珍惜兒童時間的名言警句

國際兒童節的設立，和發生在二戰期間一次著名的屠殺--利迪策慘案有關。小編收集了關於兒童節的名言，歡迎閲讀。

問蒼茫大地，誰主沉浮。——毛澤東

恰同學少年，風華正茂;書生意氣，揮斥方遒。——毛澤東

你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八、九點鐘的太陽。希望寄託在你們身上。世界是屬於你們的。中國的前途是屬於你們的。——————毛澤東

好好學習，天天向上——毛澤東

孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還——毛澤東

教育者必須先受教育——毛澤東加強紀律性,革命無不勝。——毛澤東

讀書好，好讀書，讀好書有了愛就有了一切。——冰心

青年人!你不能像風般飛揚，便應當像山般靜止。——冰心

青年人!信你自己罷!只有你自己是真實的，也只有你能夠創造你自己。——-冰心

青年人呵!為着後來的回憶，小心着意的指你現在的圖畫。——冰心

兒童的生活，是遊戲的生活;兒童的世界，是遊戲的世界。

兒童是創造產業的人，不是繼承遺產的人。

兒童是人類最珍貴的天然資源。

兒童是我們的未來，是我們的希望，是我們國家最寶貴的財富。

立凌雲之志，做棟樑之材。

年少宏圖遠，人小志氣高。

真理是時間的孩子，不是權威的孩子。——布萊希特

古人學問無遺力,少壯工夫老始成——宋.陸游《冬夜讀書示子聿》

百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲——漢樂府民歌《長歌行》

青春須早為,豈能長少年——唐.孟郊《勸學》

莫等閒,白了少年頭,空悲切——宋.岳飛《滿江紅》

兒童不是用規則可以教得好的，規則總是會被他們忘掉的。……習慣一旦培養成功之後，便用不着藉助記憶，很容易地自然地就能發生作用了。——洛克

智慧屬於成人，單純屬於兒童。——蒲柏

在兒童時期沒有養成思想的習慣。將使他從此以後一生都沒有思想的能力。——盧梭

兒童的時間應當安排滿種種吸引人的活動，做到既能發展他的思維，豐富他的知識和能力，同時又不損害童年時代的興趣。——(前蘇聯)蘇霍姆林斯基

兒童的天真和老人的理智是兩個季節所結的果實。——布萊爾

人的幻想是沒有止境的，兒童的幻想更是無邊無際。因為孩子的心靈比成人的心靈更加祕密，兒童的心靈是纖塵不染的，而被生活所磨鍊出來的成長，心靈深處卻顯然存在着這種纖塵的污痕。——高爾基

人的內心裏有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發現者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強烈。但如果不向這種需求提供養料，即不積極接觸事實和現象，缺乏認識的樂趣，這種需求就會逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。——蘇霍姆林斯基

兒童恐怖的重要基礎既然是痛苦，鍛鍊兒童使他們不恐怖不怕危險的方法就是使他們受慣痛苦。——洛克

兒童相見不相識，笑問客從何處來。

兒童有無抱負，這無關緊要，可成年人則不可胸無大志。——喬吉霍蘭

兒童幼小的心靈是非常細嫩的器官。——冷酷的開端會把他們的心靈扭曲成奇形怪狀。一顆受了傷害的兒童的心會萎縮成這樣一輩子都像桃核一樣堅硬，一樣佈滿深溝。——卡森麥卡

每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。——(前蘇聯)蘇霍姆林斯基

母親的安寧和幸福取決於她的孩子們。母親的幸福要靠孩子少年兒童去創造。——蘇霍姆林斯基

合理安排兒童每天的生活，使之總是忙於有益的事情避免無事生非或虛度時光。——誇美紐斯

幻想中的作品，有着兒童一般的嫵媚，有着欣欣向榮的喜悦，芬芳妖豔不下於鮮花，漿汁的飽滿不亞於未曾到口的美果。這便是所謂幻想和幻想的樂趣。——巴爾扎克

兒童的心靈是敏感的，它是為着接受一切好的東西而敞開的。——如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。——(前蘇聯)蘇霍姆林斯基

兒童集體裏的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯

即使是最好的'兒童，如果生活在組織不好的集體裏，也會很快變成一羣小野獸。——馬卡連柯

集體生活是兒童之自我向社會化道路發展的重要推動力;為兒童心理正常發展的必需。一個不能獲得這種正常發展的兒童，可能終其身只是一個悲劇。——陶行知

教育技巧的全部訣竅就在於抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是隻有在集體和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。——蘇霍姆林斯基

教育中應該儘量鼓勵個人發展的過程。——應該引導兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應該儘量少些，而引導他們去發現的應該儘量多些。——斯賓塞

家庭是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園。——愛默生

假如自負，虛榮心或憤怒使兒童失去了恐怖，或者使他不聽恐怖心的勸告，這種心理便應該採取適當的方法消除掉，應該使他稍稍考慮一下，降低火氣，三思而後行，看看眼前的事值不值得冒險。——洛克

兒童需要管教和指導，這是真的，但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導之下，是不大可能學會自制和自我指導的。——林格倫

兒童遊戲中常寓有深刻的思想。——席勒

教育不能創造什麼，但它能啟發兒童創造力以從事於創造工作。——陶行知

教育技巧的全部奧祕也就在於如何愛護兒童。——蘇霍姆林斯基

禮貌是兒童和青年都應該特別小心地養成習慣的第一件大事。——約翰洛克

戀愛的人去赴他情人的約會，像一個放學歸來的兒童;可是當他和情人分別的時候，卻上學去一般滿臉懊喪。——莎士比亞