【推薦】讀後感的作文400字合集8篇

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的讀後感的作文400字8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讀後感的作文400字 篇1

“中國北京天安門國旗班班長 肖曉”這句話是《今天我是升旗手》中的主人公肖曉寫在卡片上的。

當升旗手，是肖曉最大的願望。為了當升旗手，他絞盡腦汁，各種方法都用盡了，始終都沒有當上升旗手。最後，他用自己的善良，感動了眾人，在小學的最後一年裏，當上了他夢寐以求的升旗手。

肖曉為了自己的夢想努力和堅持着，而我，卻不如他。

有一次，我和爸爸出去釣魚。我們來到了外公的魚塘裏。魚塘邊長了許多雜草，我們好不容易才找到一個地方坐下。插好魚餌，放出長線，開始釣魚了。可十分鐘過去了，水面水平如鏡；二十分鐘過去了，偶爾有魚露出水面，但都沒上鈎；三十分鐘過去了，還是沒有魚上鈎……原本鬥志昂揚的我現在已經失望透頂，漸漸失去了耐心。最後，我灰頭土臉的回了家，手裏自然也是空空如也。對比之下，我是多麼的差勁啊。

我為肖曉那堅持為自己的目標而奮鬥的精神所激勵，也被他的熱心與善良激勵，我一定要向他學習，學習他的勇敢，活潑，機智。天上不會掉餡餅，只有付出自己的努力才能成功。

讀後感的作文400字 篇2

他大學畢業後來到山區教書。在一次火災事故中，用草泥做成的教室已經不堪一擊。老師把學生們一個一個地背了出來。三十多人呀！他最後衝進去的時候，火場裏只有兩個學生了。他猶豫了一下，抱起其中一個孩子就跑。安全帶出後，老師拖着被火燒傷的身子，又跑進去。可他再也沒出來······事後，那個最後被救出來的孩子説，沒被救出來的那個孩子，是孩子的老師······看完這篇故事，我的心中充滿了對那個老師的欽佩。希望他和他的孩子，能在天堂生活得幸福。

我記得上小學二三年級時，發生了四川的特大地震。其中有不少感人的故事：

一個老師和他的學生們正在上課，地震忽然開始了。大家爭先恐後地跑出去。在樓梯上，一個弱小的女孩子被落下的石塊劃傷了腿。老師急忙撲上去，把女孩安全地罩在了自己的身體下······

這樣的故事有很多很多，可一直讓我不解的是，在第一篇故事裏，為什麼那個男老師不救自己女兒，卻救一個和他沒有任何關係的人呢？我想，這就是一個身為老師應該做的吧。（逗説：想不明白，那個老師為什麼不救自己的孩子？所以把問題留給了老師）

讀後感的作文400字 篇3

今天上午，我和媽媽一起閲讀了《卧冰求鯉》的故事，我們被感動得熱淚盈眶。

故事的主人公是一個孝順又善良的小男孩，叫王祥。王祥很小的時候他的親身母親就去世了，繼母十分討厭他，常常在王祥父親面前告狀，結果連父親都不喜歡他了。可是，王祥並沒有記恨他們。幾年之後，繼母和父親相繼生病了，王祥盡心盡力地照顧他們。那是滴水成冰的冬天，呼呼的北風吹在臉上像刀割一樣，河面上結了厚厚的一層冰。可是病中的繼母卻想吃鯉魚，天寒地凍去哪兒找鯉魚呢？終於，王祥想出了一個辦法：卧冰求鯉。王祥脱下衣服，裸身趴在冰上，用體温和愛心將寒冷的冰塊慢慢融化。最後，繼母吃上了香噴噴的鯉魚。在王祥的精心照料下，父親和母親的病漸漸痊癒了。

讀完此文，我深受感觸：古有王祥 卧冰求鯉，有黃香替父暖席，有木蘭為父從軍，有沉香劈山救母，現有曹秋芳帶母上學。中華傳統美德代代流傳，作為新一代的中華兒女，我們一定要從小事做起，從自身做起，清潔環境，文明校園，尊敬老師，團結同學，孝順父母，努力學習，讓美德之花開遍世界，讓文明禮儀永伴我行！

讀後感的作文400字 篇4

當我讀完冰心奶奶寫的《一隻小鳥》時，我的心一直在隱隱作痛，這本是一隻快樂的小鳥，整天站在枝頭上唱歌，它用那婉轉動聽的歌聲來讚美大自然的美好，連孩子也為它的歌聲而陶醉。可那無情的子彈，把這美好的一切給打破了，是誰幹的？是那羣年幼無知的孩子。當我讀到“血從樹隙一滴一滴地往下落”時，我不禁為人類的所做所為而感到羞恥與慚愧。“從此，歌聲從樹梢上消失，原本美麗的大自然失去了生機。”是啊，我們人類根本沒有顧及那隻小鳥的感受，有沒有想到過小鳥親人的感受呢？我彷彿聽到了她的父母撕心裂肺般的哭聲，人和鳥類是可以成為好朋友的，不光是鳥類，所有的動物都能和我們和諧共處，這是大自然一手創造的和諧美好，可把這一切給擾亂的正是我們——人類。

記得有一次，弟弟到我家裏來做客，爸爸要把我的巧克力給弟弟吃，這可是我最喜歡吃的巧克力啊，可爸爸想都沒想，就把它拿給弟弟吃。弟弟走後，爸爸安慰我並説：“爸爸不能只愛你不愛弟弟呀，這樣太自私、太不公平了！”是啊，換個角度思考一下，同樣的道理，那羣孩子一心只想着要把那隻小鳥抓下來自己養，但他們有沒有想過父母失去孩子，孩子失去父母的感受。讀完這篇文章，讓我心靈震動，做什麼事不要只想着自己，這種自私自利的想法是有害的，動物是人類的朋友，我們要愛護它們，保護他們，只有這樣，人們才能和大自然和諧相處。期待我們的美好家園裏，有和平共處的歌唱聲不斷的響起！

讀後感的作文400字 篇5

近些年，和教育相關的、我們聽得最多的一個詞就是素質教育。什麼是素質教育？怎樣做才算是讓孩子素質教育了一把呢？這些問題緊緊纏繞着我們老師，尤其是資歷較淺的青年教師更是有種暈頭轉向的感覺。對於外來的教育信息，有人贊成並效仿，有人批判並抗拒，當然也有“去其糟粕，取其精華”的。但不管如何，大多數人總是認為，各國國情不同，因此別人的教育方式不一定適合本國的孩子（至少在沒看《優秀是教出來的》之前我是這麼想的）。翻完本書之後，感同身受，裏面大部分的事情都曾經在自己身上發生過，原來不管你身處何地，教育仍然是共通的。除此之外，從這55個細枝末節中，能感受到這位教師對待自己的工作的細緻，以及所花費的心血。

回答問題要完整，這是每個教師都知道的，在課堂上我們也要求孩子能根據問題把話説完整。看了這本書後，我才知道這位老師想的`要比我們深遠。僅僅是説一句完整的話，對於孩子來説根本起不到任何訓練的效果，必須要有下面的第二、第三步，就是教孩子説出支持自己觀點的理由，還有也是我們特別容易忽視的“綜上所述”。觀點—闡述—總結，這三步是體現孩子思路的好途徑，通過這樣的方式訓練孩子，長此以往，孩子遇事必定會在腦中有一個縝密、清晰的思考過程。

以上只是舉了其中的一個例子，但確實能看出這個老師真正是個有心人。什麼是素質教育？去掉一些個不實，去掉一些個浮華，一起來看看這本書，一起來找找答案。

讀後感的作文400字 篇6

前幾天，學校組織我們三年紀的同學，去小禮堂觀看一部抗戰電影，名叫《小兵張嘎》。我深深地被張嘎勇敢地精神所感動。

這個電影的故事內容大約是：在1934年，有個名叫嘎子的小朋友，親眼看見自己的奶奶為掩護八路軍被日本鬼子殺害，他懷着為奶奶報仇的願望，跟游擊隊一起生活，一起戰鬥，配合游擊隊打敗敵人。

嘎子小時生活很苦，少年時就參加了紅軍，他給紅軍帶來了快樂，多次完艱鉅的任務。有一次，他屁股上中了敵人一 XX，但他仍不顧傷痛毅然追上去，聰明的小腦袋用一隻假 XX就把敵人的首領捉了回去，為紅軍立了大功，當時我不僅很佩服嘎子，他人小膽大。還有一次，為了打探敵情，嘎子和羅金保叔叔裝扮成賣西瓜的小販，捉了胖翻譯，並繳了他的 XX，為了不讓隊長把 XX收回去，他竟然把它藏到了鳥窩裏，因而受到了批評並關了禁閉，經過隊長的教育，終於認識了錯誤。在一次戰鬥中，嘎子受了傷在老鄉家裏休養，可他知道有任務，就偷偷地跑回參戰，不幸被捕了，可他面對敵人，剛強不屈，並配合部隊，是戰鬥取得了勝利，終於成了一名出色的小偵察員。

張嘎子的確是一個受人稱讚的勇敢的小男孩，犯了錯誤及時改正，在戰場上英勇地去戰勝敵人，勇敢機智.剛強吃苦耐勞，敢於鬥爭，我想他這種精神也可以用於現在的生活和學習中，不怕困難，不怕挫折，用於挑戰，我要以嘎子為榜樣，發奮學習，取得好成績也是對老師，家長的一種回報。

讀後感的作文400字 篇7

寒假裏，我在老師的推薦下，仔細閲讀了《藍色的兔耳朵草》這本書，故事的內容非常豐富、精彩。

故事的大意是馬小跳的表妹杜真子有一隻貓，它叫笑貓，它會微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑和皮笑肉不笑各種的笑法，非常可愛（我也好想有這樣一隻笑貓呀！）。但是它最喜歡的虎皮貓在敲鐘時把耳朵給震聾了。笑貓的好朋友告訴它，藍山上的兔耳朵草可以治好虎皮貓的耳朵，於是笑貓就決定要去採兔耳朵草。在路上，笑貓看見了三隻眼的老山羊，老山羊告訴笑貓它當年去藍山路上發生的事，還説去藍山註定會九死一生的（意思就是非常非常的危險）。笑貓眼説：“只要有一線希望，我也決不放棄（好英雄呀好志氣）！”笑貓又繼續趕路。後來，它的故事感動了山蜘蛛、母老虎、公花豹、湖怪和貓頭鷹，在它們的幫助下，順利地了兔耳朵草。但是卻被幾隻兔子給偷吃了。最後，笑貓的故事感動了上蒼，虎皮貓的耳朵才好的。

我感覺：笑貓好不容易採來的藍色的兔耳朵草，被幾隻饞嘴的兔子給吃了但笑貓沒有放棄，每天都跟虎皮貓説話，它的執着感動了上花讓虎皮貓又聽見了聲音。我們一定要向笑貓學習，學習它這種面對困難永不放棄的精神。

這個寒假老師給我們推薦的《藍色的兔耳朵草》和《精靈鼠小弟》這兩本書都是勵志故事，都是教我們做任何事情都要堅持，只有堅持才能取得最後的勝利。

讀後感的作文400字 篇8

油麻地小學是一色的草房子，在這一色的草房子中總是安排着一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或開得五顏六色的美人蕉，湛藍的天空上飛翔着一隻只白鴿。就是在這美麗的地方，生活着一羣聰慧而又天真的孩子：桑桑、紙月、杜小康……其中，我最喜歡的是陸鶴。

陸鶴與桑桑從一年級開始到六年級一直是同班同學。但因為他是一個十足的小禿子，所以人們都叫他禿鶴，並且時常摸他的頭來戲弄他，直到三年級時，禿鶴為了不讓任何人摸他頭，甚至戴上了鴨舌帽，可卻受到別人變本加厲的捉弄，直到會操中奪回了自己的尊嚴。陸鶴面對別人的譏諷，他雖也想過放棄，想要輟學，可他依然堅持了下去，並以會操表演維護了自己的尊嚴，哪怕受到學校的責罰他也依舊去做了。因為他明白當一個人沒有了尊嚴，那他更會一文不值。這令我更加喜歡他。

人的尊嚴是可貴的，如果一個人失去了尊嚴，他活在這個世界上還有什麼意義呢？在這個五彩的世界裏，金錢沒了，可以用雙手去掙；榮譽沒了，能夠重新爭取；可尊嚴沒了，就永遠丟了。我們要像禿鶴一樣自己去維護尊嚴！

正如屠格涅夫所説：“自尊自愛，作為一種力求完善的動力，卻是一切偉大事業的來源。”尊嚴是對存在的一切證明，尊嚴是對平等的一次迴應，我們要自尊自愛，因為尊嚴是成就一切偉大事業的來源！