![《鄉愁》説課及教學反思]( "《鄉愁》説課及教學反思")
- 一教材分析《鄉愁》是蘇教版初中語文教材九年級上冊第四單元的一篇誦讀欣賞課。它是一首文字淺顯但內涵豐富外延寬廣的新格律詩。它語言質樸卻富有生活氣息，它意象簡單卻自有搖曳的韻致，它運筆平常卻藴含着蕩氣迴腸的愛國情懷。從課型上看，《新課程標準》對誦讀欣賞課的要求...
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![《鄉愁》教學反思15篇]( "《鄉愁》教學反思15篇")
- 作為一名優秀的人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編收集整理的《鄉愁》教學反思，歡迎大家分享。《鄉愁》教學反思1《鄉愁》這首詩我很喜歡，備課也很用心，但上下來後感覺並不好。下面我就這...
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![鄉愁課堂教案與反思]( "鄉愁課堂教案與反思")
- 《鄉愁》彷彿凝聚了作者一生的鄉愁。誦讀時語氣要低沉，壓抑，語速要緩慢，音調要延長。黃土的內外是天人永隔，墳墓雖矮卻無家書達意，此時的鄉愁更悲哀，更濃稠。下面是yjbys小編和大家分享的鄉愁課堂教案與反思，更多內容請訪問()。一教材分析《鄉愁》是蘇教版初中語文教材九年級上...
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![《鄉愁》的教學反思]( "《鄉愁》的教學反思")
- 《鄉愁》是一篇充滿人文，飽含感情的詩歌，它以獨創的意象、精巧的構思和近趨完美的形式抒發了濃郁的思鄉之情和盼望祖國早日統一的美好願望，具有強烈的現實感和鮮明的時代感，具有以往的鄉愁所不可比擬的廣度和深度。而且詩歌教學重在朗讀，因此在教學中，我讓朗讀貫穿始終，讓學生在...
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![《鄉愁》教學課例及反思]( "《鄉愁》教學課例及反思")
- 教材分析：故鄉，無論在哪裏，始終是遊子精神的家園、靈魂的安息地。對故鄉的思念是古今詩人永恆的話題。他們用文字寫鄉心，抒鄉情，湧現出許許多多的好詩。台灣詩人余光中先生創作的《鄉愁》，寫出了千千萬萬遊子的思鄉、思國深情，詩人將鄉愁濃縮為郵票、船票、墳墓、海峽等意象，通過...
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![語文課文《鄉愁》教學反思]( "語文課文《鄉愁》教學反思")
- 《鄉愁》是一篇充滿人文，飽含感情的詩歌，它以獨創的意象、精巧的構思和近趨完美的形式抒發了濃郁的思鄉之情和盼望祖國早日統一的美好願望，具有強烈的現實感和鮮明的時代感，具有以往的鄉愁所不可比擬的廣度和深度。而且詩歌教學重在朗讀，因此在教學中，我讓朗讀貫穿始終，讓學生在...
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![《鄉愁》教學反思]( "《鄉愁》教學反思")
- 《語文課程標準》中要求欣賞文學作品，能設身處地地體驗和理解作品，對作品的思想感情傾向作出自己的評價，品味作品中富有表現力的語言，提高自己的欣賞品味和審美情趣。《鄉愁》是一首抒寫鄉愁的名篇佳作，詩人以獨特的意象、嚴謹的結構、完美的形式抒發了濃厚強烈的思鄉情懷。對...
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![語文課鄉愁教學反思]( "語文課鄉愁教學反思")
- 《語文課程標準》中要求“欣賞文學作品，能設身處地地體驗和理解作品”，“對作品的思想感情傾向作出自己的評價”，“品味作品中富有表現力的語言”，“提高自己的欣賞品味和審美情趣”。《鄉愁》是一首抒寫鄉愁的名篇佳作，詩人以獨特的意象、嚴謹的結構、完美的形式抒發了濃厚強...
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![鄉愁教學反思(15篇)]( "鄉愁教學反思(15篇)")
- 作為一名優秀的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編精心整理的鄉愁教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。鄉愁教學反思1《鄉愁》是一篇充滿人文，飽含感情的詩歌，它以獨創的意象、精巧的構...
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![《鄉愁》説課及反思]( "《鄉愁》説課及反思")
- 一教材分析《鄉愁》是蘇教版初中語文教材九年級上冊第四單元的一篇誦讀欣賞課。它是一首文字淺顯但內涵豐富外延寬廣的新格律詩。它語言質樸卻富有生活氣息，它意象簡單卻自有搖曳的韻致，它運筆平常卻藴含着蕩氣迴腸的愛國情懷。從課型上看，《新課程標準》對誦讀欣賞課的要求...
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![《鄉愁》課後教學反思範文]( "《鄉愁》課後教學反思範文")
- 這是我上的一節公開課，上完這節課後，我深切地感受到現代詩歌的教學，更要貫穿“以學生為主體，以教師為主導，以訓練為主線”這一教學理念。第一，“以學生為主體”對詩歌的感受理解，是師生情感體驗的過程。在本課的教學中，我讓學生體會自己遠離父母、離家求學的生活實際，想象在以後的...
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![《鄉愁》説課]( "《鄉愁》説課")
- 《鄉愁》集單純美與豐富美於一體，意境幽遠深邃，內容豐富含蓄，能誘發讀者多方面的聯想。一、説教材(一)對教材的理解《鄉愁》是語文版七年級下冊第四單元的一篇詩歌。本單元是一個現代詩單元，要求學生在反覆誦讀的基礎上體會其中豐富的想像，優美的意境和詩人抒發的真摯的感情。...
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![《鄉愁》教學分析反思]( "《鄉愁》教學分析反思")
- 教材分析：台灣作家余光中作為一個離開大陸三十的多年的詩人，他的《鄉愁》以獨特的視角，用平實的語言，滿含深情地表達了作者企盼祖國統一，親人團聚的濃濃的思鄉之情，其作品有着深刻的時代烙印，《鄉愁》教案設計及教學反思。全詩共四節，以時空的變化為序貫穿全文，詩人從廣遠的時空中...
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![鄉愁説課教案]( "鄉愁説課教案")
- 《鄉愁》以感情為線索，以大體相同的詩句和格式，反覆詠歎，使情感逐層加深。下面是yjbys小編和大家分享的鄉愁説課教案，更多內容請關注文學網名著閲讀欄目。教材分析《鄉愁》以獨創的意象，精巧的構思和近趨完美的形式抒發了濃郁的鄉關之思，懷親之情，盼望祖國早日統一的美好願望，具...
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![《鄉愁》公開課教學設計及反思感悟]( "《鄉愁》公開課教學設計及反思感悟")
- 教材分析《鄉愁》以獨創的意象，精巧的構思和近趨完美的形式抒發了濃郁的鄉關之思，懷親之情，盼望祖國早日統一的美好願望，具有強烈的現實感和鮮明的時代感，具有以往的鄉愁所不可比擬的廣度和深度通過學習本詩，進一步培養和提高學生鑑賞詩歌的能力及審美情趣，並在此基礎上學習創作...
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![鄉愁的教學反思]( "鄉愁的教學反思")
- 《鄉愁》是我上次公開課選擇的篇目，之所以選擇它，是因為在中學的時候就被它那優美的旋律和深遠的意境所吸引，因此我希望在我的教學引導下，學生也能接受一次美的薰陶。在正式上課之前，我從多方面進行了準備，包括聲音、圖片，以及每一分鐘的任務都做了精確的設計。上課的時候努力把...
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![《鄉愁》公開課教學設計及反思]( "《鄉愁》公開課教學設計及反思")
- 《鄉愁》是蘇教版九年級上冊第四單元的一首詩歌《課程標準》中要求“欣賞文學作品,能設身處地地體驗和理解作品”，下面為大家分享了《鄉愁》公開課教學設計，歡迎借鑑！教材分析：《鄉愁》以獨創的意象，精巧的構思和近趨完美的形式抒發了濃郁的鄉關之思，懷親之情，盼望祖國早日統一...
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![《鄉愁》課後教學反思]( "《鄉愁》課後教學反思")
- 《鄉愁》是一篇充滿人文，飽含感情的詩歌，它以獨創的意象、精巧的構思和近趨完美的形式抒發了濃郁的思鄉之情和盼望祖國早日統一的美好願望，具有強烈的現實感和鮮明的時代感，具有以往的鄉愁所不可比擬的廣度和深度。而且詩歌教學重在朗讀，因此在教學中，我讓朗讀貫穿始終，讓學生在...
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![鄉愁課堂反思]( "鄉愁課堂反思")
- 一、教學設計這是一首抒情詩，在教學上我儘量體現其詩意。1、在教學環節的命名上體現詩意。“走近余光中——讀《鄉愁》，感覺詩的音樂美——品《鄉愁》，體會詩的情感美——説‘鄉愁’，展現詩的神韻美”。2、在教學語言上體現詩意。課堂上，儘量去掉不必要的口頭禪，多用散文化的語...
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![《鄉愁》教案設計及教學反思]( "《鄉愁》教案設計及教學反思")
- 教材分析：台灣作家余光中作為一個離開大陸三十的多年的詩人，他的《鄉愁》以獨特的視角，用平實的語言，滿含深情地表達了作者企盼祖國統一，親人團聚的濃濃的思鄉之情，其作品有着深刻的時代烙印，《鄉愁》教案設計及教學反思。全詩共四節，以時空的變化為序貫穿全文，詩人從廣遠的時空中...
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![《鄉愁》 教學反思]( "《鄉愁》 教學反思")
- 《鄉愁》這首詩我很喜歡，備課也很用心，但上下來後感覺並不好。下面我就這節課從教學設計及課堂教學效果兩方面進行反思。一、教學設計這是一首抒情詩，在教學上我儘量體現其詩意。1、在教學環節的命名上體現詩意。走近余光中——讀《鄉愁》，感覺詩的音樂美—&m...
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![鄉愁教學反思15篇]( "鄉愁教學反思15篇")
- 作為一位到崗不久的教師，課堂教學是重要的工作之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的鄉愁教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。鄉愁教學反思1《鄉愁》是一篇充滿人文，飽含感情的詩歌，《鄉愁》以獨創的意...
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![鄉愁教學反思]( "鄉愁教學反思")
- 鄉愁是什麼？我不假思索地回答：鄉愁不就是懷念家鄉的憂傷心情嘛！下面是關於鄉愁教學反思的內容，歡迎閲讀！鄉愁教學反思《鄉愁》是一篇充滿人文，飽含感情的詩歌，《鄉愁》以獨創的意象，精巧的構思和近趨完美的形式抒發了濃郁的故鄉之思，懷親之情，盼望祖國早日統一的美好願望，具有強烈的...
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![《鄉愁》教學反思範文]( "《鄉愁》教學反思範文")
- 9月21日，在本校組織的教研課中，我講授的是余光中的《鄉愁》，針對本節課的具體情況，我做如下教學反思。《鄉愁》是七年級語文上冊第十課的第二首現代詩歌。本單元的主題是“土地情思”，其內涵是愛國思鄉，重點是陶冶情操，淨化心靈，加深對祖國和家鄉的感情。在導入的部分，我設計的環...
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![課文《鄉愁》教學反思]( "課文《鄉愁》教學反思")
- 《鄉愁》是一篇膾炙人口的詩，因其內容直白簡單，廣為流傳。作為九年級第一單元的一首詩，其內容是過於簡單了，但是其思想性和引導性比較強。因為九年級的學生要學會詩歌鑑賞，而這類型的試題要從讀詩開始，這樣的一首詩做了很好的搭橋工作。我在四班的教學是從《鄉愁》改編的歌曲開...
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