關於五水共治作文（精選11篇）

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的關於五水共治作文（精選11篇），希望對大家有所幫助。

五水共治作文1

每天中午，媽媽都是騎着摩托車帶我回家，那條黑色的河，是我們的必經之路。今天，我們和往常一樣，正準備回家吃午飯，路過那條河時，卻發現路堵了。

晚上，我一寫完作業，就打開了電腦。我一看，嘿，資料還真不少：五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，這的確是五個要非常重視的問題，可為什麼會在江南水鄉出現這個問題呢？原來，現在有好多工廠都把廢水和贓物排放到河裏，造成很多河流嚴重污染水質;所以，才會出現“五水共治”。這五項是浙江省新一輪改革發展的關鍵之策……

我意猶未盡説：“還有呢？”媽媽説“我也不知道了，你自己去網頁上查查吧。”

我在想，那些工人在治理河水的時候，會不會埋怨呢？可是，他們又有什麼資格埋怨呢？河水便成現在這個樣子，有許多的因素在我們人類身上。每當我們在往河裏人垃圾的時候，我們又何曾想過會是這樣的後果呢？很多人會這樣子想：我們只扔了一點點垃圾，怎麼會把河水變成現在這個樣子呢？那可真是大錯特錯！我們永嘉有多少人？如果每人都扔一包垃圾在河水中，那後果不堪設想。河是母親之河，水是生命之水，如果這兩者都被污染了，我們人類都難以生存下去。有一句話，明明白白的講述了這個道理：“任何降臨在大地身上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。”

我一回到家，就迫不及待地問媽媽：“為什麼那條河那裏會路阻呢？”媽媽笑了笑，説：“因為那裏要‘五水共治’。”“‘五水共治’是什麼呀？”我説。“你不知道嗎？不知道就去網上查。”媽媽不耐煩的説。

看了這些資料後，我又想到一個關鍵問題：那些工人們是怎樣“五水共治”的呢？一想到這個問題，我就跑去問媽媽：“那些工人們是怎樣‘五水共治’的呢？”媽媽現在有空，就給我解釋道：“在以前都是靠人力來治理的。那時科技不好，每當要治理河水，挖淤泥的時候，家家户户都是拿一把鏟子，或者鐵秋出去挖淤泥。那條河離學校挺近，所以有些家長送完孩子以後，就一起幫忙挖。現在科技發達了，人們治理的時候，就用高壓水槍來把淤泥打稀，再用導管把打稀了的淤泥輸送到二中旁邊的一台大機器裏，用這台機器來過濾掉淤泥，把乾淨的水放回河裏，把淤泥拿來種田。”

由於好奇心，我又打開了百度。一看，讓我長了不少知識呢：一般填方後，壓路機都會來回壓上七八次;開來挖土機把淤泥挖出來，再進行人工加水;又或者……

所以，我向世人們呼籲：請愛護環境，別讓我們的大地母情哭泣。善待環境就是善待自己，拯救大地就是拯救未來！請你們愛護環境，愛護水資源，讓我們的大地母親更好地造福於我們的子孫後代吧！

五水共治作文2

“保供水、抓節水、排澇水、防洪水、治污水。”這是五水共治，我想大家都知道，因為廣播、電視常説。

今天，我一回家就見了村裏的池塘。“哇!”我自言自語，“好髒，也好綠啊!”我想：以前應該不這樣，理應乾淨的吧!的確，我聽媽媽説道：“小時候，水非常清，生機勃勃、清澈見底。還可以在水裏洗臉、洗手、玩耍……”但現在——水上冒氣泡，總有死魚浮上來，而且有一層厚厚的垃圾，髒的發綠。唉!

我決定細心觀察，尋找污染源。

有一次，我出門散心，發現了鄰居家把廚房的髒水都倒到池塘裏，水面直冒氣泡，而且也非常油。這些油，導致魚死亡，這是第一個污染源。我還發現村裏有三五户家人直接把化糞池的污水排到池塘裏，使池塘的水臭烘烘的，導致魚死亡，這是第二個污染源。也有一户人家直接把污水排到牆角。還有些小孩子把骯髒的零七八碎兒都扔到池塘裏，多麼不衞生啊!除了這幾個，還有許多……所以現在的水才這麼不乾淨，令人噁心……

所以，為了讓水清潔，才舉行了五水共治。可有些人還是如此。這讓我十分不安。我希望大家都愛水，護水，珍惜水。不要扔垃圾;不要把生活廢水直接排河裏進去。讓大家生活在山清水秀的環境中。大家一起努力吧!為美好世界前進!

五水共治作文3

水，是生命之源，是生命之本。人可以幾天不吃食物，但不可以幾天不喝水，人的健康離不開水。可是，全球有整整20億人口屬於缺水狀態，他們正在向我們求救。這為我們人類敲響了警鐘。

有的人會問：這個世界上有這麼多大江大河，光是海就有那麼多水，怎麼會缺水呢？是的，全球總水量為18萬億億升，足以滿足全人類的需求。可是，在這其中，99％都是不適宜人類飲用的海水和極地冰，還有0.99％都在800米以下的地層，真真能夠使用的只佔0.01％。

又有人會問：現在的科技不是很發達嗎？只要把使用過的污水加工後不就能再次使用了嗎？的確，污水經過加工處理後有80％是可以重複使用的。但中國是個人口密集的國家，科技水平落後，大約只有30％能回收利用。

水，孕育着萬物生靈，若她受到污染，那麼所有生命將會收到侵蝕。目前在中國，有70％的人飲用的是地下水，而根據調查，90％的城市的地下水受到污染。

你是想看到一潭清澈見底、魚蝦遊動的水，還是一潭烏黑髮臭、魚蝦絕跡的死水？多地市民相繼請環保局長下河游泳，乍看似笑談，卻是羣眾對污水橫流的痛心，對清清河水的眷戀，對全面治水的期盼。因此，浙江省委十三屆四次全會作出了五水共治的決策：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。

五水共治是一石多鳥的舉措，意義重大，任務迫在眉睫。

又想起我家附近的一條大江，曾經這裏還是澄澈的江水，外公幼年時父母就離開了，他常常獨自去江裏捉魚、游泳、釣河蝦。游泳時，外公就從這一片游到另一邊，不斷來回重複。每次調頭的時候都要在岸邊撞一頭再返回，還時不時和條魚鬥牛而現在，江水變成了土黃色，大量腐爛的藻類漂浮在水上，也從來沒有人去碰過那可憐的江水了。

讓我們也行動起來，獻出自己的一份力量，為我們的家園奮鬥吧！

五水共治作文4

水是生命之源、生產之要、生態之基，水環境直接關係我們的生存環境、生活環境和發展環境。

我們學校組織學生以主人翁的態度，積極推動“五水共治”這項活動，班級學生大家積極參與，開展多形式的“治水”宣傳教育活動，鼓勵孩子從節水減污的身邊小事做起，養成良好的用水、節水習慣，為營造綠色、節約、環保、和諧的學習生活環境作出自己的努力。以“3·22世界水日”、“6·5國際環境日”等為契機，人人要爭當治水護水的宣傳員。每個同學回家向家人做宣傳，從每天做起，人人成為節約好市民。

涓涓細流，匯滴成海；眾志成城，五水可治。讓我們攜起手來，積極投身“五水共治”，保護好每一滴水、每一條河、每一處環境。相信在大家的共同努力下，長興的天一定會更藍、水一定會更清，我們的家園一定會更加生態、富饒、美麗！

五水共治作文5

近兩年，整個浙江省都在談論“五水共治”。五水共治指的是：治污水、防洪水、排澇水、保洪水、抓節水這五項舉措。之前我在電視上看到過很多企業向河流排放未經處理的污水，導致我們身邊很多河流都變了顏色併發出了臭味，使得我們的用水源和飲水源遭受着巨大的威脅。但我始終認為這些問題跟我們這些衣食無憂的小學生關係不大，直到有一次，我去內蒙古大草原遊玩時，改變了這一想法。

記得去年暑假，我和爸爸媽媽一起去了內蒙古大草原，那裏風景優美，綠油油的草地一望無際，肥壯的牛羊歡快地嚎叫。我們準備在蒙古包裏吃特色的蒙古餐，和往常一樣，飯前我先去洗手，但是我沒有找到洗手的地方。這裏的老闆告訴我，大草原上沒有自來水，也沒有河流，用水需要從很遠的地方用桶裝好運過來。所以洗完手的水他們還有別的用途，比如洗抹布。我忽然想起，平時我在家裏洗臉水龍頭一直開着，喝不完的白開水全部倒掉，用水非常浪費。我終於明白了，浙江省倡導的“五水共治”意義之所在了。

“五水共治”確實非常重要，與我們每個人的生活都息息相關。作為一名小學生，我們要從節約用水做起，以後喝不完的白開水可以用來洗碗，洗臉留下來的水可以用來衝馬桶。我們要從自身做起，從珍惜每一滴水開始，為保護我們的生命之源——水，盡一份力量，請大家保護環境、節約用水。

五水共治作文6

“水墨新安江，悠悠護河情。”我們是xx小學三（4）班的綠光小隊。

這個暑假我參加了許多活動，其中我印象最深刻的是“五水共治”綠光小隊的活動。

一個豔陽高照的下午。我們聚集到一起，到了蓮花鎮，聽叔叔阿姨講解關於五水共治的知識。然後，到現場撿垃圾。那裏的江水很清，很藍，清得猶如一面明亮的鏡子，藍的彷彿和天相連，眼前的那一片景色就像一幅彩色的水墨畫，山清水秀，真美！

3點鐘左右，太陽正掛在天空，火辣辣的烤着大地，彷彿你不管走到哪裏，太陽只正對着你。我們急匆匆地來到環境監測站。這裏有着許多儀器和檢測的水。我睜大眼睛好奇地盯着這些新奇的儀器。還一起做了實驗呢!其中有一個實驗非常有趣——溶解氧實驗。做這個實驗的儀器是一個塑料的球體和一支温度計般的玻璃瓶。做實驗時，只要把塑料球體捏緊，慢慢放開，水就會從玻璃瓶裏自動上升，當水上升到一定高度時，你就快速用手指按住上端的口子。這樣一個溶解氧實驗，就完成了。你説有趣不有趣？

傍晚，日落了，一片紅彤彤的晚霞出現在天空中，天空頓時間變紅了，轉眼又像晚霞姐姐給天空哥哥穿上了一件紅色的衣裳。我們來到江邊開始發宣傳單。勸導大家不要在新安江邊洗衣服，不要在江裏亂扔垃圾。保護這條美麗的新安江，保護我們的母親河。江水裏有許多小魚，小蝦，它們都在自由的玩耍。有的躍出水面，有的在水底吹了個小泡泡，還有的舒舒服服地躺在青苔下乘涼……看着江水這麼清，小魚這麼快活。我們的心情也好了許多，一疊宣傳單幾分鐘就發完了……

回到家，我想：“今天，我的'收穫可真不少啊！”同學們，讓我們一起行動起來吧，只有我們共同的努力，才能讓我們的家鄉變得天更藍，水更綠，花更紅！

五水共治作文7

一切生命活動都起源於水。水，是人類生命的源泉，是人類生活必不可少的。如果沒有水，人類將無法生存，萬物將不能生長，世界將不能如此多姿多彩。水在人們的心中，往往認為是最廉價，是永遠取之不盡、用之不竭的。可事實上10多億人喝不到清潔水，許多城市也面臨着缺水的危機。

水現在受到嚴重的污染。過去是清澈見底，魚兒在水裏歡快地來回穿梭，那水就是天然的礦泉水可以喝下去。那是一幅多麼美麗的“畫”！而現在呢？原本清澈見底的河水變得烏黑烏黑，還漂滿了花花綠綠的垃圾。有的河流魚兒已經絕跡，有的河流已經發出了陣陣的惡臭，有的河流已經變成了“垃圾箱”！這是一幅多麼悲慘的“畫”啊。你們看差距多大啊！

水是人類的生命線，而我們人類卻為了能夠穿得暖，已私自開創了成千上萬家的工廠，有的工廠偷排污水，污染了數不計數的河流！這一家家工廠就猶如一把鋒利的剪刀架在了生物的生命線上，我們人類破壞了水資源就等於是在給自己挖墳墓！

我們紹興是魚米之鄉，更應該做到“五水共治”從治污水、排澇水、抓節水、防洪水、保供水做起，就讓我們從一點一滴開始，人人珍惜水資源，人人珍惜每一滴水，大家趕緊行動吧！千萬不要讓那個世界末日的傳説變成現實！

五水共治作文8

上個星期日，由林宇軒為組長的小隊在閘弄口地鐵站b出口集合，組員有：張夢蕾，阮嘉琦，韋佳，姚潔，徐翰磊，王洋。

林宇軒給每個同學發了兩份資料，一份是讓路人寫的，一份是有關於五水共治的資料，上面詳詳細細的寫了五水共治的倡議：一、爭當治水的宣傳者，積極響應號召。自覺宣傳治水的重要性，使“五水共治”行動家喻户曉，形成濃厚的社會氛圍。二、爭當治水的實踐者，自覺節約用水，積極保護水環境，不向河道排放污水、傾倒雜物。三、爭當治水的監督者，積極制止和舉報各種破壞水環境、水資源和水利設施等不文明行為，。讓我們積極行動起來，投身到全面治水、全域治水、全民治水、科學治水的大潮中去。

我和韋佳分到了一個組，我們向路人認真填寫了五水共治的調查問卷，並向他們介紹了五水共治的倡議，讓他們行動起來珍惜身邊的每一滴水，別讓最後一滴水變成人類的眼淚。

這次活動使我們對人更加了解，並透徹知道五水共治這個活動!

五水共治作文9

在我的心中，水是清澈的。水裏有許多小魚，水面上有茂盛的荷葉和開滿豔麗的荷花，而且乾淨無瑕。

而現在的小河，恰恰和我心中的小河相反。因為它正遭受着人類的摧殘。原本乾淨的水面上到處漂着各種各樣的垃圾：頭號就屬塑料袋、可以説是五顏六色，但正是我不想看到的。其它的還有塑料瓶、有方便麪盒子、有餅乾的包裝袋等等，數不勝數，好像小河就是他們的流動垃圾桶。

還有些人更可惡，把有毒的廢水排到河裏，把河裏的小魚、小蝦都毒死了。原本清澈見底的小河變得骯髒不堪，時不時的發出難聞的氣味。被污染的河水灌溉到農田裏，農作物就會吸收有害物質，人食用後有害物質就在我們身體裏了，就連生病都不知道是什麼原因造成的呢！

我心目中的小河是這樣的：河邊可以洗菜、洗衣服；小朋友們可以在河裏游泳嘻戲；老年人可以在河邊散步，鍛鍊身體……而現在的小河，水是渾濁的，也不再有清新的氣息。根本沒有人願意在河裏洗菜，也不願意在河邊散步，更不願意在河裏游泳了。

所以我替小河向大家呼籲：我們要保護小河，不要讓它再受到污染了。這次經過政府五水共治的決心和我們大家的努力，我相信不久的將來，我心中的小河一定會回來的，而且會變得更美。

五水共治作文10

如果沒有水，大地會顯得很沒有生氣；如果沒有水，魚兒蝦兒將會失去温馨的避風港；如果沒有水，我們會生活在一個怎樣的黑暗世界……我不敢想象。

爭當節水治污的小小監督員，這就是我們的角色。我要利用好我的假期，從身邊做起。我會監督我的家人不浪費水，及時關掉水龍頭；我會勸導鄰家的小弟弟不再拿着噴水槍到處射干淨的水；我會説服我的朋友小樓用媽媽洗過衣服的水來衝馬桶；我會和我的村長商量，村裏投資建廢水廢品處理中心，免的村民們把家裏的污水排放到我們的母親河裏。

假如水是小草，那麼我們便是擁擠在小草間的花朵，讓我們攜手積極參與五水共治，為你你的健康、我的健康，請一定保護好僅存的水資源！

五水共治作文11

水是生命之源，它供養着萬物。五水指就是節水、治污水、保供水、防洪水、排澇水。

節水，顧名思義就是節約用水。這種美德在我們學校裏發揚得不是很好。學校裏的水龍頭因為沒有鎖緊時常常會一滴滴的流掉，沒有一個同學伸手去關，有的同學可能會説有什麼大不了，世界上的水這麼多，只要夠我們用就行了。別看地球那麼藍，到處都是海，其實淡水只佔了很少一部分，因此，我們應該珍惜每一滴水。洗澡和洗碗時，不要一直開着水，接一盆就可以了；洗米水可以用來洗碗筷；洗衣的水可以用來拖地。只要我們每人節約一點水，全世界的人就可以節約很多水了。

除了節水，還有一個比較重要的就是治污水。現在很多工廠不停地向江河湖海排放污水，污水流進小河，農民們用小河的水灌溉田野，使農作物大面積死亡，剩下的也不能吃，污水還導致很多魚類死亡，所以，污水的害處很大。治理污水，雖然我們不可以阻止那些工廠，但是我們可以做一些力所能及的事，比如不要往河裏投入塑料瓶，果皮和電池等等垃圾，除了自己外，還應提醒別人不要扔，有時間的時候，在保證安全的前提下，可以到河裏撿垃圾，為治理污水盡一分力。

保供水，就是保護水源。現在很多地方都缺水，在他們的眼裏一杯乾淨的水是多麼的清涼，多麼甘甜，而我們不僅不珍惜水，還去污染水，向乾淨的水源扔果皮，一次性盒子，塑料袋，還有各種各樣的垃圾，現在新聞裏常説景區裏，乾淨的水裏被人們投的垃圾覆蓋着，保護水源是我們共同的責任，如果見到別人向河裏扔垃圾一定要上前阻止。

防洪水。現在洪水泛多，因此很多地方不斷髮洪水，在我們課文中有一課就出講過，是講一個小村莊大量砍樹，一天發洪水了，由於地質變疏鬆了，洪水就把小村莊沖走，所以我能做的就是多種樹。

澇水是下雨後留下來的積水，這些積水在城市不僅會影響交通，在農村還會淹沒農民辛苦種下的稻穀、玉米等。長時間無法排澇還會把地泡成了稀泥。

五水共治，你—我—他，盡一分力，建設美好家園。