合作作文600字合集八篇

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的合作作文600字8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

合作作文600字 篇1

如果夢能飛翔，對手就是我左半邊翅膀。

在當今物慾縱流的市場競爭下，競爭與合作雙贏已成為我們的立足之本，試看古今成大事者，無不取勝於競爭與合作之間。

赤壁這戰的故事想必大家都耳熟能詳，正是因為孫劉聯軍的精誠合作精神，讓他們拋棄以前的種種恩怨，聯手抗曹最終取得了戰鬥的勝利。合作的精神是偉大的力量，能讓我們合作的雙方走向雙贏，但有時，人們往往偏愛於競爭，而忽略了合作，也許是競爭能激發人的鬥志與激情的緣故，就不知合作雙贏會帶來比競爭更為豐碩的成果。

競爭固然是好的，但如果手段不正，那麼其結果只能是兩敗俱傷。曾被國人吵得沸沸揚揚的360公司與騰迅公司的“3q大戰”事件已拉下帷幕，最終在電信部的調解下，兩家企業才停止爭端。唉!原本是深受廣大電腦用户信賴的兩家企業，為什麼會為了自己的利益而採取不正當的手段去攻擊他人呢?這不得不引起我們的深思，競爭，就是窮極一切手段去置對方於不利之地，然後自己取得成功嗎?當然不是這樣的，競爭，能激發人的鬥志與激情，與對手一決高下，但必須是在正當手段的前提之下，所以，從更深遠的意義上講，競爭，合作也是雙贏。

綜上所述，我認為競爭，當然必不可少，但如果我們與對手化敵為友的話，那麼是不是就少了許多無所謂的爭端，是不是更有助於我們的成功，因此，合作雙贏的處世之道是比競爭更為高明的。

許多同學在學習中自我封閉，不願去幫助他人，認為這樣對方就會超過自己，對自己是不利的。其實這種想法是錯誤的，其結果只會毀了自己，如果能與對方合作起來，共同努力，共同進步也許就會取得意不到的效果，所謂不爭之爭，乃大爭。

社會需要競爭，但惡性競爭會導致雙方利益受損，所以我提倡有序競爭。更提倡合作雙贏。

合作作文600字 篇2

上週五放學，意雯帶回了她的數學第一、二單元測試卷及學校倡導的合作型家庭學習活動記錄表。我從頭到尾看了一遍，發現意雯對第一單元“測量”掌握得不夠靈活、牢固，需要換算單位比較大小的題目錯了兩道。第二單元“萬以內加減法”因為“粗心+沒有認真檢查”錯了一道。與意雯在學校組合好的合作伙伴翔宇媽媽進行了溝通，知道兩個孩子存在的問題差不多，於是商定這次合作型家庭學習活動以糾錯、鞏固數學第一、二單元為主題。

我們採用的方式是針對薄弱環節，家長在小黑板上出題，一個孩子來做，另一個孩子充當小老師改題，然後交換進行。最後我彙總了她們測試卷上的錯題類型，仿照出題20餘道，一式兩份，兩個孩子比賽答題，再交換批改，針對有爭議的題目展開討論。

應該説這種學習方式兩個孩子都是接受並喜歡的，參與的熱情很高。尤其充當小老師給對方改題，都很認真、慎重，再三地演算，生怕改錯了。討論階段也很精彩，兩個人答案不一致了，各抒己見，你説我錯了，我挨個步驟演算給你看，結果算着算着，錯的那個“呀”的.一聲捂上了嘴巴，滿臉懊惱的表情。相信同齡人之間用自己的方式和理解去澄清概念印象會比較深刻。

我也覺得這種合作型家庭學習活動是個不錯的好方法，有點類似於校訊通裏流行的讀書會。每個週末找個固定的時間，一起讀書，一起有針對性地學習，達到共同提高的目的。對於點燃孩子的學習熱情，增進同學之間的友誼，培養孩子的協作意識，都大有裨益。

只要孩子們喜歡，我願意積極配合她們把這項活動進行下去！

寫在後面的話：“合作型家庭學習活動”是意雯他們學校目前倡導的一項活動，估計是試驗階段，意雯班上有10餘位同學參加。自願舉手報名，住處鄰近的同學自由組合，活動的主題可以是寫觀察日記、讀書等等。學校要求填寫的表格上有活動地點、主持人、參加人員、活動主題、過程記錄、收穫感言等。此文就是應老師要求寫下的活動感言。

合作作文600字 篇3

春節前夕，我和爸爸媽媽坐着大巴回老家過年。一路上，大家有説有笑，合不攏嘴。

剛下高速，離汽車站還有三四公里遠，汽車突然停在路邊，有人問司機為什麼突然停車，司機説：“車子好像壞了。”爸爸，我和其他一些叔叔阿姨一起下車看看。外面，寒風無情地吹着，讓人直打囉嗦。

司機檢查了車輪，發現右邊前輪陷進了一個約30釐米的坑裏，大家開始七嘴八舌地討論起來，他們有的説：“用繩子拉吧。”有的説：“大夥一起推吧。”有的説：“讓司機開足馬力衝過去。”……最後，大家決定我們一起在車子後面推，婦女和孩子下來，以減輕車子的重量，司機踩油門往前衝，收幹就幹，大家收推大巴車的後部，一個高個兒叔叔帶有喊起來：“1，2，3，加——油——1，2，3，加——油——”司機踩着油門，1次，2次，後輪將雪都弄到人們的身上，臉上，但人們依然沒有停下，使着全身力氣推着。雖然是冬天，冷得出奇，你哈一口氣都能結成冰，大家頭上豆大的汗珠像雨似的落了下來，加油聲持續不斷地響着：“1，2，3，加——油——1，2，3，加——油——”

過了一小時，車輪子終於從坑裏出來了，車子恢復了正常，大家帶着勝利的歡呼聲會回到了車上。車子繼續行駛着，熱鬧的氣氛在車中迴盪。對大家來説，剩下的路程，是最愉快的，因為大家齊心協力，用汗水換來了勝利。到了車站，大夥依依不捨地揮手再見，帶着愉快的心情回到家中。

新年的鐘聲敲響了，大家齊心協力度過難關的故事，也深深地刻在了我和爸爸媽媽的心中……

合作作文600字 篇4

今天這節作文課老師要給我們玩一個“連詞成句”的遊戲。老師發給每個人三張紙片，把紙片編好號，然後分別寫誰在什麼地方或什麼時間幹什麼。

教室裏安靜下來，同學們開始寫了，過了一會兒，同學們一個接一個地把寫好的紙片分來放在鋼琴上。

遊戲開始了，打頭陣的是楊哲誠，他抽了三張紙片，看了後笑了出來，原來他抽到的句子是“周詩雯在浴室裏散步，”大家聽了，哈哈大笑，有人有疑問了：“她家的浴室也太大了，竟然可以在裏面散步？”大家笑得更歡了。周詩雯一臉茫然，隨後也跟大家一起笑了起來。

今天邊江似乎和包子特別有緣，有兩位同學分別抽到了“邊江在沙漠裏吃包子”和“邊江在蛋糕裏吃包子”剛説完，同學們鬨堂大笑，又有人發話了：“邊江怎麼一會兒在沙漠了吃包子一會兒在蛋糕裏吃包子，變成了小老鼠了，太牛了。”我心中還有一個疑問：這蛋糕究竟有多大，竟然容得下一個邊江？大家捧腹大笑，邊江插了一句：“我今天還在家裏吃包子呢！”蔡老師拍拍邊江的頭，説：“回去爸爸媽媽都不認識了，變得這麼胖。”説完，又引來同學們一陣歡笑。

邊江走上來抽了三張紙片，大聲地説：“費楠在太陽上卡拉OK。”大家聽了笑得合不攏嘴，有人説：“他怎麼一會兒在金字塔裏補課，一會兒在太陽上卡拉OK，太有趣了。”有人問：“太陽上温度這麼高，你怎麼在上面唱歌呀？”大家又笑了。

一個又一個奇妙的組合被讀出來，時間也在一分一秒中流逝，遊戲結束了，同學們卻意猶未盡。

合作作文600字 篇5

在城關實驗小學，我們舉行了一場做南瓜針絨盒的活動。那天上午，我們各班先在教室裏挑選參賽隊員，我們班抽了幾個人其中有我，大家精神百倍的岀了教室，到了比賽地點，毎兩人一組，分好了組，走進裏面，老師教我們怎麼做。我回過頭看，心裏馬上就起了一個大疙瘩，原來後面還坐了一大排評委，心想：如果我做南瓜針線盒做不好，沒為班級爭光，老師會不會罵我？這時老師給每個組分發了比賽用的材料，幾團不同顏色的橡皮泥，宣佈比賽開始，看哪個組做得又快又好。

開始做針線盒了，我們拿着橡皮泥開始做了。我想：我有的不會做，如果做的不好看的話這個南瓜針線盒可就報廢了。我又一想：我的隊友也可以做呀，把自己會做的留給自己，不會做的就留給隊友吧。這樣就不會做的很難看，於是我和隊友合計了一下，我做盒身和盒蓋，他們做裝飾品。

分好工，我們就開始幹起來。我把紅黃綠三種顏色的橡皮泥放在桌子上，把兩個捏成餅，一個揉成圓，把圓放在一個餅上一捏，就包在了裏面。再把它們放在另一個餅上一捏，就成了一個大大的圓。因為裏面有另兩種顏色包在裏面把空問給佔領了，所以圓就變的很大。因為外面一層是一種顏色，所以就看不出來裏面還有兩秒顏色。

我又用大拇拮按往圓的一點，用食指在四周捏一圈就成了一個盒身盒身，裏面是三種顏色，因為裏面的兩種顏色露了出來，所以就看着是三種顏色了。

只要盒身做好了，盒蓋就好做了。拿出一種紅顏色，揉成圓，按盒口的大小壓成一個餅，盒蓋就做好了。這時我隊友的裝飾品也做好了。我們兩個做的東西一組裝起來，南瓜針線盒就做好了。再看看別的組都還沒做好呢！

最後大家的南瓜針線盒都做好了，經過評委們的評選，我們做的針線盒不僅做得快又漂亮，獲得了互助合作獎。

通過這次活動，我明白了：有的事不是自己一個人能做好的，是要互助合作才能成功。

合作作文600字 篇6

在這次綜合實踐活動中，讓我有感觸的事很多：烙鐵畫告訴我們任何事都需要三思而後行；十字繡告訴我們只有有耐心和毅力才能攻克難關……但最讓我記憶猶新的還是打開水這件事。

女生打開水是在晚飯後，但總是有人留下來洗碗。大家一吃完飯就匆匆往回敢，留下洗碗的也會洗的稍快些，都期盼着能早點回宿舍休息。那天我回到宿舍時一個人都沒有，而熱水瓶卻只有一個。當時我沒來得及多想，淋了熱水瓶就急忙往外走。等我回去時，發現角落裏竟有四個熱水瓶，而宿舍卻只有許佳和費語馳兩個人。見狀我急忙問：“其他人回來了嗎？”“沒有。”“那怎麼會有四個熱水瓶？”許佳回答：“我兩個，費語馳兩個就拎完了。”我心裏一震，頓時有些驚訝:“你們不累嗎？”她們回答：“還行，不過這樣她們回來時就可以直接休息了。我們洗過碗，那比打開水累。”她們看見我疑惑的眼神，又認真地説：“而且，下次我洗碗時，相信她們也會幫助我們的。”那一刻，我心裏湧起一股暖流。我從她們那閃光的眼神中，看到了團結信任，無私奉獻的博大精神。同時，我也不禁慚愧，自己為什麼就不能站在別人的角度看問題呢？不過，從那以後，我每次都會拎兩瓶水，這使每個人都有了互幫互助的意識，這使我再次感歎團結的力量。

從一件小事上，就可以看出一種高尚的品質，即使生活中也是一樣的道理。當你看見垃圾桶旁有未入桶的垃圾時，不妨撿起，人人都有愛美之心，看見整潔的垃圾桶還有誰忍心亂扔垃圾？一個小小的舉動，就換了道路的整潔。這也是一種合作，一種體諒他人讓人與人之間更加親密的合作。

這次這次綜合實踐活動讓我明白了：合作意識是人寶貴的精神財富，是消除人與人隔閡的橡皮擦，是愛的傳遞者。從現在起，我要盡力讓團結精神洋溢在我的生活裏，也希望你能把這份精神傳得更遠，更遠！

合作作文600字 篇7

爺爺奶奶都是普通得不能再普通的設計師，但他們教給我的，讓我一生受用。

小時候，每每到了冬天，在我出去和小夥伴玩雪之前，爺爺總會火急火燎的塞給我一瓶熱水，在我疑惑的目光下卻説：“給樓下的環衞工人帶過去，大雪天的，他環衞也不容易。”他年近半百，無妻無子，僅僅靠着每天掃地賺取微薄的工資來養活自己，生活十分困難。送水給他，不知道是他的聽力不是很好還是什麼，我總要喊上一嗓子。他拖着掃把來了，用凍得瑟瑟發抖的雙手接過熱水，旋即眼眶變得紅彤彤的。“太謝謝你了，你爺爺真是個好人。”一瓶熱水，在一個寒冷的冬天，温暖了他的心。

奶奶是一個特別善良的人，院裏有許多流浪貓，無家可歸。尤其是雨後，路上十分泥濘，往往能看見原本雪白的貓變成黑貓。奶奶每次買完菜後，總會找幾個紙箱子給那些流浪貓搭建一個遮風避雨的窩。兒時我不懂為什麼，而且這樣做還耽誤了回家做飯。直到後來，我和奶奶從超市回來，看到那些流浪貓舒服的躺在奶奶搭的避風港時，奶奶的嘴角露出了欣慰的笑容。彷彿是感受到了奶奶的目光，那些流浪貓都站了起來，衝着我們搖尾巴。那一刻，我彷彿知道了奶奶的心思。

在大部分人看來，爺爺奶奶的這種行為特別傻。自己的事情都沒弄利落卻要操心別人的事。但他們一直在做。每當看到環衞工人那感動的紅紅的眼眶，每當看到流浪貓向奶奶搖尾巴以示感謝，我都有一種難以言喻的自豪之感。

受到幫助的人和動物得到了撫慰，在某種程度上我們也得到了收穫，來源於精神，這種不愧於自己的良知，助人為樂的本分，讓我在精神層次得到了充實。而我就在這耳濡目染下，慢慢長大。

我想，這也許也是一種共贏。

合作作文600字 篇8

“沒有永遠的朋友，也沒有永遠的敵人，只有永遠的利益”但我不這麼認為，利益固然是好，但是也要符合實際，我不要只顧眼前的利益而失去一些必然的東西。

在我們的人生中，競爭無時不刻的圍繞着我們，就好比説，現在我們的學習每一個人都想爭奪第一名，每個人都在無時無刻的努力。但是有的人思想是扭曲的，他見哪一位同學成績好，他就會拼命的靠近她，用小人的手段去影響她學習，每天都心懷詭計，他是想把你從高處向低處拉然後他趁機去取代的位置。我覺得像這種人是不會取得好的成績的。也許他沒有聽説過一句話“螳螂捕蟬，黃雀在後”他沒有想過終究有一天別人也會用同樣的手段去弄垮他嗎？

大家都聽過一首歌《團結就是力量》團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……團結的力量無比的強大，無論在什麼方面團結是如此的重要。團結大到一個國家小到一個家庭，如果一個國家不團結，那麼他便是一盤散沙，如果一個家庭不團結那麼它將會是一個失敗的家庭。

有時只需要大家互相幫助一下，那麼大家都會獲得共同的利益。另外還會獲得一份比例更重要的友誼，在奔跑的比賽中如果你的競爭對手摔倒在地，你會是選擇繼續往前跑還是停下腳步將她扶起？我想這是一個值得思考的問題。如果你停下你的腳步將摔倒的競爭對手扶起，那麼我覺得你是一個了不起的人。最終你們會通過公平的手段獲得最終的成績。這樣你不僅獲得了利益你還獲得了友誼。

無論在什麼競賽中，我們都要相互幫助，共同努力。最終於公平的手段獲得成功。在比賽中的山羊，他們相互合作他們抱住互相轉位，全都順利的過了橋。他們的舉動震驚了在場的所有觀眾，他們贏得最響亮的掌聲。而且還雙雙獲勝。在我們的生活中，我們也要用同樣的態度來對待通過合作的手段獲得比賽迎來響亮的掌聲。

人生旅途，長路漫漫，深厚的友誼總是讓人難以忘懷，而那些真誠的朋友，印記的風物就成了記憶中永恆的風景。