校園風景線六年級作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的校園風景線六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園風景線六年級作文1

綿陽，最美麗的地方就是我們的校園。

來到校園，首先映入眼簾的是一面明鏡。在鏡子的左側，寫着“心靈之窗”四個大字。每天，都能透過這裏，看見小朋友們那可愛的身影。鏡子下面整整齊齊地擺着一些美麗的花兒，如同那小朋友的張張笑臉。

校園的中間是教學樓。每天，你都可以在這裏聆聽到小朋友們那琅琅的讀書聲。從明亮的窗子，可以看到他們帶着微笑，端端正正地坐在椅子上。那迎風飄動的紅領巾，象徵着祖國的未來紅紅火火。

教學樓的後面是操場。每當下課時，孩子們一窩蜂的跑出來。他們有的在踢球，有的在捉迷藏，還有的在打乒乓球…….哎呀！有一個小朋友不小心摔倒了，兩個大同學立即上前把他扶起來……

校園裏最美的一個地方是——草坪。草坪綠油油的，從遠處看，宛如一塊無暇的翡翠。一到春天，草坪裏就綻放出五顏六色的花兒。紅的似火，白的似雪，黃的似金…….一朵朵爭奇鬥豔，競相開放。微風吹來，花兒的濃香撲鼻而來，引來了許多蜜蜂和蝴蝶。小蜜蜂們一個個都提着採蜜的小籃子，在花朵裏“忙碌”着。蝴蝶們穿着綵衣，把花蕊當着舞台，在上面跳起了優美的舞姿。“沙沙沙”下雨啦！花草樹木都在盡情地沐浴着。過了一會兒，雨停了，花兒那稚嫩的花瓣上，還停留着滴滴雨珠。夜深了，花兒和小草都睡着了。花瓣上的那滴雨珠，在皎潔的月光照耀下，顯得格外耀眼，如同一顆晶瑩剔透的珍珠，光彩奪目。

這就是綿陽那道最美的風景線——我們的校園。

校園風景線六年級作文2

我的學校有許多吸引人的地方，比如有教學樓、操場、文化長廊、圖書室……我最喜歡的是那隻古銅色的鐘。

這隻鍾由建校的1919年保留到現在。它由金黃色的金屬構成，中央的小金球由一根紅麻繩牽引着，古樸而極富年代感。

早上，一陣美妙的鐘聲響起。哈，你猜中了，那隻老鍾在向咱們問好吶！中午，老鍾像在對我們説：“孩子們，下課啦，盡情地玩吧！”它那清脆的響聲，永久縈繞在我的耳畔之中。

這隻鍾雖歷經了數百年的風吹雨打，但它依舊陪伴着一代又一代的莘莘學子。

當我們早讀有氣無力時，老鍾一響，我們頓時像打了雞血似的，琅琅書聲快速有力地響起；當我們在操場玩鬧時，我不小心摔倒流血了，變得很沮喪，老鍾彷彿在説：“孩子，每個人都有跌倒流血的時候，你要重拾你的自信！來吧，孩子，勇敢的站起來！”我緩緩地站好，卷好褲腿，拍了拍渾身的塵土，投身於豐富有趣的體育活動中；當我們放學了，老鍾悦耳的歌聲響起，像是貝多芬手下流瀉出的鋼琴曲，十分美妙。

這個老夥記歷經了數百年的風吹雨打，它已褪去了百年前的光彩。一年又一年過去了，它在向一代又一代學子傾訴着學校百年來的點點滴滴……

校園風景線六年級作文3

我們學校有很多很多的風景線：有花園、德育長廊、升旗台等。但要説我最喜歡的風景線，莫過於花壇了。

春天的花壇是生機勃勃的。迎春花、玫瑰花和長壽花都在爭相開放，從遠處看，那些花兒都好像一些大大小小的綵球。這些好看的綵球惹得蜜蜂和蝴蝶在花叢中忙碌地穿梭着，也為花壇增添了一份生氣。好一幅美麗的春景圖！

夏天的花壇是“火熱的”，但也有給人清涼的.時候。瞧，人工池塘裏種的荷花，粉紅粉紅的，像極了一個個小孩兒的臉蛋；有的羞澀的打着朵兒的，有半開半閉，像含羞的少女似的遮掩着她們俊俏的臉蛋的；還有已經完全綻開，像是在向別人炫耀自己的美，婀娜多姿地隨風舞動的。

秋天到了，大部分花都已經凋謝了，而菊花卻依然在開放。黃澄澄的，像一個個用線縫起來的小繡球。這時候同學們便一窩蜂湧向花壇，去欣賞菊花別樣的美。

冬天，花園裏一片淒涼的景象，但你千萬不要以為花園裏沒有別的花了哦，梅花姐姐還在等你呢！梅花的顏色是紅紅的，像一團團燃着的火焰。在寒冷的冬日裏，看到那一團團的“火焰”，身上的寒冷頓時一掃而光。

校園的花壇，是我們的樂園，是我們快樂學習成長中必不可少的一部分！

校園風景線六年級作文4

我現在就讀於XX縣城關第一小學。它位於廣西自治區桂林市XX縣的育才路。

一走進校園首先看見的就是寬闊的操場，操場有三個籃球場地。操場北邊還有升旗台，紅旗在高高的升旗杆上飄揚着，每個星期一和星期五，我們都要舉行升旗儀式，或降旗儀式。操場的西邊是新建的教學樓，一共有四層，我的教室就在第三層。我在這非常快樂地學習。

我 最喜歡的就是學校東南邊的小花園。花園周圍有幾棵很大很大的樹，比我們教學樓還要高。風一吹，一片片綠油油的樹葉像小女孩的頭髮一樣飄動。春天，金黃色的 迎春花像一串串小喇叭。花兒散發着淡淡的誘人的清香，不時招來幾隻小蜜蜂來這兒採蜜、嬉戲。夏天，烈日炙熱着大地。樹上的知了一個勁地叫着：“好熱，好 熱！”小鳥也拍着翅膀嘰嘰喳喳地飛到樹叢中避暑。秋天，梧桐樹的葉子枯黃了，楓樹的葉子變紅了，被風一吹，漫悠悠地陸續往下落，地面鋪上了一層厚厚的樹 葉，宛如金色的地毯。冬天，鵝毛班的大雪紛紛揚揚地散落在地上、樹上。花園很快變成了一個白色的王國。遠遠望去，花園銀裝素裹。

小花園不僅漂亮，還是我們的樂園。我們一下課就在小花園裏遊戲，有的在捉螞蟻，有的在採集標本，有的捉迷藏躲貓貓，有的聊天説昨晚的故事，還有的在欣賞花園裏的美景。小花園真是我遊玩的天堂。

這樣美麗的校園，我們能不喜歡嗎？

校園風景線六年級作文5

“文明”是一種美，要知道綠水青山就是金山銀山，只有文明才能有綠水青山。文明大到整個城市甚至整個中國的形象，小到人與人之間細微的小動作，可見文明的重要性。

而在我們四小，處處都能體現文明——上學時，向校門口值周老師問好，手一舉，腰一彎，頭一點，説聲老師好。這就是四小第一道亮麗的風景線。

走進校園，一棵棵樹，一朵朵花映入眼簾，乍一看，彷彿不是走進校園，而是走進了一個春天的世界，深深吸一口氣，好像人都能飄起來。這成了四小第二道碧綠的風景線。

到了出操時間，同學們排成兩列縱隊，齊刷刷踏步來到操場上，排好隊隨着音樂響起開始做操，從前面看每排彷彿只有一個人在做操。這是四小的第三道風景線。

到了下午，音樂教室傳來聲聲優美動聽的歌聲；美術教室裏，一幅幅美麗的畫從同學們的巧手裏展現出來，這是四小第四道風景線。

讓我們立刻行動起來，號召身邊的親人、同學、朋友，一起講文明，做文明人、講文明話、做文明事！

校園風景線六年級作文6

你們想不想看看我們學校的風景線呢？那我就帶你們去看看吧！

一走進校園，就有一道亮麗的風景線映入你的眼簾。遠遠望去，那三棵橡皮樹就好像一把把綠色的大傘，直挺挺的立在校園的西邊。這三棵橡皮樹形態萬千：有一棵好像一個堅韌不拔的戰士；有一棵好像一個可愛的小女孩兒；還有一棵好像一個調皮的小孩兒，每一棵樹都有着人情味兒。

更令人喜愛的當然是緊鄰橡皮樹的運動器材。只要一下課，這裏就成為了我們歡樂的海洋！

到了夏天，橡皮是成了我們歡樂的海洋：有的同學在橡皮樹下看書；有的同學在橡皮樹下乘涼；還有的同學在橡皮樹下做遊戲……太陽照射，橡皮樹像打了一層蠟似的，把太陽光反射成五顏六色的“彩虹”。

雨天過後，太陽也出來了，樹下就有一種涼爽爽的感覺。雨珠落在橡皮葉上，在太陽的照料下，一顆顆雨珠就好像一顆顆珍珠似的，十分美麗動人！有些同學就用掉落的橡皮樹葉子來把身上的熱氣給扇去。

你看，這就是我們校園的風景線，是不是很美麗呢？