寫字作文600字合集八篇

在平凡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的寫字作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫字作文600字 篇1

20xx年10月2日星期四晴

弟弟已經開始學筆畫了。今天上午，弟弟要做作業了，老師讓他做的作業是筆畫“捺”。我看弟弟不會寫，（而且）加上當時我也是閒着，便自告奮勇，當他的“小老師”。

説到做到，我學着爸爸媽媽平時教弟弟寫字的模樣，拿出一本描紅本，讓弟弟自己描帶有“捺”這個筆畫的字。不一會兒，他抄完了，抄得挺不錯的。我想：抄那麼多了，應該會寫了吧？於是，我拿來一本大方格本，讓弟弟在上面寫一寫。我原本以為他會乖乖地寫，誰知弟弟見沒有描紅，就放下筆，不寫了。我很生氣，瞪着眼指着他大聲呵斥道：“再不寫把你送進幼兒園。”因為他當時最怕上幼兒園了。我説完後，他低下了頭，喃喃到：“不會寫。”這時，媽媽聽到了，説：“別罵他，你越罵他他越不想寫。”於是，我握着他的手寫了幾個“捺”，再讓他對照那幾個寫。可他握着筆頓了頓後，又不寫了，還用眼角小心翼翼地看我。我摸着他的頭説：“你自己試一下，ＢＢ是最棒的！寫不好姐姐也不會打你的！”他聽了，點了點頭，馬上寫了一個，拿給我看。他連聲説：“哦，知道了。”你寫的捺都是‘豎折’，這兒太尖了，太直了，要寫好一點。”我指着他的字和氣地對他説，“繼續寫，不過下次可不能再這樣寫了。”但是他寫了三四個，每個都是這樣寫。我讓他在作業本上試寫一下，可他寫出來的捺一點也不好看，有的像折斷的樹枝，還有的像“豎折”……我馬上向媽媽報告説：“弟弟寫地很差勁！”媽媽説：“沒關係，以後慢慢練，明天再練一天肯定能學會！”

雖然我教弟弟（寫字）很辛苦，但能幫上媽媽（教弟弟寫字），我心裏特別高興。

寫字作文600字 篇2

“閉眼！”

“唰”我瞬間失去了光明。漸漸地，漸漸地，腦袋似乎被魔鬼包圍着，彷彿一陣又陣的暈。“噝啦-噝啦”忽然，感覺到一陣陣涼風從厚厚棉襖穿進了身體中。啊！這不可能吧！今天都18度了，還這麼冷。“噝啦-噝啦”又一陣細風又鑽入身體，在那剎那間似乎冷在心中。

“啊，我的頭好暈啊！”一旁的徐婉嘉不停地嚷了起來，在一邊説着我也似乎發覺頭更加的暈了。”不好不好啦！我要跌了，啊！聽網上説後腦勺着地一條命都會沒的呀！想着我就扶着桌子，誰知叔叔説：“不能扶桌子！”又過了一會兒，我的眼前出現了一條長的龍不像龍，蛇不像蛇的東西，在天空中飛來飛去，一時慢，一時快，一時飛入雲霄，一時飛向遠方……叔叔呀！怎麼還不閉眼啊！不會讓我們做動作吧！

“這個叔叔一定是讓我們盲人走路這麼簡單。可依我對他的計劃可是很瞭解的，可能讓我們下樓走樓梯哦！這可不要我命啊！可是他也不敢這樣對我們呀！那也可能讓我們……。

然後我們閉着眼睛寫字！“啊”徐婉嘉像被電棒電閃了般，這個東西沒意思，老一套了。

“閉眼！”我又進入了黑暗，似乎不再像第一次頭暈冷的情況。

“請寫一個人字”這麼簡單，就二筆畫看我的。

睜眼一看，這是我劉育菁寫的字嗎？我的天那！我的“人”字活像一個正在做壓腿動作的小人，一隻腿長，一隻腿短，沒想到我這個連螞蟻都不敢踩的人，竟然把一個“人”活生生的弄成了這個樣子。

“第二個字”我們瞬間像接到上級命令的士兵一樣，閉眼。

“乖乖”這麼難，是要整我嗎？好吧！眼睛睜開一看那詞就像親兄弟似的着急跟在一塊兒，還像一個火箭一樣，又像大力水手打飛到牆中，一個頭在屋子裏，腳卻在房外。

瞧，窗外明媚的陽光，照入房內。一幢幢的高樓聳立在大地上，一層層樓邊的不鏽鋼欄杆是多麼光亮。

我多麼慶幸我有一對明亮的眼睛。

寫字作文600字 篇3

我擱筆許久，不經意間，一年已經在繁繁瑣瑣裏過半，時光太瘦指縫太寬，幸福也好悲傷也罷，回首已是昨天，從前我寫文字，由滄桑到相忘，一塊一塊的悲傷撕下來，無處話淒涼，至此遇見了你，有月牙一樣的笑綻在眼前，在這清寒的月色下，在紅塵裏把你寫進暗香浮動的篇章裏，一片落葉飄零在跟前，還帶着一滴清澈的露珠，我開始貪戀這塵世風花雪月的浪漫，瀰漫着一縷縷芬芳，寫一篇屬於你我萬千柔情，讓我能在夢裏與你一起吟一曲相思，側耳傾聽心的呼喚，風在耳邊低語，鳥兒在心頭高歌，想你是永世不變的主題。

人世間有一種相遇不是在路上，而是在心上，我用時光之筆，將最美的遇見寫在心上，我用歲月做箋，將初遇的芬芳一路珍藏，我一直認為無論是早是晚，遇到是幸運也是緣，我相信冥冥中註定的相遇，就是為了彼此而生的，一聲懂得便可在流年裏相依相伴，你是我今生無悔的邂逅，也是我今生温暖的依靠，你的莫失我的莫忘，便可將時光拉入懷中，我的且行你的且惜，便可將所委屈都忘記，一路風雨無怨無悔，有種情無關風月，卻總是與文字有染，分分秒秒，總想陪伴永遠，心有靈犀，是心與心的`無語感知，愛無需朝朝暮暮，只要一份相知相惜，就能抵達到美麗的永遠，愛無需海誓山盟，只要甜美神奇的默契，就能依偎心底裏的柔軟，親愛的今生有你，只想在你温暖的懷抱裏睡去。

一行詩情畫意也在墨色裏悠然自得，一字一句，一筆一劃，滿滿都是幸福的憧憬，踏着光陰細碎的影子，在一個有山有水有花的地方，靜坐品茗，寫字聽風，這一季有你相依相伴，花前月下，醉在有你的真實夢域，喜歡你的真性情，喜歡你的直言不諱，喜歡你對我文字的褒貶，無論是讚美還是批評，對我來説都是一種鞭策或鼓勵，指尖輕觸着幽幽心念，柔情縈繞在眉眼之間，春花秋月，纏綿一季一季的婉約，温暖一樹花開，用季節墨香繪生命的色澤，願這支歲月的筆，温暖一些蒼涼，且行且收藏每一縷沉香，讓人生安暖自若。

寫字作文600字 篇4

星期天中午，我和奶奶正在吃飯，奶奶吃了兩口飯，忽然停了下來，吞吞吐吐地説道：“那個……嚴鑫，今天你教我寫字好不好？就寫‘嵇粉年’。”“ 什麼？”我以為聽錯了。“嵇粉年”是奶奶的名字，奶奶出生貧苦，沒讀過書，不會寫字，連個“一”字都寫不好。可是今天這是怎麼了。見我愣在那裏，奶奶着急地説：“喂！怎麼不説話啊！”我笑着説：“就你還學寫字，拉倒吧！”奶奶滿臉笑容説：“好孫女，你教教我，學會了我有用呢！”

看到奶奶這麼有誠意，我決定過一把老師癮！吃完飯，我拿出紙和筆，坐在桌前，奶奶也像個學生似的坐在我旁邊，我使勁地抓住奶奶的大手，“來寫一撇，再寫一橫，對了……”，寫完“嵇”字，我又讓奶奶自己寫了一遍，可奶奶平時靈巧的手今天卻一點也不聽話，不像在寫字，倒像在畫畫。讓我這個“老師”看了哭笑不得，只好再慢慢地一筆一筆教了，可是寫出來的還是個“四不像”。

我靈機一動，決定化難為易，先寫“嵇”字上的禾木旁，奶奶學得不錯，不一會兒就寫得不錯了，我又教她“尤”、“山”的寫法，然後叫她組合起來，這回奶奶寫得可像多了，我讓她自已練習一會兒，便自己去休息了。等我一覺醒來，發現奶奶還在桌前一筆一畫地寫着，已經寫了好多個字了，再仔細一看，我忍不住哈哈大笑，奶奶把“嵇”字的禾木旁寫成了木字旁。

奶奶又指着本子問：“嚴鑫，你看這兩個字像不像。”哦，奶奶都會寫“粉”和“年”字了，雖然不好看，但是筆畫一點都要不錯！我高興地鼓起了掌。

後來我才知道，原來想要成為一名交通管理志願者，常常要簽字，她不想請人代簽才甘心做我的“學生”的，知道了這些，我更加打心眼裏喜歡奶奶了。

（江蘇省揚州市江都區花園小學五（2）班 指導老師：許德美）

寫字作文600字 篇5

這次，我又去玩了沙子，我用大石頭挖了一個大坑，將事先準備好的保鮮袋拿出來，裝滿水之後，將水倒進坑裏，可是，沙子是漏水的，沒一會兒功夫，水就被沙子吸得一乾二淨。

看來，沙坑蓄水是不可能的了。看着爸爸正拿着一種特別的黃石頭在地上練行書，我突發奇想：爸爸在地上練書法，那我也可以在沙子裏寫字。

我找來一根又粗又長的棍子，在沙子裏寫了起來，但是，寫好的字並不明顯，再加上沙子早已被大家挖得坑坑窪窪了，要想抹平它們，並不容易，如果用水寫，會怎麼樣呢？我拿出一個保鮮袋，裝滿水，再在袋子最下端戳一個小洞，水就會從袋子裏漏出來，我試着用手在洞的旁邊按一下，驚奇地發現：水就會噴出來，按得越重，水就會噴地越遠。幾番練習之後，我便開始寫字了，可是事與願違，每次寫的字，沒過幾秒，就會被沙子吸收掉，不能保存太久。於是，我嘗試着到地上試試看，哎呀，成功了，這些字能保存好幾分鐘呢！寫個“媽”字吧！媽媽最好了。我先寫撇點，我邊寫邊調整角度，手按照女字旁的結構，不停地按、移動，而寫下一個筆畫時，需要將孔用手閉上，免得這個字看上去都是連在一起的。

過了好久好久，終於寫出了個女字旁，不但歪歪扭扭，還費了我很多的精力呢！再寫旁邊的“馬”了，我還是全神貫注的，依然過了好一會兒，這個字總算是成型了，可是，你要好好琢磨，才能看明白這是個“媽”字，不知道的人，還以為我在畫什麼鬼畫符呢！接着，我又練了好幾遍，但手有時會不停地抖動，看上去歪歪斜斜的，可有時太拘謹了，反而寫得更不像。

寫這種字也並不是這麼簡單的，必須下工夫去琢磨，才能寫出好字。

美麗而又充滿笑聲的兒童公園，是孩子們玩耍的天堂。難怪吸引了這麼多小朋友呢！

寫字作文600字 篇6

我有一個習慣，無論碰到什麼事，都會親自查一查、做一做、學一學。 記得有一次，在第二十期的《小學生週報上》看到了這樣一個小故事：楚漢相爭，項羽大敗，逃 到江邊的時候，看見螞蟻在地上圍成了四個大字“楚霸王死”，他大吃一驚，以為他命裏註定要死 ，於是，便在江邊刎頸自殺了。我很奇怪，心想：他真是命裏註定要死嗎？我帶着這個問題繼續讀下去。後來我才恍然大悟，原來是韓信的圈套。韓信先用蜂蜜謝了“楚霸王死”四個字，螞蟻想吃蜂蜜，就圍在四個字上面，結果韓信最後取得了勝利。 看完之後，我就想親自做一做，增加一些童年的樂趣。第一次，我拿了一些餅乾粉在院子裏寫了兩個字“學習”。過了一會兒，一隻螞蟻發現了我弄的餅乾粉，趕忙回去報告同伴。沒過多久，一支浩浩蕩蕩的螞蟻大軍來到這兒，我以為試驗成功了，就安心地回家寫了會作業。等我再出來的時候，糟糕，發現螞蟻把餅乾粉都搬走了。

第二次，我用牛奶拌糖調着水，又寫了“學習”二字，這回螞蟻又來了，它們搬不走，慢慢地在這吃呢！我一看實驗成功了，別提多開心了。心想，得讓人看看我這驚奇的魔術。於是我就又用同樣的方式寫了“單連波真棒”這幾個字，好給在山上幹活的爸爸一個驚喜。 我等呀 等 呀，爸爸終於回來了，我趴在門後看着爸爸的表現。一進門，爸爸放下農具，看到這四個大字，驚奇萬分，立刻把我叫出來説：“這是怎麼回事？螞蟻怎麼會組成字呢？難道是因為天上神仙看我平時很勤勞，所以讓螞蟻組成字來鼓勵我？”，我笑着對爸爸説：“爸爸，你別做白日夢了，那是因為我用牛奶調着水寫的字，螞蟻聞到香甜的氣味就來吃了。”這是爸爸才恍然大悟。爸爸鼓勵我説：“我們家鋒兒長大一定是位科學家。”聽了爸爸的話，我的心裏像 喝了蜜一樣，甜滋滋的！

寫字作文600字 篇7

現在，你們都會寫字吧！但是你們都是怎麼學會寫字的呢？我小時候寫字可鬧了不少笑話哦！

淘氣的我整天只知道玩，媽媽又整天勸我寫字。我又聽不進去。媽媽也拿我沒辦法。晚上，我正要睡覺。媽媽説：“美君，來，我給你講個故事怎麼樣。”“好啊！好啊！”

從前，有個小孩，媽媽叫他寫字，他總是不聽，整天只知道玩。有一次，他做了個夢。他正在和小夥伴們玩捉迷藏，他藏到一個陰森森的大森林裏。迷了路，在森林裏大哭……掌管森林的大王聽見了，走過來對他説：“不許在我的地盤裏哭，不然我就吃了你。”“可是我迷路了，我找不到回家的路，怎麼走出去啊？”“你一定是做了什麼壞事，被神仙抓到這來了。”“我沒做壞事啊！”“我聽神仙説，好象是你不聽媽媽的話，不寫字，被抓來了。”“我要寫字，我要寫字，請年放我回去吧！”“好吧！從這裏一直往前走就到你家了。”回到家後，小孩認真的寫字，寫出了一手好字。

我聽了，怕自己也被神仙抓去，連忙下牀。拿起筆和紙開始寫字。我每天不停的寫，發誓也要寫出一手好字。雖然有堅強的毅力，但是我寫的字的確很糟糕。媽媽每天都在幫我，我也在努力前進，雖然第一次寫字時鬧了笑話……“1、2、3、4、5、6、7……”我會寫了。可就當我寫8的時候，犯了困。“看着，上下上下，這麼簡單，你怎麼就不會呢？”我寫好了，“怎麼是兩個圓圈呢？寫好了，”唉，是8888888，快點寫啊！“寫好了，”噢，這次對了。“就這樣寫下去，寫完了又從大、小、左、右、上、下、天……這些簡單字開始寫。每一次都鬧了笑話。

”嘻嘻嘻嘻嘻嘻……“我現在寫的字不錯吧！這都要感謝老師和媽媽。

寫字作文600字 篇8

陝西省安康市培新小學五年級5班　張湛　　提起寫字，你一定要會説：誰不會寫呀？可是要寫出一手漂亮的字可並不是一件易容的事兒。在我們班，同學們都稱我是“小小書法家”。其實，説到我的字，離不開王老師的精心培養。她教我寫字的事兒就像昨天才發生似的，令我記憶猶新。

王老師剛剛接觸我們班時，我的鋼筆字寫得非常難看。王老師發現我的字東倒西歪，簡直太差勁兒了，心裏非常着急。

課後，她把我拉到她旁邊，重語心長地説：“張湛呀，字，是人的招牌，練不好是不行的呀！你知道這次考試丟分的主要原因嗎？”我挺納悶，搖了搖頭。王老師温和地説：“是因為你的字寫得太差了，你看橫豎都擠到一塊，連筆畫都看不清了，所以整個卷面亂七八糟的，到處都是紅叉。”我聽了，低着頭，聲音小得像蚊子哼哼似的：“嗯，我知道了，我以後一定好好寫字。”王老師接下來教我寫字的基本要求：寫字的時候一定要注意姿勢正確，注意頓筆，更重要的是要多寫多練……

從那以後，我每天都堅持練一張鋼筆字。她也經常指出我寫字的毛病。這樣在老師的細心指導下，我很快掌握了寫字的基本要領。

有一段時間，作業特別多。我覺得練字十分枯燥，就練得潦潦草草，有時還故意拖拉不練。王老師知道後，語重心長地對我説：“世上無難事，只怕苦心人。練一手漂亮的鋼筆字，要長年累月的練才行呢！你知道著名書法家王羲之嗎？他就是靠堅持不懈的苦練才成為一代大書法家的。在他家門前有一個水池，年少的王羲之時常獨自習字，他從池裏取水研墨、洗筆和刷硯，長年累月下來，竟使一池清水為之變黑……”我聽了，羞愧地低下了頭。從此，無論作業有多少，我都擠出時間來練字。“功夫不負有心人”我的字逐漸變漂亮了，為了不斷激勵我前進，王老師還經常把我寫的字貼到展示台上讓同學們學習呢！

如果不是王老師的細心教導，我的字就不會寫得這麼好！

我真感謝王老師呀！