補課作文400字6篇

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的補課作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

補課作文400字 篇1

初四的生涯就在昨天真正的開始了所有的音、體、美都沒有了，一天九節主科的課，真是太爽了，這才叫初四呢！

有感之一就是新奇：大晚上還上課，全班都坐在這裏認認真真的聽課，在學校吃飯，享受住家生的優越待遇，在晚上，也能感受全班一起學習的氛圍，真正做到了把學校當成了自己的第二個家。

有感之二就是“困”晚上自習倒八點已經很晚了，可是現在上課就要上到七點，上自習都九點，最早也得十點睡覺，這才是僅僅只是個開始而已。真的很困…………

感受之三就是節奏快，不再有那悠閒的一個五點到六點邊寫作業邊聊天的安逸生活，連吃飯的時間也大大縮減了，作業要在九點之前馬不停蹄地趕緊寫完，如果寫不完的話九點以後就更困了。

感受之四就是滿足，終於補課了，還有242天就中考了，教材還沒有講完，買了一大堆的綜合練習冊現在都沒有辦法去做。這樣充實的生活才適合我，我才會感到快樂，中考迫在眉睫，早就該抓緊時間了。

第一天補課或多或少還是有些不適應，最大的感受就是累和困。

面對這樣的初四生活，最重要的就是調整好自己，制定恰當的作息，適度的休息和放鬆。還有制定學習計劃，才能讓餘忙的初四生活“忙而樂”身體是革命的本錢，最重要的就是照顧好自己。第一次補課是個良好的開始，我會堅持以像第一天般的熱情來面對接下來的補課，努力拼搏，艱苦奮鬥，創造更好地未來，取得更好地成績！

補課作文400字 篇2

因為上學期的期末考考得不大好，所以，媽媽為我報了在地下圖書館上課的英語補習班。因此，我每天從早上9：00到12：00都得上課。

新的課室，新的老師，新的同學，新的書本，為我帶來了新的朋友，新的知識。

我的補習老師叫李丹丹，她有一副娃娃臉及肩的長髮，看起來十分年輕。她雖然年輕，但她的知識十分淵博。

丹丹老師很認真地教我們，但有的同學卻不聽講，上課的時候大聲喧譁，吵鬧。因此，丹丹老師常常調座位，但效果依然不好。丹丹老師十分無奈，她私下與吵鬧的同學商量了好幾次，那些人依然屢教不改，上課依然吵吵鬧鬧。丹丹老師每節課必須很大聲的説，因此，她的喉嚨很快受不了了。

教到第100課左右，丹丹老師終於受不了了，她請了另一個老師代課，因為她的喉嚨實在沒有辦法説話了。

看着新來的老師，她與丹丹一樣，也被那些調皮的學生鬧得受不了了，我心裏不禁有一絲疑惑——為什麼那些人不願意好好學習呢？

學生的職責不就是好好學習嗎？為什麼有些人卻不願好好學習，難道他們不知道上課聽講是對老師的尊重嗎？難道他們不知道他們不認真聽講是在浪費他們父母的金錢嗎？難道他們不知道他們正在辜負他們的父母嗎？

為人師表，已是一件艱鉅的任務，如果身為學生的我們，還不好好學習，那老師們不都就很悲哀嗎？

補課作文400字 篇3

我是一名六年級的學生，我叫王曉強，唉…又到了放假的時候了。

爸媽老是叫我補課，我好傷心，因為補課好煩，我討厭補課。可生活就是這樣，總是讓人感到很無奈，我畢竟還是一個小孩子，還不到掌握自己“命運”的時候。

哎，還是去補課吧。我無奈的提起書包去了“地獄”，不一會兒，“魔鬼先生”拿着書來了，靠，連自我介紹都沒説，這是什嘛態度嗎？哼！我不理你，我睡覺。我去找周公聊聊。我還沒睡，我前邊的英雄就比我先走一步去找周公了。我不睡了，因為我發現：魔鬼先生在看他——去找周公的那個人，全班同學也在看他，他現在睡的好香 ，口水流了一地，“魔鬼”來了——帶着棍來的.，“魔鬼先生”敲了一下桌子，他還在睡覺，口水流了一片。還沒被口水澆醒，哈 又流 了。

我無語……魔鬼先生怒了，猛敲了一下桌子。他醒了，迷迷糊糊地醒的，只見他眯着眼睛拾起書包向門外走去，還説着什麼今天的學好像放的早了點，睡死我了，説完還打了一個大哈欠。全班大笑。老師被他氣得怒髮衝冠，拿起棍子向他走去。“啊…哎喲…我不敢了…再也不敢了…救命啊…哎喲”

補課就是這樣，既無聊，又有趣。我發現我愛上補課了。

補課作文400字 篇4

在現代社會的殘酷競爭中，不少同學的家長因為自己的孩子成績不好而煩惱；老師們也藉此開設了許多的補習班。家長們不惜價錢的昂貴，都把子女送了進去，從此，補課也成為了教育事業上的一個熱門。但補課是對的嗎，它真的有利於我們的發展嗎，它真的的能達到家長們理想中的效果嗎，不如我們來探討一下。

比如説我吧，我媽就很喜歡我去補課，不管有多遠，價錢有多貴，反正我是想跑都跑不掉的。而我舅媽就不同，她就反對我補課，不知道為什麼，可能是因為我舅媽也是老師的緣故吧。

在現在同學們的腦海中，補課其實就是老師們在賺錢，並且都對補課很反感，甚至把補課當作玩耍時間。我個人認為，補課有好有壞，大部分應該是好的。

那就先説説壞處吧！補課，其實就是在沒上好課的情況下開設的，這就被某些同學你心理產生了誤會，所以上課經常性的不聽講，等到補課時再聽，這樣一來，有的知識就沒有聽到，所以成績也就不好。

再説補課的好處！補課，在針對上課認真聽了講的同學就非常有利，它可以鞏固加深自己所學到的知識，並且還可以使自己對知識的印象更深；有時候還可以增加知識面，提高學習速度和質量。這就會更有利的幫助同學們學習。

所以，對於補課，我決得它是一種可以依靠，又不能完全依靠的外力因素。

補課作文400字 篇5

爸爸媽媽挺狠心，大熱天的説出差就出差了，留下我和弟弟，成了名副其實的留守兒童。

“咚咚咚……”透着貓眼，呦，這不是咱慈祥的老外婆嗎？

濕淋淋的外婆一進門就念叨開了，“大熱天的，快把我的老骨頭給曬裂了！”

汗水沿着皺紋順勢而下，滴在外婆抱着的黑布包上。“外婆，裏面裝着什麼呀？”我終於按捺不住好奇心，忍不住問。“丫頭，這個啊，是外婆特地帶來給你們補課的東西。”外婆皺紋一顫顫的，樂呵呵地像是一塊曬乾的大靈芝。她緩緩的解開袋口，哇哦，全是一些小鐵片和小橡皮圈。“外婆外婆，這些幹嘛用的啊？”弟弟急着問。外婆不緊不慢地説：“這些就是給你們補課的呀，把皮圈套在鐵片上……”

在外婆的指導下，這所謂的勞動課開始了。這麼小的鐵片，這麼小的皮圈，還真難套。我和弟弟折騰了半天，一個都沒成功。外婆眯縫着眼，嘴裏念着口訣“心要靜，別走神，一個一個慢慢套。”我深呼吸，嘗試着讓自己靜下來，左手緊緊地捏住鐵片，右手對號入座，也沒花多大力氣，一個成品居然誕生了。我心裏一陣竊喜，回頭看看弟弟。小樣兒，還在愣頭愣腦地瞎折騰。

也不知過了多少時間，黑包裏的鐵片只剩下薄薄的一層，而桌上堆滿了成品，弟弟面前居然也堆起了一個大疙瘩。

勞動課終於結束了，外婆還給我們倆各發了10元錢。弟弟樂翻樂天，而我卻拿着十塊錢不知藏在哪處。

補課作文400字 篇6

今天，我感冒了，沒去上課。我心想：老師要講新課，我就不會了，跟不上課怎麼辦啊！可是急也沒有辦法，我只能祈禱我趕快好起來。

“咚咚咚”敲門聲響了。媽媽打開門一看，竟然是我的王老師，他是來給我補課的。

老師先給我講了今天學的內容，然後讓我做了課後的練習題。做着做着，我發現有一道題我不會做，我不敢跟老師説，害怕老師會批評我。越害怕越沒有思路，我開始坐立難安，大腦一片空白。這時，老師看到我做的這麼費勁，便把這道題講了一遍。可是，我還是不會呀，怎麼辦？想到老師剛才也沒有批評我，我終於鼓起勇氣跟老師説：“老師，請您再給我講一講，好嗎？”老師説：“好啊，你要認真聽吆。”説完，老師又很詳細地講了一遍，我終於聽懂了。老師又在《同步全解》裏給我找了幾道類似的題。我認真地做了起來，結果全對了。我好開心。

今天，老師第一次來我家給我補課，我心裏很高興，我想説幾句感謝的話，但是喉嚨裏像塞了東西似的，怎麼也説不出來。我不禁一頭扎進了她的懷裏，老師笑着摸了摸我的頭。老師那可敬可親的形象將永遠留在我心裏。