高尚作文600字6篇

在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的高尚作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

高尚作文600字 篇1

在馬路上、公園裏，到處可以看到他們忙碌的身影。他們就是環衞工人。在他們之中，我認識一位阿姨，她叫做王紅。在我每天去上學的時候都會看到她。雖然她的外貌不是很出眾，但是她的人品卻是極好的。

記的，那是一個炎熱的中午，人來車往的，正是堵車的高峯期。放學了的小朋友也都去小賣部買小食品，而且吃完的食品袋也到處亂扔，害得王紅阿姨他們忙的熱火朝天，一刻也不能停下來。

這時，一個小女孩跑到了馬路上來，正開心地抱着自己的小狗，小狗正津津有味的舔着一塊骨頭，也許就是因為追骨頭，小狗才會跑到馬路上來的吧。突然，一輛車直衝他門來，小狗掙脱出來，兒小女孩卻沒有動。這時，王紅阿姨不管三七二十一，衝上去將小女孩兒一把推開了小女孩，小女孩沒有受傷，而王紅阿姨卻趴在那裏一動也不動。

過了一會兒，小女孩的媽媽來了，她看見自己的孩子沒有事，就激動地對王紅阿姨表示感謝，還説要付所有的醫療費用，可她卻平靜地説：“孩子沒事兒就好，我這只是些皮外傷，不要緊的。”可是血從她的腿上流出，可她卻不在意。

大家把他送進了醫院。那位小女孩兒的媽媽果真把所有的費用都結了，過了幾天，王紅阿姨的檢查結果出來了，是密度性骨折，別人都問她為什麼要這麼做，疼不疼。可她卻説，“我已經40多歲了，身上壞一點沒什麼事。可她還是一個小孩子，她的人生才剛剛開始，況且我也不疼。”

多麼簡單的一句話，卻包含了他那高尚的品質。捨己為人，大公無私，我敬佩你。

高尚作文600字 篇2

生命猶如海洋，生活恰似輕舟，揚起思維的風帆，穿梭於人生的海洋，白帆迎接的是狂風和浪花，而思維碰撞電子郵件的或是幸福，或是憂傷，或是積極，或是消沉……

人類擁有的不僅僅是備肉之軀，更重要的是思維方式，思維是最敏感，也是最富有生命力的東西，改變思維的角度和方式，我們就會有新的感受和發現。

高尚的思維造就永恆的幸福，縱觀古今，歷覽中外，楚之屈原，於“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”中不同流合污而投身汨羅江，死去的是血肉的身軀，而昇華的卻是永恆的幸福。毛主席在敵人的圍剿之下，最後毅然決定長征，一個高尚清晰的思維造就了新中國的建立，中共十一屆三中全會上，鄧小平做出了改革開放的決策，讓億萬中國人富起來了，所以，我們不得不説，思維決定了人類的幸福，幸福需要思維的解讀。

快樂幸福就是改就思維的結晶，可憐的葛朗台，幸福與快償在他們眼中就是金子，他奪走了女兒的梳粧盒，奪走了女兒的幸福，金子滿足了他的佔有慾，而幸福也就離他而去。

改變思維吧，幸福就在生活的空氣裏，需要用心去感悟，快樂並不是被踩到腳後跟的破口大罵，因為踩你的人是看重了你的腳，腳被看中，那是多麼快樂的事。李清照的悽悽慘慘讓我們為遠方的親人朋友擔心着急，然而我們為什麼就不想想，或許他們在遠方生活得很好，快樂着，幸福着，這不是更好嗎？

改變我們的思維方式並不是意味着用阿q式的精神勝利法來獲得幸福與快樂。難道你能叫“採菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明再出官場上混混轉換思維的方式同流合污？不那麼絕非陶君所願。思維方式的有的放矢，更是快樂與幸福的裁判長。

我們生活，因為我們有思維，我們快樂，更因為我們有思維，正如生活中本沒有快樂與幸福，只不過是思維變換的多了，也就充滿了幸福與快樂。把握我們獨有的思維方式吧，因為思維可以解讀幸福。思維方式……快樂幸福……思維方式……思維解讀幸福！幸福開啟快樂！快樂發起高尚！

高尚作文600字 篇3

高尚與卑劣，選擇容易，但堅守卻很難。在被誤解、遭冷遇時，還能堅持自己的高尚，這才是高尚者最閃耀的光芒，同時也是人自身品格的檢驗。高尚，是人性深處的光芒，是我們畢生的追求；卑劣，是啃噬人心的囊蟲，是我們遠離的荼毒。

在泥潭橫生、卑劣之蟲俯拾皆是的黑暗沼澤中，托爾斯泰高摯高尚的火焰，照亮並温暖西伯利亞的寒冬。托爾斯泰，以鬥士的姿態向卑劣的享樂上層吹起神聖的號角，毅然與卑劣之流決裂。他崇尚勤勞、樸實，以一己之力對抗黑暗腐朽的時代。人們不解於他對農民的關懷，鄙夷着他對體力勞動的熱愛，嗤笑着他親手製靴的愚拙。可正是因為他拒絕卑劣，與高尚為伍，才使得他的人性之美流傳百世而毫不褪色。

世界豐富多彩，同時也有足夠的誘惑。總有人無力抵抗誘惑而懷抱着僥倖心理向卑劣低頭，甘做卑劣的附庸。卑劣着或蠅營狗苟、或氣焰熏天，被利益驅使，被慾望支配，奔走勞碌。不論是追而得之，而是追而不得，都是痛苦的來源。反觀高尚者，懷瑾握瑜，不論外界如何污濁，也是清蓮一般卓然而立，散發着獨有的清香。做人當做高尚之人，不被外界所擾，不為名利所誘，擁有一顆高貴的心靈，自然也是別有滋味。

“卑劣是卑劣者的通行證，高尚是高尚者的墓誌銘。”似乎天道不公，但正如古語所云：“人必自絕，然後天絕之。”反觀當下，在這個紛紜的大時代，高尚與卑劣的激鬥從未停止過。對於高尚與卑劣的選擇，也似乎總是佔據着道德之爭的首要位置。所幸，人性中對高尚的嚮往，不管外界如何變換，始終佔據着堅固的主陣地。我們雖看到了上海民工掉錢被搶，也看到了拾荒老人幾十年如一日的慈善之舉；我們看到了四川溺亡女孩張紀清家屬逼被救老人下跪，也看到了特蕾莎用愛温暖人間的大愛之情。高尚與卑劣，總是混雜在這個世界中，但，我們終應選擇高尚。

高尚不僅是一種選擇，更是一種堅守。它是我們終其一生都應恪守的道德準則。與高尚同行，與卑劣異道，最好的獎勵終會降臨。

高尚作文600字 篇4

在生活中，我們不管是乘公交車外出旅遊或辦事，還是行走在大街小巷上，或者是在商場超市購物，我們隨處都能看到一些陌生人，他們都在做着各自的事情。其中有很多與我們擦肩而過，記憶中不曾留下任何印跡;而有的人卻能讓我們永遠的記在腦海中，隨着歲月的流逝不但不會消失，且歷久彌新。

記得那是在兩年前的一個秋天的日子，我和媽媽去北京大學聽一個關於英語學習的講座。一大早，我們就向目的地出發。由於是第一次到北京大學，我們竟然轉了向，一會兒就迷路了。情急之下，我們向過路的行人打聽，可是一連問了好幾個人，也沒有得到一個滿意的答案，所以我們只能摸索地往前走。時間一分一秒地過去了，眼看講座就要開始了，我內心十分着急。正在這時，突然一輛銀灰色的小汽車在我們的身邊停了下來，車上的一個陌生的叔叔探出窗户問：“你們是去聽講座的吧？”我們停下腳步，趕忙説：“對呀，你們也是嗎？”那位叔叔説：“是的，一路的。時間不早了，我還是捎你們一程吧。”我們懷着感激的心情坐上了陌生叔叔的車。在車上，我仔細打量了一下這位叔叔，他大約三十四五歲，中等身材，因為坐在他的身後，只能看到他的背影。他的身邊坐着一個小弟弟，那是他的兒子。車子左轉右拐，最後終於在一所漂亮的樓房前停了下來。這時，陌生叔叔説：“到了，這裏就是講座的地點了。”我和媽媽下了車，媽媽連忙感謝那位叔叔，可那位叔叔卻説：“沒什麼，別客氣。”於是，我們一起進去聽講座了。

這件事情已經過去兩年多了，我已記不清陌生叔叔長的是什麼樣子，更無從知道他的姓名。但每當想起這件事，我的心裏總是洋溢着一股暖流，同時他也在提醒我，不論何時何地，儘自己最大的力量去幫助身邊需要幫助的人，象那位叔叔一樣做一個高尚的人！

高尚作文600字 篇5

美德就像一個可愛的小精靈，生活在人們的心裏，使人們互相尊重，相親相愛。而我小區裏的張奶奶，就是一位品德高尚、樂於助人的好人。

有一天，我剛回到我的小區裏，突然看見張奶奶拿着一個掃帚在小區的道路上全神貫注地掃地。我問了問她是不是在這裏當清潔工，她説不是，我疑惑地對她説：“那您為什麼要這裏掃地呢？”張奶奶答道：“因為這裏的清潔工生病了，所以我來頂替他”。説完，張奶奶就這繼續掃地。我説：“我不打擾您在這掃地了，再見！”張奶奶回答説：“再見！”我回到家後，看了一會兒書，媽媽説：“家裏沒鹽了，你幫我去外面的'小賣部買包鹽。”我拿着錢剛出大門口，就看見那個清潔工大叔拿着錢給張奶奶，但張奶奶不要，兩個人拿着錢在門口互相推讓，我不知道為什麼張奶奶不收這錢，我想着想着，那位大叔突然説：“你幫我掃了一天地，收了這錢沒關係的。”張奶奶回答：“不用，不用，小事一樁！”那位大叔仍然堅持要張奶奶收下錢，張奶奶説不過那位大叔，就把錢收下了。

我來到了小賣部，買了一包鹽，就往回家的路上走。走着走着，又看見了張奶奶，她小心翼翼地把一些錢放到了那位大叔家的信箱。我覺得很奇怪，為什麼張奶奶收下了錢還要把錢還給那位大叔呢？我好奇地走過去問張奶奶：“您為什麼把錢給那位大叔家呢？”張奶奶説：“那位大叔生病了沒人照顧，他的工資又那麼低，兒女也去了外地打工，每年才回來兩三次，再加上家裏還有一個孫子要他養。更何況幫人是應該的，我怎麼能收他的錢呢？”張奶奶這種高尚的品德太讓人感動了，所以，我要努力向她學習，做一個樂於幫助別人的好人！

以後我也要像張奶奶一樣多做好事，從身邊的小事做起，並像張奶奶一樣，用自己的行動帶動身邊更多的人做好事！

高尚作文600字 篇6

最高尚的人——老師 我們是祖國未來的希望，是祖國的花朵，但是如果沒有老師們的精心教育和培育，我們又怎麼能成為以後祖國的棟樑呢？老師為了我們，不辭辛苦的，不厭其煩的耐心教導我們，他們給予了我們温暖，又為我們提供了一個温室般的環境，使我們能夠安安心心的學習。雖然老師是和藹可親的，但是對於那些無法用言語來勸導的學生們，老師只好用手中的戒尺，將這棵已經歪斜了的小樹苗扳正。老師們時常對我們進行修枝剪葉，使我們在燦爛的陽光下，茁壯成長，使我們永遠步入正途。我讚美老師們：你們是最高尚的人！ 我們每個小學生都是每個家庭的希望，都寄託着父母給予的期望，每位父母都希望自己的孩子出人頭地，而每個無知的小孩子需要的太多了，缺少的太多了，而這些東西，都是老師們在時間的長河裏默默無聞的慢慢給予我們的。每位著名的教育家以及每個傑出的作家都異口同聲的贊同了這個肯定的想法，那就是：少年是祖國未來的希望，少年好，則國家繁榮富強；少年不好，則國家衰敗墮落。每一個人不僅擔負了家人對於自己的期望，更重要的是，還擔負了國家對於自己的期望，所以，壓在我們這一代青少年身上的擔子並不輕。 如果光靠我們自己，是永遠不可能完成這個使命的，而老師在我們的中間，起着舉足輕重的作用，他們向我們這些青少年們灌輸了知識，給予了幫助，使我們穩步前進，一步一步的成為未來祖國的棟樑，成為將來建設祖國的人才，而這一切，都離不開老師們的精心教育。我們要認真學習，將來把自己的祖國建設的更加繁榮富強，不辜負老師對我們的厚望。 在我的心目中，老師有如在黑暗中屹立的燈塔，不怕黑暗的恐懼，為我們指引着前進的方向，使我們向着這個高遠的目標向前奔進。此時此刻，我們就要努力了，向着目標發起衝鋒，老師一定會默默的支持我們的，他們一定會相信我們的。