心靈的春天優秀作文（精選5篇）

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的心靈的春天優秀作文（精選5篇），歡迎大家分享。

心靈的春天優秀作文1

春天開始在新新的柳色裏明朗起來，寧靜而活力，憧憬和希望隨着春水一起上漲，晴麗的花朵燦爛了整個夢想的世界。伴着《春天在哪裏》的樂音，我們踏着綠茵，尋找春天，心靈的温暖。

春天一向來得辛苦，幾經冰霜凍結，屢受風沙襲擊，當明亮的天光照在堅強的面容上時，孔子可以感受到桃李發芽這強大寬厚如古樹的學識禮教，煥發出蓬勃的生命力，這是傳知授教的欣慰，温暖讓他獲得了心靈之春。當我歷經艱險的求知（之）難，向着理想步步進軍的時候，我也會擁有這種暖意。改：這種暖意從心底湧泉般生出，絲絲滋潤着久未春雨的心田。

春天一向堅強向上，生長萌芽。他不斷地新生，向着藍天伸展無盡的綠意，盛放渾身的力量創造奇異的花開。當士大夫屈原冒死進諫，決心以己之力獻上血紅的春花時，他懷揣着滿滿的春光：國泰民安，國運昌盛，春和景明，就是他心中最濃麗的春天。為了這麼一個無與倫比的春天，他的心靈時刻奮進拼衝，他擁有心靈之春的骨氣和精神。改：最骨氣和最英魂的心靈之春。但我決心為理想獻身，釋放所有時，我也會感受到這種快樂的感染，綻放人生的花朵。改：我感到這種凜然的正氣浪潮一樣把我衝向學海的另一岸。

春天一向快樂活潑，他在鳥兒築巢的枝頭活躍，盡力改變肅寒，他在夾岸緋紅的桃花裏含笑，試圖讓世界多一點美豔。他的努力或許在春寒的冷雨中被洗去，或許在突來的暴風裏被擊垮，但他不斷的修補醜陋和寒冷，在蒼涼冷漠的世間忙碌穿梭。我有一愚見，陶淵明的心靈上不是春天，他縱使春天一樣的恬然樂觀，但他總少了這麼一點士大夫的勇氣和獻身改造世態的動力。他有的是安閒的菊花，開在清涼的秋日裏。他的性情，不足以創造心靈的春天。

那麼，我要怎麼擁有心靈的春天呢？

我想我明白了，心靈的春天：飽含着堅強，活力，向上，拼搏，努力，奉獻，一切平凡的快樂，都可以鑄造完美的心靈之春。

心靈的春天優秀作文2

春天，昭示着希望，代表着温暖。人生的旅途中，每個人都擁有自己的春天，而我的心裏，有很長一段時間都是寒冷的冬天。

那是一個夜晚，淒冷、寂靜，我的父親突然消失了。就只是一個夜晚，我的父親就永遠的消失了，消失得無影無蹤！回想以前，父親每天都是笑臉，那麼温暖的笑容，讓我想起來就心痛！

小時候，我也是個幸福的孩子。父親每天都是早出晚歸，回家後總不忘帶給我一包方便麪。那時我不懂事，父親一回來，我就哭着喊着要方便麪。父親總是故意慢吞吞地找尋一番，然後突然變戲法似的亮出一包方便麪來。有時，他還故意舉得高高的，引得我跳來跳去地去夠，逗得父親哈哈大笑。這樣的情景，無論什麼時候想起來，我都歷歷在目。

可是，那天夜晚，父親的悲劇卻發生了。他就那樣毫無預兆地，悄無聲息地離開了我們。從此，我心裏的春天走了，只剩下淒冷冰封的寒冬。

上學了，經常有許多小朋友對着我叫“沒爹的孩子”。嘲笑我破舊的衣服，奚落我種種的缺點。每次被別人欺負時，我都在心裏呼喊：“父親！你為什麼走了！為什麼不帶上我！”

日復一日，我產生了一種邪念：等着，長大後把你們全家都殺了，一個不留。

我的成績開始下滑，母親斥責我，同村的人看不起我。

正當我邪念增強時，一個人的.出現改變了我的冬天。

她教我語文課，她曾在班上説：“誰家有穿剩下的衣服，讓根柱穿。”她就是我四年級一班的班主任李老師。這個班級，給了我人生的希望。李老師常常找我談心，給我讀有趣的故事。在她面前，我覺得自己是個受寵的孩子，內心的冰層開始融化，我彷彿又看到了鶯歌燕舞、百花爭豔的春天。

有一次，我的作業沒有交，李老師把我叫了出去，只輕輕説了一句話：“努力吧，根柱！”我就無地自容。這一句話，雖然簡單普通，卻讓我不敢懈怠，從此，我的語文成績經常名列前茅，英語和數學也位居前列。我彷彿變了個人似地，上課積極回答問題，平時熱心幫助同學，慢慢地，我發現大家看我的眼光也變了。當老師們經常表揚我，很多同學都笑着主動跟我打招呼時，我更加自信、樂觀了。

我再一次感受到了春天的温暖。

是啊，人生有春天也有冬天，正是人性的温暖，喚醒了我內心的春天。

心靈的春天優秀作文3

在伴隨着風與雪的冬的面前，萬物變得如此懦弱。所有的生物都失去了活力，整日躲在小小的巢穴中消沉度日，在恍惚中期盼春天。我透過陣陣刮過的狂風，以一個逃避這的身份去控訴這冬的可怕黑暗。終於，在不斷的逃避與無盡的懼怕中，冬的氣息開始減弱，春的腳步則愈來愈近。

於是，那厚厚的積雪開始融化；暴躁的狂風變得温順，一切都變得如此美好。草兒探出了小腦袋，窺探這新奇的世界；草木將積攢了一冬的能量爆發出來，用以抽芽出枝。昆蟲開始忙碌；鳥兒開始歌唱；野獸開始咆哮。

世界霎那間變得如此活躍，蓬勃的生機在大地上飄蕩。我因這美而感動，我因這生而歡樂，我因這春而喜悦。那美麗且充滿生機的春叩響了我久閉不開的心門，讓我遺忘了那令我懼怕的冬。我怕出去這春，或者説我怕再遇那冬。我只求能永遠棲身與這美麗的春，從此 去避開那可怕的冬。然而死機交替卻又無法控制，因此，我終將離開春天，面對春天，面對寒冬。我又將落入無窮的惶恐和逃避中。我變得有些惶恐，冬日的種種苦難在我腦海中閃現；狂風、暴雪以及嚴寒，這些目空一切冬的怪物，我有希望戰勝它們嗎？看着這美麗的環境變成冬天那死寂的世界，那將可怕多麼可怕！不！我不要死寂的冬來取代這充滿生機的春。

我要勇敢起來，去戰勝那威脅春的可怕的冬。也許我明白了：沒有冬天的苦難，有怎會有春日的美麗與生機那？也許正因那可怕冬的存在，春才得以變得如此令人神往。只有經歷過冬的人才會了解春的可貴。既然我無法逃避，倒不如讓我向冬發起新的挑戰，使自己在那冬天裏燃燒激情、釋放活力、煥發青春。美麗的春，我心靈的棲息地。我將從此開始新的征程。讓我鼓起勇氣，向可怕的冬的重重困難發起新的挑戰吧！

心靈的春天優秀作文4

從懵懂時一直困惑；為什麼春天在人們心中，永遠是最美好的，為什麼不是夏天、秋天、冬天呢？

從小時候起，就經常和一羣小夥伴們在一起一塊哼唱着一首童謠“春天在哪裏呀春天在哪裏……”那時候的我，就只知道春天在小朋友的眼睛裏。

上小學以後，就在上網時，不經意看到了人們筆下所歌頌的春天，在他們的筆下，春天是多麼美好呀！為什麼人們都來歌頌春天呢？

而又長大一些，便開始迷戀一些哲理故事，我好像還記得其中一個是：“從前有個小和尚看着滿地落葉傷心地問老和尚：“春天，在哪呢？”老和尚回答他説“春天，在自己的心中。”“我為什麼感受不到呢？”“因為你心中無景”

從那時起，我便開始留意起春天了，漸漸的，我瞭解到了：

春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”

春，沁涼潤透，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”

春，酒裏飄香，“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”

春，稍縱即逝，“林花謝了春紅，太匆匆。”所以“有花堪折直須折，莫待花落空折枝。”

春，魂牽夢繞，“春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。”

……

漸漸的我知道了，春天是暖人心脾、是沁涼潤透、是酒裏飄香、是魂牽夢繞。

現在我知道了人們為什麼都要來讚頌春天了！因為，春天代表的是生機、活力、新的開始，春天是萬物復甦的季節，是美的季節，是美的享受，我們要抓住美，長久的保留，把他們裝進心靈，讓他們在心靈深處生根發芽。

把最美麗的春天的景色裝進心靈，讓美麗的春天，走進心靈！

心靈的春天優秀作文5

春天，總是給人以活力和生機，因為大地已擺脱了那個嚴寒的冬季，從沉睡中甦醒過來，一切好像都欣欣然張開了眼，給人耳目一新的感覺。春天另一個令人期待的原因是因為學校會組織春遊，那是多麼值得高興的事啊。不過這次的春遊卻在一片淅淅瀝瀝的雨聲中度過，難免讓人有一些傷感、一點失望。

到了雁蕩的靈峯景區，我一步一步登着台階，好不容易登上了觀音洞的最頂層。這時我向洞外望去，白茫茫一片。只見薄霧伴着雨滴，聽見那水滴打在光滑的巖壁上發出清脆的響聲。這聲音像是打碎了什麼。它打碎了了出行的計劃，打碎了都市的喧囂，也打碎了行人臉上的笑容。看來我們能做的只能是望雨興歎。

有時，層層的大霧是詩意的，但是現在，它只能使視線變得狹小，只留給了眼睛一片光滑巖壁。霧讓遠方模糊，讓藍天失色，給人的卻是壓抑。那滴答的雨聲、灰濛的天構成了我視線的全部。當我看不清天地時，我感到傷感，彷彿太陽放射不出光芒，如失明的人一樣原地打轉……它會將我置身於孤單的世界中，彷彿雨是淚，風是抽泣，而天空則是罩着的烏雲……

緩緩的，我發現陽光慢慢撥開了藍天的面紗，慢慢地，天放晴了。遠處，那惹眼的新綠將我的視線吸引了過去，還有險峻惟美的峭壁和晶瑩的露珠，無不透露着春天的生機。那帷幕慢慢拉開，展現而來的便是充滿生機和希望的“一幅山水畫卷”。欣賞這壯美的景色，我不禁感歎到：人生便是如此，只有經過努力拼搏，才能攀登上高峯，才能欣賞到壯美的一切，才能品味成功……在我身後是一排一排的長明燈，這是人們希望願望可以實現的寄託和祈禱。面對着初生的嫩芽和閃耀的燭光，我也默默播下我的希望：希望我也可以經過開拓、拼搏後能登上一個高峯，能欣賞到壯美的景色……

我在憧憬中，默默祈禱着，等待着希望發芽……

讓心靈去感受春天吧，去感受生機和希望！