛廟公園、兒童公園……在這眾多旅遊景點中，最讓我感到印象深刻的去處，可以算是玫瑰園和野花園了。

玫瑰園裏盛開着各種各樣的玫瑰花，而且它的顏色是五顏六色的。我走到一顆玫瑰旁，玫瑰花瓣一朵緊挨着一朵，裏面藴含着種子，如同媽媽抱着小孩一樣。看！那豔麗的玫瑰花下面有一根長長的莖，還帶有一些小刺。每一株玫瑰花就如同是一個家庭，缺少了誰都不行。有的玫瑰花還是個花骨朵兒，就像一個頑皮的孩子，挺着大肚子，好像下一秒就要綻放似的。玫瑰花旁有一條清澈見底的小溪，玫瑰花的水分可全都是依靠小溪來灌溉吸收，小溪清澈的水滋潤着玫瑰園中的花兒，使玫瑰花茁壯成長。一棵玫瑰比一棵玫瑰粗壯，一棵比一棵芬芳撲鼻，一棵比一棵生機勃勃。一棵比一棵豔麗……這麼多的玫瑰花，好像都在爭奇鬥豔。

欣賞完玫瑰園，我們就來到了野花園。這野花園雖然比不上玫瑰園。但是！野花兒們有頑強的生命力，他們日復一日，年復一年的為大家提供氧氣，這些野花兒們不求回報，不索取。只會為人們奉獻上新鮮的氧氣。

我遊覽完了玫瑰園和野花園，就沿着路來到了一條小溪，小溪的水清澈見底，小溪裏綠綠的水草，不停地遊動着，顯得有生氣。小溪裏有石板魚、金魚、桂魚等等。我看這些魚好像在玩捉迷藏，有時在你追我趕地嬉戲，有時圍繞着一塊大石頭，靜靜地浮在那兒，好像在討論什麼似的。有時在舞蹈，歡快的蹦來蹦去，有趣極了。水中還有各種奇怪的石頭，有的像一頭獅子温柔的坐在那兒，望着正在嬉戲的小魚兒們，有的……，溪的兩旁有座山，那座山上的樹木非常綠，使人看了神清氣爽，好像驕陽似火的太陽都變成綠的啦！河的上面有座拱形石橋，每當人們走上橋時，下面的魚兒會吐個泡泡或搖一搖自己的身子好像在向你親切的打招呼似的。

河南里還有很多景點，説也説不完，希望你有機會去細細遊覽，感受感受大自然神奇的美，大自然的奧祕你去探索。

河南作文 篇6

初見河南，是在這次的夏令營中。我們不遠千里，來到了這神祕的中原。初見河南，她那美麗的景色使我忘卻了舟車勞頓之苦，她那古老的神韻，讓我覺得不虛此行。你知道最令我難忘之處是哪兒嗎？

毋庸置疑，最令我難忘的地方，不是風光秀麗的清明上河園，還能是哪兒？“一朝步入畫卷，一日夢迴千年”更是清明上河園的主旨。夏季，也是遊玩清明上河園的好季節。於是，伴着巴士的轟鳴聲，我們來到了清明上河園開啟了清園的難忘之旅。

一到大門前，便是別開生面的歡迎儀式——包公迎賓。由此可見，清園裏的工作人員對我們的熱情。使我更加好奇裏邊究竟有什麼意外驚喜。一進迎賓門，我便被眼前的《清明上河圖》浮雕所吸引，這是北宋著名畫家張擇端的傳世之作。這個浮雕上向遊客們展示了北宋都城的繁華以及社會生活，市井風情和建設格局。張澤端把每一個人物刻畫的淋漓盡致，各有所不同。從衣着，表情就可以看出這些人物不同的職業。比如：身披鎧甲，表情嚴肅，眉宇間透出一股英氣的武士；身穿長袍，笑口常開的婦女；身穿粗布衣服的農民以及在河邊打魚的漁夫。由此也不難想象張擇端作畫時耗費了多少心血。除此之外，還有古老而壯觀的上善門；宋代七十二家正店之一的孫羊正店以及古色古香的民俗街。在這裏我感受到了皇城內廷的神聖巍峨；領略到了皇家園林的美輪美奐；感歎北宋皇城的瑰瑋壯麗。除了清明上河園，還去了鄭州著名的中原福塔從底往上看，塔尖直衝雲霄，靜靜矗立在那裏的中原福塔給我的一種別樣的威嚴之感；坐落於嵩山之中的少林寺更是精彩絕倫。令人震撼的少林武術表演，給我了一種強烈的視覺衝擊，造型別致，層層疊疊的塔林更是讓我驚歎不已。洛陽博物館裏的各種文物更是讓我大飽眼福。

初見河南，雖然只有短短的難忘的一週，卻讓我領略了中原的大好河山，讓我在玩中學會了團結友愛，互幫互助。讀萬卷書，行萬里路。我們的祖國，還有更多美麗的地方等待我們去探索。