補課作文600字合集5篇

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的補課作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。

補課作文600字 篇1

對於學生和家長們來説，補課已經成了當今最熱門的話題。

許多家長在孩子很小的時候就將他們送去補習班學這學那的，這讓孩子們從小就失去了玩耍的時間；還有的家長本來對不可也是不屑一顧，沒有多大興趣，但後來得知自己的孩子的同學都在補習，因此又慌了陣腳，也開始到處打聽……

但對於同學們來講，又完全是截然不同的看法，因為誰都不願意獻出自己寶貴的時間去上這些無聊的補習課。頂着烈日、冒着大風大雨總不如在家吹空調、睡大覺好。有些要補是自己喜歡的也還好，但遇到自己討厭的課，被父母逼着去學，那真是悲哀，簡直就是花錢找罪受。

我曾經聽到過這麼幾件事：一個小學生在暑假期間要學七、八樣東西，這真令我大吃一驚，我也特別想問這位小學生的家長，讓孩子學這麼多，究竟是想讓她長大後當什麼呢？即使想要孩子多才多藝，也不至於一次性就學這麼多樣吧。其實暑假本來就是給同學用來放鬆放鬆的，但一下子就給這位小學生增加了這麼多負擔，她自己心裏一定也不好受，而且這樣還會使她厭倦了這些，最後或許一樣都學不好。

另一件事也是關於小學生的：許多小學生在二、三年級的時候就被父母送去補習作文、奧數。其實，他們現在字還認不得多少，也才剛剛學了“一一得一、一二得二”的知識，補習作文、奧數根本都是徒勞的。

最近有一位家長這麼説：“任課老師教學生本來就是義務的，何不趁這樣的機會多問老師，把不懂的難題都解決，這樣既省了高額的補習費，又省了課外補習的時間，還省了精力，何樂而不為呢？”這位家長説的挺有道理，這關鍵就是我們要多問老師。

補習，是一把雙刃劍，有弊但也有利。對於補主課，能夠讓同學們更能鞏固知識，學得更好。在學校學不到的東西，在興趣班裏可以讓同學們學到多門手藝。不管是有利還是有弊，適當取捨，才是最關鍵、最重要的。

補課作文600字 篇2

如果你問起我媽媽的職業。我會自豪地告訴你：“我媽媽是一位人民教師。”我羨慕媽媽。羨慕她有淵博的知識；佩服媽媽，佩服她有強烈的責任心。有時也對媽媽有反感。反感的是她每天都要去學校給學生補課。越補越甚。竟然補到家裏來了。

那是一個星期六的晚上。我寫完作業。一看錶。已經七點半了，心裏真高興：都這麼晚了。媽媽一定不去學校了。我們可以好好地過一個星期六了。但好景不長，門鈴響了。媽媽開了門：“黃勇來了。快進來，我們在大屋學習。”你看看。這不分明是媽媽約來的？媽媽“啪”地一聲把電視機關掉了。對我説：“你到小屋看會兒書吧。”我嘴上沒説話，心裏卻十分的不滿意。不住地嘟囔着倒黴。我來到小屋，一下子躺在牀上。書是怎麼也看不進去了。我一下想起：今晚演《西遊記》最後一集，唐僧他們經歷了八十難。最後會怎麼徉呢？我覺得實在沒意思。就來到大屋。大屋裏很靜。只聽見媽媽一個人在講課。我突然發現，她的臉上滲出了密密的汗珠。額前又增添了幾絲白髮。學生，可惡的學生，你們理解媽媽嗎？為什麼總來打攪媽媽？再看黃勇，他丫手握住筆，記着什麼，接着又繼續聽起課來。過了一會兒；黃勇站起來説：“高老師，我走了，明天再來。”什麼？明天還來？我的天啊，星期六都沒得安寧，”星期天還不讓消停！

晚上，我躺在牀上，生氣地對媽媽説：“都是你那破學生，弄得人家《西遊記》都沒看上，明天別讓他來了”媽媽半天沒有説話。過了一會兒，媽媽上了牀。語重心長地跟我説：“你想想，這些補課的學生比你大不了多少，他們落了課，當老師的不給補上，就會越落越遠。如果給他們補上了，他們就會跟上來，興許能考上大學呢三做老師的也就能心安理得了。”聽了媽媽的話，我能説些什麼呢？媽媽做得對呀！

我要高聲歌唱，歌唱培育幼苗的園丁們。我要讚美，讚美為了下一代茁壯成長嘔心瀝血的老師們！

補課作文600字 篇3

我不知道中國何時納英語為課程，只是很小就知道英語很重要。初中時的第一次接觸了膚淺的英語，之所以説膚淺，是因為我學了三年，學的只是語法、重點、考點、單詞學的是枯燥乏味的做題行為。結果就是畢業時，我説不出幾個句子，不知道西方文化。依據達爾文的《進化論》，勢必會造成這樣。可我知道努力，知道努力地死記硬背，知道努力地做題，努力地考試。一切都在努力，可不知為什麼，我見到字母就頭昏腦脹，不知所以然了。後來還是沒能減少英語考試後被罵的命運。

先前，老師對我們説過，任何人都得學習，為“出名”而不折手段。也許這樣，市場經濟的今天盛行補課風，什麼什麼班在一排上排列着，於是乎，便出現一個小時前A門進，現在B門進，一個小時後C門進。補課變成了我的家常便飯了，似乎聽起來這很慘？其實，補課才是我唯一的放鬆時間，那時麻木地與同僚聊天，共同討論着這些語法題的答案，消磨着時光。就這樣，完成一個補程的我不知老師講了些什麼，只知同僚的命運也悲慘。不用我説你也知道，這樣的補法，我只補一次肯定是不行的，只有一次次的進補班大門。經過幾次補程後的我率先解放了，不是因為我的英語考試成績提高了，而是因為我的'成績止步不前甚至有些後退，再加上老師説為了不影響自己補班的聲譽，也讓我提前走人了，誰叫今天市場經濟呢？今天的我依然對英語九竅不通，只通一竅。老實説造成這樣的原因，只有印象派的話才能解釋清楚，這名言很簡單，説的是“左耳進，右耳進，不知道説了什麼，只知道還有26個字母了。

補課作文600字 篇4

昨天晚上太早睡了，所以今天早上起牀特別早。吃過早飯，想着我今天是不是起牀太早了？無意中往門外一看，我的一個同學騎着車子從路上穿過，大清早的，他到哪兒去呢？我好奇地跟着他來到馬路上。

來到馬路上，我稍稍一驚，路上有好多學生，急急忙忙地趕路，是去幹什麼呢？我想了一下，認為他們是去補課，不過這聲勢也太浩大了吧！而且這麼熱的天氣，那麼早就出門……我不由得想，幸虧我沒有去補課，不然天天早上都要那麼早起來。又感歎，暑期間還要補課，真是“傷心”！

回到家中，我想了想，覺得實在奇怪——怎麼會有那麼多人暑期去補課？

我又仔細想了想，才得得出了答案。

沒錯，那麼多人去補課，實在太奇怪了。個別學生成績不好，可以靠補課加強，可是也不會那麼多啊？我認為有三個原因。

第一：學生們依靠補課，自己不努力學習。

第二：有些老師為了只為了錢而補課。

第三：家長們人云亦云，別人送孩子去補課，自己也送。

這三種原因使得街上滿是補課的廣告，對於有些學生，補課成了家常便飯。既浪費錢又浪費時間。但效果又如何？

如果遇到一個好老師，一個好學生可以適當地提高自己的成績。但是這樣的情況少之又少，而且沒有什麼明顯的變化。

平時不努力，課外有可能去努力補課嗎？或許有，但大多數往往是迫於外界因素吧！

而且補課的學生那麼早就出去，很晚才回來，每天的時間都安排得滿滿的，不存在什麼假日。寶貴的雙休日和暑、寒假都被補課佔領了，如果做一些有趣的事該有多好？

很慶幸的，我沒有被送去補課，我快樂地度過我的每一天，我一直為不補課而努力着。我為此要感謝我的老師平時的認真教導，感謝我的父母不去人云亦云地隨“大流”。當然，我定會為珍惜這良好的教育和環境，踏實地做好平時的學習。

補課作文600字 篇5

現在，是子夜，月兒大概隱藏在紗簾後，睡了；而我選擇在此時寫下這篇總結，不為別的，只求讓腦海的航燈在無邊的暗夜裏安穩地亮着，照徹生活的航向。

時間，大概像這悄無聲息的夜把萬物安然送入夢寐中一般，悄然把我們這羣對中考望而生畏的學生帶到了初三的河道里。儘管還未開學，但哪隻峭壁上的雛鳥不把自己當做雄鷹呢？而我們的補課，也無非是雛鳥嚴峻的試飛而已。

在這裏，我忍不住要勸勸十幾天前的自己，勸自己無需擔心那些不存在的障礙——陌生的冰冷與尷尬。因為事實已經證明，三個班的融合，就像三條不同領域但目標一致的大江終要自然匯入海洋一樣，你無需擔心波紋的相接，也無需擔心浪花的激起，因為它們今後將齊力挽起驚濤。我班是特別的，我找不出第二個詞來形容它；學生是特別的；老師是特別的；知識也是特別的。它們都因特別而新奇，又因新奇而妙趣橫生。你不用再像兒時那樣擔心小朋友的小肚雞腸——這裏的每個人都正直，善良而大方；也不用擔心老師蒼蠅似的圍追堵截，嘮嘮叨叨——這裏的每位老師都適度而人道；更不用擔心知識傳授方式的生硬、呆板與枯燥，因為這裏的師生之間，友好與幽默才是主要的傳媒通道。不必計較，因為你知道其他人心中都各自明瞭。於是，友情在平淡不乏生氣的日子中如夏花絢爛，師生情在風格迥異的課堂上如新芽悄然萌生。也許，畢業生緊繃繃的心絃今後要在這樣的特別氛圍中得到心靈的補給吧。

其實生活的奇妙就在於它的未知性，而這樣明朗又美好的補課生活，我是從未料想到的，正如補課的第一天，我與朋友攜手漫步花園，未曾料想那夏日奪目的絢麗一樣。