【熱】意外收穫作文

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的意外收穫作文，希望對大家有所幫助。

意外收穫作文1

去年暑假，我學會了滑滑板。説起來好笑，這倒不是因為我有天賦或者是勤學苦練，而是因為那一起“意外事故”呢……

去年暑假時，我打算好好學習滑滑板，爭取能像其他人一樣在滑板上順利的滑起來。但事與願違，我總是掌握不了平衡。旁邊有欄杆扶着的時候還好，“滑”的有模有樣，但真的把手鬆開，去歪七扭八的，兩隻手亂擺，總是一遍又一遍地從滑板上摔下來。事已如此，我心裏也有些沮喪，算了，不練了，反正我也學不會。想着，我便悻悻地收起了滑板。

夕陽西下，一點點黃暈的光灑在地上，烘托出周圍一片安靜的氣氛。但這祥和的氣氛並沒有感染到我，我扶着路邊的欄杆，腳踏滑板，垂頭喪氣的一點點“滑”向我家。

不一會兒，我便來到一處小下坡。看着這不大不小的下坡，我有點猶豫——抬着滑板過去？還是就這樣“滑”着下去？不過想想，好像從來沒有這樣“滑”下去過，這次就試試吧。於是我雙眼緊盯地面，小心翼翼地往下“滑”，但不知是不是老天故意捉弄我，有一個欄杆竟然鬆了！我手一鬆，身體頓時失去了平衡，“啊！”一聲慘叫響徹雲霄，滑板帶動我的身體不由自主的向下滑，我聽着風聲在我耳邊呼嘯而過，我心中可以説是“絕望”了……

我張牙舞爪的擺動自己的手臂，希望能保持平衡，雖然心裏明知不可能，但仍希望奇蹟會突然發生。面前是一個拐彎，眼看着欄杆就要靠近我面前了，我緊張地握着拳手，做好了摔跟頭的準備……但是奇蹟真的發生了，到了拐彎處，我下意識的身子一偏，竟然順利的拐過去了！我的滑板竟然藉助下坡的力量，自己滑起來了！而我，居然也平穩的站在滑板上！我興奮地哈哈大笑，沒想到我傻人有傻福，陰差陽錯之間，竟然還真的把這滑板學會了，哈哈哈哈哈……誰知前面有個小坑，一下將我從美夢中摔了出來。我站起來，揉了揉屁股，回頭望着這個小坑，呵呵的傻笑。

這次雖然吃了個小虧，但是與我意外的驚喜相比，還真的是有點微不足道呢。

意外收穫作文2

當華美的葉片落盡，生命中那一次意外的收穫，為我人生的底色抹上一朵粉紅，於向晚的風裏，微微生香。

那一天的體育課上，俞老師讓我們練習對牆墊排球，大家都已經有很大進步，而我，卻在原地踏步。這使我內心異常焦灼，怎麼辦？怎麼辦？我一點都不會，不打了，哼，氣死我了！我正想着放棄……

咦！小螞蚱啊！此時的小螞蚱正在“懸崖峭壁”上攀爬着。起初我們都來圍觀，可是漸漸地人都走光了，就剩我一個人時，小螞蚱也從剛剛可愛地“蠕動”轉變成了艱難地爬動。它努力地移動着笨重地身子，堅持向上爬，一點也不退縮，像勇士一般奮力向前衝。可儘管如此，老天也能不費吹灰之力，扭轉它的“人生”，一個腳滑，它不慎從牆上摔落。我看着都疼，本以為它會和我一樣就此放棄，可結果卻出乎意料。它並沒有放棄，而是用盡全力拍打着翅膀，然後後腳拼命一蹬，身體向上傾。可是……這一次並沒有成功，又一次不堪重負，重重倒在地上，而且還是四腳朝天。我實在看不下去了，正想着撿起葉子助它一臂之力，幫它翻過來。我剛走近它，只見它肚子費力向右一傾，左腳呈直角，與地面垂直，奮力一撐，它憑着一己之力成功“鹹魚翻身”。此刻，我不禁為之動容。

驀地一陣風捲起一地枯葉，蓋住了小螞蚱。它又一次奮力一躍，一道矯健的身影映入我的眼簾。它再一次突破了自己的極限，這一次它成功了，終於登上了它堅持不懈想要到達的牆上。

雖然，在接下來的路上，它又摔下來了無數次，但它從來沒有氣餒、沒有放棄。“風雨過後終會有彩虹”，我堅信它一定能實現自己的目標，登上生命的巔峯。

再回望自己，才失敗了幾次，就想要放棄，實在不應該。小螞蚱這麼弱小卻有如此大的毅力，而我一遇到困難就退縮。加油！我一定要超過別人，在勤奮練習了數日之後，我成功超過了班級裏曾經比我厲害的同學。

做任何事情都要堅持不懈，不論前方有多困難，也要鼓起勇氣面對挫折、努力向前。小螞蚱就是我的人生導師，也是榜樣，更是一次美麗而意外的收穫。

意外的收穫和遇見是人生中的小美好，更要珍惜和學習！

意外收穫作文3

悠揚的放學鈴聲響起，同學們背上書包樂呵呵地走出了校門，我也蹦着愉悦的碎步回家了。

快要到家了，在路口，我卻不由得“啊呦！”大叫一聲。哪裏來的一根繩子，突然絆倒了我，差點就撞上路邊的花壇上。真氣人！

正當我四處張望找原因的時候，一個滿手髒兮兮的泥工叔叔走了過來，笑呵呵地問：“小朋友，有沒有摔到啊？”我沒聲好氣的回答：“還 好，差點就摔跤了，原來是你在這裏放了‘攔路虎’！”泥工叔叔一邊彎腰把線重新拉直、整理好，一邊又回答我説：“是啊，小朋友，下次走路要小心哦！”我非常不解地又問：“叔叔，好好的路，你為什麼一定要拉一根線呢？這樣我們走路多不方便啊！”他看我一臉茫然、好奇的樣子，就神氣地對我説：“你可不要小看這根線哦，這根基準線可是我的‘眼睛’。”我更好奇了。

於是我就貓腰，站在泥工叔叔的背後，細細地觀察，他是如何使用這根線的？這根線的作用又在哪裏？他所説的“眼睛”到底是什麼？一連串的問號在腦中徘徊，但我打算自己去揭開它。好奇的我一會兒跑到花壇的盡頭看看，一會兒又跑到泥工叔叔的身邊瞧瞧。啊哈，終於讓我搞明白了，我像哥倫布發現新大陸一般，高興地跳了起來。原來泥工叔叔在每砌一塊磚的時候，都要按照這根線的方向、高度來進行施工。要是磚塊高了，就要用皮錘用力敲敲；要是低了就要在磚塊下面再用小石子墊墊。有了這根線，泥工叔叔砌出來的花壇邊果然是筆直筆直的，上下沒有忽高忽低，左右也沒有凹進凸出。我再用手摸摸，還 感覺非常得平整。嗨，細細一根基準線，可真不能小瞧了它！

泥工叔叔的“眼睛”， 一根小小的基準線，它的背後藴含着太多勞動人民的智慧和力量，每一條邊，每一個角，都丈量着我們美好的家園，那麼美麗，那麼宏偉，那麼多姿多彩！勤勞勇敢的勞動人民，以艱苦卓絕的堅毅戰勝了自然環境，以出類拔萃的才華，集思廣益、融會貫通，這種精神將永遠激勵着我們奮力前行！

這個世界啊，就是這麼有趣，當你正被一件突如其來的事情，搞得措手不及時，它未必是一件壞事，轉念一想，可能又會帶給你意外的收穫……

意外收穫作文4

今天早上，天空陰沉沉的，我來到學校，準備第一節課考試。終於，數學考完了，我心情好極了，因為考試中我覺得題目好簡單，不一會兒就寫完了。

下午，下着滂沱大雨，我坐在位子上等待着老師報成績，因為，我有信心，覺得能考滿90分。就這樣，我寫完作業看着門口，希望老師能快快報出我的好成績。不一會兒，老師陰沉着臉抱着試卷進了教室。老師看着我們，教室頓時安靜下來，這時，老師面無表情地看了我一眼，説：“這次考試全班只有5人滿90分，25人滿80分，10人70分，4人60分，1人不及格。”我聽了，信心仍是未減，我想：我肯定能考滿90分。

老師拉着臉開始報分數了：“小剛94分，小明93分，小麗91分，小軍92分，小紅90分。這是90分以上的。”我聽了，突然想哭了，這下完了，第一單元就沒有考滿90分，回家又要吃“竹筍燒肉”了，可是我真得不想吃啊！“雨晴79分。”老師陰沉着臉看着我説。完了，多加一分也好啊，之前的信心一掃而過，我傷心地趴在桌子上哭了。

放學了，我揹着書包，卻覺得書包有千斤重，怎麼也背不起來，腳也像灌滿了鉛一樣，怎麼也走不動。

回到家裏，我把自己關在房間裏，把試卷揉成一團，扔進了垃圾桶。我又趴在桌子上哭了起來，不知不覺中睡着了。不一會兒，媽媽下班來到我房間裏，看到了垃圾桶裏的試卷，撿了起來，那顯眼的分數顯示出來，像是嘲笑我覺得簡單卻還考得那麼差。媽媽倒了一杯牛奶，搖醒了我，温柔地對我説：“小雨，這次沒考好，還有下一次，下一次一定要加油哦，媽媽相信你。”媽媽的話温暖了我那冰涼的心，我又一次感動地哭了。媽媽有柔聲説道：“快別哭了，在哭眼睛都哭腫了，快喝牛奶，再去洗洗臉，趕緊寫作業吧。”我點了點頭。

這次沒考好，媽媽還這樣對我，真是太意外了，當然也讓我懂得了這些題目不是簡單就能考好，而是用心去考，就一定可以考好，媽媽，我一定會加油的！

意外收穫作文5

20xx年9月剛剛開學一個星期，一天放學時，突然一輛汽車駛來，壓斷了我的左大腿，從此改變了我的生活，給我帶來了痛苦，也給我帶來了意外的收穫。

車禍後的一週我從醫院回到家裏，雖然醫生已經把我骨折的左腿接上了，可我的腿還是疼痛的無法觸碰，無法彎曲。7歲多的我，看到父母心疼和惋惜的目光，我的心情非常沮喪，我覺得為什麼我那麼倒黴，會不會我永遠也站不起來了。我的脾氣越來越暴躁，動不動就生氣，什麼都不願意做，整天躺在牀上，即使醫生説過我可以坐起來動動小腿，試試彎彎膝蓋，我也不願意動。直到有一天媽媽開始給我讀一本名為《假如給我三天光明》的書，我被書中的文章深深吸引。從此我相信我會重新站起來。

我開始每天按照醫生的要求，做着體能的康復運動。在健全人看來彎腿，讓左腿垂直，腳放到地下輕輕着地，是非常容易的事情，但對於當時的我是非常難以實現並且非常痛苦的事情。我經常累得滿頭大汗，手和腋下因為杵着雙枴磨出了水泡，也經常疼痛的哭喊，但隨後我還是堅持着鍛鍊。媽媽為了不讓我覺得比別的孩子差，並沒有給我辦理休學。在每天的正常康復訓練後，我還堅持自學語文、數學、英語，並且做大量的練習題。

整整二年級一學年，我都是在家裏堅持自學。當二年級期末考試複習階段開始後，媽媽每天推着輪椅，讓我在學校上兩節課。回到家裏我抓緊時間，把自己欠缺的知識再鞏固一下。在期末考試中我語文獲得了100分，數學獲得了99分，英語獲得了100分，並且通過了三一口語的四級。

學校老師興奮的打來電話告訴我的成績時，當媽媽拿着三一口語四級證書時，我高興地哭了。我不再埋怨車禍為什麼發生在我的身上，因為我從中獲得別人無法獲得的收穫。

我意志堅強了，我對自己有自信，不管遇到什麼困難都不會放棄，有夢想就有未來。

現在我是三年級的小學生，我可以快快樂樂的和別的孩子那樣上學了。

意外收穫作文6

開頭：書重得壓得我喘不過氣，我整個人趴在書桌上，眼前的一大堆作業成山地向上疊起。“生活隨筆”“每週雜記”……

正在我煩惱之時，母親工作回來了。看見我這一幅精神不振的樣子，又是擔心又是生氣，她決定了，帶我出去散散步。

走在路上，我惦記着家裏的作業。“如果不是因為媽媽如此熱心，讓我盛情難卻，我真想埋在學習裏，不出來。”我的心沉甸甸的。

母親似乎看出我的心思，説：“做事不要把自己逼得太緊，適當放鬆一下身心，可以調節自己的狀態，學習的效率也會提高的。”我覺得媽媽的話也有道理，便索性放下心中的顧慮，環顧四周，尋找能讓我賞心悦目的風景。但是，淡藍的天空顯得十分單調，秋天的時節裏，樹木大多已經泛黃，甚至枯萎、調零。我用目光搜索了很久，就是找到一絲能讓我興奮的生機，我開始有些失望。

隨後，我們來到一棵榕樹下，這個地方是那麼的熟悉。母親説：“小時候，你就喜歡來這裏。跟一大羣孩子在這裏戲耍打鬧，還經常摔得渾身傷痕。”“是啊，幾乎每一次放學，我都會來到這裏。我還記得，小的時候常在這裏量身高。那時還是你幫我量的，媽媽。”媽媽指着樹上的刻痕説：“看，這就是你成長的記錄本！”我走上前去，用手觸摸着斑斑駁駁的刻痕，對這顆大榕樹倍感親切。記憶的照片一張一張的在腦海裏翻動，當年和小夥伴們在榕樹下嬉戲打鬧的情景歷歷在目……不知不覺中，我的心情也似乎輕鬆了許多。擺在我心裏的再不是那沉重的學習，而是那一筐筐美好的記憶。

我走到榕樹下，讓母親再次幫我量量身高。昔日的刻痕已落在腰間處，再看看現在的這一道刻痕，明顯高出了很多，頓時，我發覺自己長高了不少。“長大了就要承擔更多的責任，就要正視壓力，而不是埋怨……”我不斷思索着。

榕樹下，陽光被裁剪成、組合成各種美麗的圖案。坐在樹下看風景，感覺真的好悠閒啊！我的心也似乎開朗了不少。

這次出行，我意外收穫的童年的回憶，賞景的悠閒，意外收穫了適當放鬆、適時調節的意義。學習是我義不容辭的責任，既然無法逃避，就不如勇於面對。只要注意勞逸結合，適時調節，我們完全可以保持飽滿的精神狀態，從容應對初三的學習。

意外收穫作文7

在一個神祕的夜晚，他降臨了，他的出現，讓我的生活變得充盈起來，他的出現，更是讓我得到了意外的收穫。

春風舞動着那嬌豔的身姿，衣袖的輕輕一甩便帶動了睡意昏沉的花草。鳥兒為她們伴舞，葉兒為她們高歌，這一切的美好都被我深深地記憶了下來，好和諧。

“表哥，表哥！你快來看啊！看我發現了什麼？”一聲熟悉而又嬌嫩的呼喚傳入了我的耳旁，我立馬應聲望去，原來是我的小表弟啊！只見他不停地跺着腳兒，嘴裏還不停地叫我過去，好像是發現了寶藏一般。平時，我的小表弟很煩人，總是愛跟我開玩笑，時不時就來打擾我，讓我很不耐煩。這次他的呼喚也許又是他在騙我，拿我開玩笑，可我這個人就是犟不過他，在他的幾次呼喚後，我還是迫不得已地走了過去。

當我走在去他那裏的路上時，忽然就颳起了風，風越刮越大，路兩旁的葉子和小花瞬間就被吹得東倒西歪，在它們搖動時發出的碰撞聲中，我居然隱約聽出了它們的嘲笑聲：“笨蛋，你又被騙了吧！”

迎着一聲聲鑽心痛的嘲笑聲，我終於走完了那段恐怖，而且貌似永遠也走不完的路，來到了我的表弟身邊。當我走到他面前時，不經意間看見了他嘴角微微向上翹了翹，似乎是在為我又上當受騙而提前祝賀。他的那種微笑讓我髮指，他的那種微笑讓我恐懼，他的那種微笑又似乎能讓我退縮，但最後我還是選擇再信任他一次。當我張開口問他發現的“寶藏”在哪裏時，他不開口，後來便緩緩地伸出了食指，然後向他的後方指了過去，我漸漸地向他所指的方向望去，一開始我沒看見什麼，待我巡視了一圈後，還是沒有發現什麼。忽然，表弟又徐徐地改變了他所指的方向，慢慢地向我的胸口指了過來，我既擔心又好奇，他到底想幹什麼。一段時間後，表弟見我如此疑惑不解，終於佛祖開了金口對我説道：“寶藏不就在你的心裏嗎？你對我的信任心不就是最大的收穫嗎？”我聽了一下子恍然大悟，原來表弟這麼三番五次地騙我，就是想測試我對他人的信任心啊！

我那小小年紀的表弟雖然調皮，煩人，但他這次卻像個大人一樣，讓我有了一個十分意外的收穫。

意外收穫作文8

每一個人在生活中，都有許多突如其來，出乎人意料之外的事，我也遇到過這樣的事。

記得有一次，那天是準備英語測驗的。“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”一陣上課鈴聲響起。英語老師發下卷子，説：“開始做卷子。”只聽見“沙沙沙······”一陣陣寫字聲從教室的四面八方響起。我做着做着，時間已經過去一大半了。一題，兩題，三題······哎呀呀，怎麼這麼多不會的呢？這次一定會考得很差吧！我心想。唉，也真是的，誰叫我沒有複習呢！下一次一定要複習！我看着那幾只嘲笑着我的“大老虎”時，心裏可想把他們消滅掉，片甲不留！於是，當我面對那幾只“打老虎”時，就絞盡腦汁的去想，努力回憶起老師的每一句話再做還有一兩題實在不會做的，就只能憑着直覺去做。“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”下課鈴聲響了，試卷被收了上去，坐在座位上的我只能在心中默默i的乞討者，希望分數不要太低。

到了髮捲的那一天，正好是英語早讀，我看到英語老師捧着一疊卷子，我心裏一驚：難道是昨天的卷子？在髮捲的前幾分鐘，我似乎感受到自己的身體在不停的顫抖，渾身都出了冷汗，連雞皮疙瘩都起了，我的心“撲通，撲通”地跳着，我心裏想着：不會吧，第一次髮捲前是這樣的，難道……不會吧！回家可就慘了！想到這裏，我整個人趴在桌子上，感到十分絕望。“下一個，樑家萁——93.5分！”我又是驚奇，又是不相信。驚奇在我竟然拿到了這樣的分數，不相信的是我這麼多不會得題目，也可以拿到如此高的分！我走向講台接了試卷。我把試卷打開一看，發現我亂做的幾題都對了。

回到家後，我把發生的事都告訴了爸爸媽媽，他們笑得可開心了！但他們對我説：“這一次只是意外，下一次一定要複習啊！”我把爸爸媽媽這句話記在心裏，不過這真是突如其來，出乎人意料之外的驚喜啊！

意外收穫作文9

金秋之季，水果飄香。去年的那個時候，我曾組織過一次美術活動。記憶猶新。當時我讓中班的油畫棒興趣組以“蘋果豐收了”為題，畫一幅命題畫。因為以前已有過畫樹的經驗，我並沒有示範，只作了語言的引導，“蘋果樹上果子真多，香噴噴的，你願意畫下那豐收的景象嗎?看着那沉甸甸的果實，人們會怎麼想。請小朋友把它們開心的樣子也添畫出來。”孩子們思考片刻後，就開始作畫，

幾分鐘後，許多孩子畫紙上已勾好了高高的蘋果樹，有單獨一棵的，有三五成片的。那紅紅的蘋果也實在誘人，更有開心的人們在樹下歡笑。而此時我發現了佳彬，畫紙上更多的是五彩的蝴蝶和成羣的蜜蜂，而蘋果樹還不曾畫，我走到他的身旁説：“作畫時，應把主要的東西畫大些，畫在顯眼的地方，你看你的蘋果樹都沒地方畫了。”佳彬不語，停下畫筆，似乎在思考着什麼……“快點，等會兒會來不及的。”我催促他，並去指導別的孩子。

一個小時的活動結束了。當佳彬把作品交上來時，我發現蘋果樹佈局在遠處的一個角落，而那些蘋果已分辨不清，只是一些小小的紅點，而那成羣的蝴蝶、蜜蜂大小不一，熱鬧無比。我説：“如果以蝴蝶、蜜蜂為題，倒真是一幅好作品呵!可惜呀!”佳彬指着自己的畫急於補充：“老師，遠處有一棵蘋果樹，密封、蝴蝶很遠就聞到了蘋果的香味。”

我恍然大悟。多麼聰明的孩子呀!這正是孩子獨特的思維表達方式，此作品有“踏花歸來馬蹄番”的神韻。我為自己剛才的武斷批評而自責，送給佳彬一個大拇指，他笑了。

我也頓時感慨到《綱要》中指出的“幼兒藝術活懂的能力是在大膽表現的過程中逐漸發展起來的，幼兒的創作過程和作品是他們表達自己的認識和情感的重要方式”的意義所在。對呀，我們應支持富有冷性和創造性的表達，因為個體性才是美的最根本的特徵。

意外收穫作文10

前幾天整理櫃子時，發現一個長條型塑料盒，一段記憶便浮現在腦海中。

説起來，也就是半年以前吧。有一天，我剛進家門看見一個長條盒子擺在桌上。又是什麼快遞？反正不是我的東西，想想便走開了。

這時爸爸走了過來。

“新買的拼板到了啊，還挺快的。”他説，“你來試試吧，挺有意思的，看看你能不能拼出個‘T’。”

我在心裏嘀咕道：“好不容易上完一天的課，剩下的時間可以刷兩把遊戲了，你讓我拼這種簡單無聊的東西？”想歸想，總不能真這麼説，於是我打算應付一下，趕緊拼完收工。然而，令人意外的是我花了不少時間卻還是沒有找到頭緒，並沒有如意料中的三兩下便完成。主要問題是，這套拼板裏有一塊形狀奇特，呈夾角狀的部件，看起來和“T”的形狀沒有任何關係。看我沒有頭緒，爸爸便説道：“給個提示吧，看起來最奇怪的那一塊是整個拼圖的核心，要善加利用。”

合理利用？我忽然眼前一亮，直角型的缺口不一定用直角填，也可是是兩個45度角呀！思路拓寬了，於是又便開始思考。原來這個東西有點意思，我逐漸產生了一點興趣。

但是這個思路似乎還是不對，依然沒有幫我找到答案。“什麼嘛，不會無解的吧。”解迷的興趣是一回事，但是要是沒有解，被捉弄我還是要發火的。“有解，但是你為什麼非要填這個空呢？”

這回我是真暈了。不填這個空，那怎麼拼“T”字形？那兩個270度的拐角總要拼出來吧。等等，我似乎抓到了一點靈感，在把那個核心部件轉動了45度之後，再輔以其它部件，我終於找到了答案。

這時，爸爸説：“拼板是不存在‘橫平豎直’的限制的，但是你卻有這種思維定式。記住，無論什麼時候，都需要有發散性的思維，有很多思維上的限制，是可以被突破的。”

原來如此，爸爸這套不起眼的拼板，不僅僅是想讓我少玩手機，更帶給了我許多啟示。

意外收穫作文11

今天中午，我們全家應邀去參加別人的婚禮。爸爸開着車帶着我們高興的出發了！

過了大約半小時就到了一家挺不錯的飯店，他們就在那兒舉行婚禮。我們好像來晚了，就找了個地方坐了下來，靜靜的看着他們的婚禮儀式。婚禮儀式結束了，我們就開始吃飯了，飯香噴噴的，一個帶有巧克力棒的藍莓山藥甜絲絲的，吃得我們滿嘴流油。我看桌子上的菜都快吃完了，就問老媽：“老媽，菜上完了嗎？”老媽：“還沒有呢，人家做好再端上來嗎”。

我覺得閒的無聊，就在大廳上隨便逛，我看到了舞台上有許多鮮花，我還看到兩個小女孩問一個收拾東西的叔叔：“叔叔這真的.鮮花能帶走嗎？”叔叔頭也不抬的説：“真的花的可以帶走，但假都不可以帶走”。那兩個小女孩一聽就連忙採起起真花起來，這些話我都聽到了，我也不含糊，趕緊也跟着採起那些真花，我發現鮮花的下面根本不是泥土，而是一塊塊綠色的東西，我都沒有見過，於是很奇怪，後來那是“花泥”，是專門用來保護鮮花的。那個叔叔又説：“花泥跟土地一樣有營養，雖然是綠色的，你看真的花插進去都沒有死呢！”哇！出來還長知識了呢！我很高興，採花的勁兒更大了，我想想，掰下來一塊綠的東西，就是叔叔説的花泥，然後我從花泥上拔出一些我不想要的花，把一些其他更漂亮的鮮花塞到裏頭，真有我意思！我用一根木棒往花泥上扎孔，我看到了旁邊的一個真花，哇，那還有一束！我很高興，於是就從花泥上掰掉了一塊，然後我再往上面插滿了花。

我看了一眼花，哇五顏六色、五彩斑斕的，有康乃馨，玫瑰花，還有一個花的瓣兒特別多的，我叫不出名字來的一個白色的大花，那個白色的大花我有很多，有一個小的可憐但是下面的稈卻特別長的一個我也叫不出名字。

我把花兒都插進了花泥之後又回去吃飯了，吃完飯之後，我們帶這漂亮的鮮花高興的回家了。

這真是一次意外的收穫啊！我不是第一次參加婚禮，收穫到鮮花卻是第一次。

意外收穫作文12

每一個人在生活中，都會遇到許許多多突如其來，出乎意料的事情。有高興的；有悲痛的；有驚訝的；有陶醉的……這一個個的意外，讓我們的生活變得多姿多彩，充滿了戲劇性。一次體驗，讓我意外的收穫了一個道理。

某個星期天早晨，牛毛細雨的天氣。就在今天我要來體驗一下失明的“黑色生活”。我找到了紅領巾，用它來把自己的眼睛給矇住了。頓時，我感到四周的世界變得毫無光彩，非常的黑暗，非常的無助。“啊！真口渴啊！去廚房喝杯水也好。”我自言自語地嘮叨着。説幹就幹，我馬上站了起來，向廚房進攻去了。走過客廳時，我一不小心把腳往椅子上一蹭，摔了一個仰面朝天。我心裏暗暗地想：哇！這痛死人了。我還是放棄吧！嗯……不可以，做人怎麼可以輕易放棄，半途而廢呢？以後在生活遇到困難，我該怎麼辦呢？想完，我便向廚房繼續進攻去了。

我走進廚房，小心翼翼地在廚桌上摸來摸去。我的手東摸摸西摸摸，輕輕地撫摸着那些易碎品，生怕摔壞了它，簡直就把那些易碎品當做寶貝般對待。我心裏暗暗地想：呀！找到筷子了，快要找到杯子了！嗯！現在要越來越危險了小心一點才好……突然，一聲叫聲把我嚇的魂飛魄散。“來吃飯了！”“來了！”我轉過身來，一不小心把碗筷摔爛了，噼裏啪啦的響聲流入我的耳朵裏去。頓時，四周的碗筷像流星雨一般的速度往地下摔。我立馬跑回房間，生怕遲一秒就會遭到姐姐冷眼對待，我的內心忐忑不安，像有十五個吊桶——七上八下，今天真辛苦啊！真危險啊！

那天雖然非常辛苦，但是讓我意外的收穫了一個道理：做人不可以輕易放棄，半途而廢。我們現在的生活非常的幸福。盲人不能夠乾的事情我們可以做到。別人想學都不一定可以學，然而我們想學就可以學。所以我們應該好好去學，學好來報答我們敬愛的老師和家長。

這個意外的收穫，真是讓我難以忘懷啊！

意外收穫作文13

初中時，英語一直是我最煩，最怕考的。那時，一看見英語就怕，因為一點都不懂。那一年暑假，考完試後去了媽媽那裏——浙江，一到那裏湧現出了許多陌生人，甚至有外國人，當我正開心地去攔車時，一個一口流利英語的男子走了過來，他向我打了招呼，然後又問我“機場在哪裏”。雖説我英語爛，但是不至於這麼簡單的都聽不懂，可是我不會説啊，我很着急吐出了幾個難聽的英語單詞，他似懂非懂，最後我只好用筆寫在他的手上，此時，我感覺好丟臉，這是我平生第一次與外國人面對面説話啊，唉!給祖國丟臉了。

我突然有個很偉大的想法，那就是學好英語，不能讓那些外國人瞧不起。當時明顯發現那個外國人在嘲笑我，哼——，看我的，我要學好英語。

被爸媽接到住地後先衝了個涼，然後躺在牀上，我把我偉大的想法和今天遇到的事情告訴了爸媽。

媽媽很開心，大聲説道：“明天就去幫你聯繫這裏的外文補習班。”第二天，在爸爸的帶領下，我開心地到了那裏，爸爸囑咐了一句讓我好好學就離開了。

一進去，進入耳朵的是一個女生用她那動聽的聲音跟她旁邊的女生講着一口流利的英語，真的好羨慕啊!

來到老師面前，我開心大膽地簡單介紹了一下自己，然後隨便找了個位置坐了下來，老師先是教我們讀，然後讓我們回家後第二天要背誦文章，當時好怕，覺得好難，所以一回到家，就趕緊拿出書本大聲地讀起來。雖然不標準，但勉強過得去吧。

我很努力地背了一晚上，最後一不小心睡着了，第二天起牀趕緊刷完牙洗完臉來到這個補習班。老師很滿意地聽着我背完，還不停地誇我。

就這樣，在這個不錯的補習班裏，我的英語變好了，我開始不怕英語了，更多的是喜歡。

暑假轉眼就過完了，我獨自一個人回到讀了七年的學校，想起暑假前自己還是一個懼怕英語的學生，而現在自己的英語一下子變好了，而旁邊的同學是那麼的羨慕，只聽到他們都説“教教我吧，教我吧”“叮叮叮”唉!原來是做夢啊，終於到站了。我懷着很興奮、開心的心情向着回家的路奔跑着。

意外收穫作文14

非常統一；到了第三組時，意見產生了很大的分歧：

“第一個角大。”

“不對，第二個角大。”

“都錯了，兩個角一樣大。”

課堂內，三種聲音響個不停！

“那同學們有沒有什麼好辦法知道哪個角大呢？”提出了這個問題，我想，課堂教學應該進入正題了，因為學生已經預習過，學生一定會説出“用量角器”，下面該讓學生認識量角器了，學習如何量角了！

“老師，我有辦法”，一個學生的手高高的舉着！哈哈！我要的答案出現了！

“我用眼睛看。”唉，當頭一棒呀！我正猶豫不決。

“眼睛看得一定準確嗎？這兩個角的大小太接近了！”他的回答立即招來“罵聲一片”！

是啊，這不是調皮搗蛋嘛，要能看得出來，還會有三種意見嗎？我正要發火！又一個學生在下面悠悠的説“一定還有別的辦法”。

“對，還有辦法”！在我沒有任何示意的情況下，學生們居然已經開始忙碌了！有的開始竊竊私語，有的開始動手操作，有的量，有的畫，有的剪，有的比．．．．．．．好不熱鬧！

這時，我着急了，要不我自己説出“用量角器量”就得了，再這樣下去，也許教學時間就不夠了，教學任務就完不成了！可轉念一想，我們不是常説，在課堂上要體現學生的主體地位，學生想説，怎能不讓他們説呢，還是靜觀其變吧，看看學生能玩出什麼“花樣”。

“可以把兩個角剪了下來，重合在一起進行比較”。

“可以用兩根細細的小棒先將一個角的大小比劃出來，然後拿牢不動，去跟另一個角比”。

“老師，我們用三角尺的一個角分別去比，也能比出來”。

看學生們激情澎湃地樣子，我已基本有了注意。“還有什麼方法？我們比一比誰的方法最好！”又是寂靜後的“濤聲一片”……

“我們用尺子量兩個角張開的大小，先確定量的位置，要量同一個位置，同一個位置，兩邊張開大的角就大。”

“我們用了一支鋼筆的筆尖去量，鋼筆的筆尖象一個特別小的角，我們用這個小角去量每一個角，哪個角量的次數越多，它就越大！”。

還有學生手高高的舉着……

學生們的發言讓我驚歎不已！

看學生們説得差不多了，我想，時機成熟了！

於是我説：“同學們想了很多的辦法，那你們覺得哪一種的方法最方便，量得最準確呢？”

意外收穫作文15

有些收穫是意料之外的，也是突然的。收穫有時像忍者若隱若現，但只要你認真去做一件事，意外的收穫就會降臨。

這天，天氣晴朗。在陽光在照耀下異常舒暢。我伸了一下懶腰，忽然媽媽的聲音從房間中傳來，媽媽焦急地説：”凱凱快點過來，有事情要你做！”聽到媽媽的聲音好像很着急，我跑了過去。一推開門看見媽媽在做紅色條子捲起來粘好的活。我想：這是什麼呀！這麼多，好像能夠吧房間裝滿。那些紅色條子像一條一條從地獄上來的蛇，個個張開大口，彷彿要吃掉我是的。而媽媽就是一位女神把它們制服。瞭解後，原先這樣卷能夠賺點小錢，可是媽媽弄錯了，應當要全部粘起來，她有些沒有。這是讓她焦急了午時就帶交貨。媽媽懇求道：”兒子你最好了，幫我把沒粘好的找出來。”“我的天呀！這麼多要找到什麼時候！”我驚訝地説，媽媽無所謂的説：“多嗎？差不多也僅有1500條呀！”“什麼，這還不多！”我大叫道，我正想逃跑溜走時，被媽媽發現了，媽媽生氣的説：“幹嘛去呀！”我連忙回答道：“先活動活動筋骨。”我開始找了，無聊的時間好漫長，我彷彿聽到了時間隆隆的回聲。幹到一半我站起來了一下，我的腰很酸，腿有點麻，就像剛體訓過一樣，跑完20圈一樣。我抱怨道：“這麼還有這麼多呀！一旁的媽媽並沒有表示出任何反應，還是不急不慢的做着，我只好轉頭繼續找。

時間一分一分過去了，最終好了，我站了起來對媽媽説：“媽媽我做好了，還有這些都放在這了！”媽媽點了點頭，我只好走開了，一小時後，我進房間發現媽媽與紅色條子都不見了，我想以該去交貨了吧！我跳着走進了電腦房去玩遊戲了。

大約在四點多鐘，媽媽的電瓶車聲響起了。我明白媽媽回來了，我高興地走了出去像中了瘋似的。媽媽手中拿了一些小零食，媽媽笑着説：“凱凱給你，還有十元錢，這是你的工錢！”我接過了手，並對媽媽説：“多謝。”

意外就是意外，來得突然讓人嚇一跳。我正想多幹點事，可是不能幹事就應為有收穫，有些是沒有收穫的。