擊鼓傳花作文合集15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的擊鼓傳花作文，希望能夠幫助到大家。

擊鼓傳花作文1

“啪啪啪……”，一陣清脆的聲音自三（五）班傳來，想知道他們在玩什麼嗎？就跟我一起去看看吧。

“停！”老師一聲令下，同學們停止了傳花。於是“幸運者”——趙乾坤便從老師準備的“洋相盒”裏抽籤。“模特走路”這位“男明星”開始了。他兩個胳膊來回擺動，像打水一樣，真是天下無雙的“趙氏模特步”。太新穎了，同學們鬨堂大笑。

接着，高昂接到了花，他要表演劈叉。我驚奇地瞪大了眼睛，他那大皮球似的肚子怎麼能下劈叉呢？果不其然，“高氏劈叉”大出洋相。這哪是劈叉？明明是“青蛙蹲”。“哈哈哈……”。笑聲要將房頂掀翻。除此之外，同學們還圍觀他，裏三層、外三層，好像記者採訪明星似的。

擊鼓傳花的謝幕曲由我們的“小冒失鬼”——高昂與大家一起深情唱起。在美妙的歌聲裏，我們想把所有美好記憶都留下。

擊鼓傳花作文2

今天下午狂風暴雨、電閃雷鳴。我堅持來到快樂作文班，上課的時候，和同學玩了一個叫擊鼓傳花的遊戲。我覺得很好玩。

遊戲的規則是：老師擊鼓，我們傳花，鼓停花停。花落在誰的手裏，誰就要表演節目——唱歌、跳舞、背古詩都可以。

上課啦，老師問：“同學們，要不要玩個遊戲？”我和同學們高興地説：“好！”可是一聽完老師説完了遊戲規則後，我就非常緊張。

遊戲開始了，第一局大家都很緊張，可是鼓一停，花卻在我的手裏。我緊張地走了上去，背了一首叫《絕句》的古詩。第二局，傳的速度更快了一些，由於周盈犯規，所以是周盈上台表演，她表演了下腰，動作很完美。第三局，又是我上台表演，我背了一首叫《詠柳》的古詩，我太緊張了，只好結結巴巴地背完了。

雖然我表演得不好，但是我還是鼓起勇氣站上來了。我為我自己點贊！

擊鼓傳花作文3

擊鼓傳花對大家來説應該不陌生吧！在培訓班的時候，我們玩了擊鼓傳“花”——錢包。

開始傳“花”了，拿着“鼓棒”——水彩筆的小朱敲着“大鼓”——黑板，鼓聲時而快時而慢，讓人措手不及。鼓聲像雨點一樣，“得、得、得、得”地叫了起來。當“花”傳到每個人手裏的時候，“花”就像快爆炸的炸彈或是燙手的山竽，拿到它的人都驚慌失措、手足無措，急忙把“花”扔給別人，經常因慌張而扔錯了地方而被罰，我就扔錯了好幾次。有一次，高戈雯因驚慌亂扔到了旁邊一個人，旁邊的人也太緊張連忙扔向了後面，害得後面的人一屁股坐到了地上，那時鼓聲也停了，因為他黴運連連，大家便一起幫他唱了首歌：“兩隻老虎，兩隻老虎……”場面真是熱鬧極了！

我喜歡這次擊鼓傳“花”。下次能再玩一次就更好了。

擊鼓傳花作文4

丁零零，上課了，老師説要教我們玩一個遊戲，遊戲的名字叫擊鼓傳花。我聽了心裏很開心，迫不及待的想知道遊戲規則。老師向我們介紹了遊戲規則：先選出敲鼓的人，然後敲鼓，再傳大紅花，如果鼓聲停了，大紅花在誰手上，誰就要表演節目給大家看。

後來老師叫楊龍來敲鼓。遊戲開始了，我看見同學們都死死地盯着那朵大紅花，好像都和那朵大紅花有仇似的。這時候，我心裏非常緊張，生怕我會上去表演節目。老師聽到就馬上把大紅花傳給陳雯，陳雯又把大紅花傳給後面的同學。傳啊傳，鼓聲停了，大紅花在陸洋手上，陸洋要上來表演節目，他飛快地走向講台，給全班同學學了兩聲狗叫，汪汪。他學得很像，同學們給予了他熱烈的掌聲。

這次別開生面的班隊課，在我們的歡聲笑語中結束了，可我們心裏仍然久久地沉浸在遊戲的快樂中！

擊鼓傳花作文5

今天，我們的老師説要玩擊鼓傳花，同學們都喜出望外。

遊戲開始了，同學們把花傳了起來，如果鼓聲停後花在手裏就要被罰。鼓聲響起了，前面的同學快速地傳給我，我也飛快地傳給另一個同學，“千萬不要到我就停啊，我可不想被罰。”我心裏暗暗想。

鼓聲停下來了，停在我的前桌，他非常傷心，慢悠悠，愁眉苦臉地抽懲罰的紙條，他抽到了“憋氣十五秒”。我們一起興奮地幫他數數：“一，二，三……”

後來我們又玩了幾輪，有的同學抽到唱歌，但唱的非常難聽，還有的同學抽到劈叉，能劈下去的同學非常牛，也有同學抽到憋氣十五秒……我看着他們，慢慢地從害怕被罰變成也很想去抽一次。這回我心裏想的是：“可惡，為什麼沒有罰我呢！”

遊戲很快就結束了，我沒有表演，也沒有打過鼓。哎呀，真可惜！如果下次還玩這個遊戲，我一定要抽到一次“懲罰”！

擊鼓傳花作文6

這一天，我們和老師一起玩了一個有趣的遊戲擊鼓傳花。

遊戲規則是：一個人面對牆壁擊鼓，其他同學傳花。鼓停，花落在誰手中，誰就要表演節目並且參與擊鼓。

遊戲開始啦！我興高采烈地收拾好東西，準備迎接花的到來。

第一輪開始啦！一位同學上去接鼓，只聽“咚咚咚咚咚”的鼓聲響起，所有同學臉上的肌肉立刻繃得死緊死緊的。只聽教室裏不斷地傳來尖叫聲，每位同學就像打排球一樣，沒有絲毫猶豫，一下子把花甩到別人手上。花就像定時的手榴彈一樣在空中飛來飛去，每個同學都生怕出這顆“手榴彈”在自己手裏爆炸。突然鼓聲停止了，花落在包宇天手裏，包宇天只好自認倒黴，於是他只好背一首幼兒園就學了的古詩《靜夜思》，背誦完了就上去接鼓了。

同學們的心還沒靜下來，第二輪就開始了，“咚咚咚咚咚咚咚咚”，隨着鼓聲的響起，花又在空中飛了起來。沒過多久，輸家又產生了，原來是鄭嘉懿同學。

我喜歡擊鼓傳花！下次我還要玩！

擊鼓傳花作文7

今天，老師帶我們在教室裏玩擊鼓傳花的遊戲，其他班級學生聽見了聲音連忙跑過來湊熱鬧。

擊鼓傳花的.遊戲規則是：老師一放音樂，我們就開始傳花；音樂一停，花落誰家，誰就要表演節目；可以講故事、唱歌、還可以背唐詩或者説笑話。第一輪開始了，我默默祈禱：花可千萬別落在我家，千萬別落在我家。祈禱果然有用，花果然沒有落在我家，而是落在了膽子比較小的劉同學家。願賭服輸，只見劉同學硬着頭皮上去，低着頭背古詩，由於緊張他到最後還是忘了詞。看着他窘迫的樣子，同學們有的拍着桌子大笑，還有的捧腹大笑。劉同學害羞地回到了座位上。

第二次開始擊鼓傳花了，我又祈禱道：“這次也不能落在我家。”可是，花卻落在了我家。我只好唱了一首《搖啊搖》，但是也忘了詞。底下傳來了一陣哈哈大笑，我尷尬極了。

這是我第一次玩擊鼓傳花，雖然有點尷尬，但還是覺得非常有趣！

擊鼓傳花作文8

擊鼓傳花這個遊戲的規則是：

楊老師用木版當鼓在櫃子上打，我們以帽代花，直到楊老師不打木版為止，我們才能停止互相傳帽，手上拿着帽子的同學必須表演一個節目，玩的次數3次。

同學們個個都摩拳擦掌、躍躍欲試。我的心就像十五隻吊桶——七上八下。

此時此刻，教室裏的氣氛變得緊張起來，誰也不知道帽落誰家！

第一輪開始了，楊老師用木版在櫃子上拼命得敲，突然，楊老師停了下來，我的心情也平靜了下來，帽子傳到了錢立安的手裏，他被同學們推上了講台，錢立安為我們講了一個笑話，聽得大家哈哈大笑。

第二輪是最好玩的一次了，楊老師一會兒把木板打得重，一會兒又打得輕，我的心情也隨着木版聲忽上忽下，突然，木版聲戛然而止，我忐忑不安的心也終於停了下來，這次被傳到帽子的同學為我們大家叫了三聲狗叫，聽得同學們個個都捧腹大笑起來。

第三輪……

雖然遊戲結束了，但我們清脆的笑聲卻還在校園裏迴盪着……

擊鼓傳花作文9

今天的作文課，張老師笑盈盈的説：“今天我們玩‘擊鼓傳花’遊戲，好不好？”我們大聲的説：“好！——”

遊戲開始了，有的同學很緊張，有的同學開心的拍桌子。開始傳了，我瞪大眼睛看着“花”傳到我手上，然後“花”像地雷一樣扔給一下位同學。這時，老師説：“停”！

第二輪開始了。“花”接着傳。傳着傳着，又傳到了楊家瑜的手上。我心想，楊家瑜今天可真倒黴。他又傻笑着走到前面，又講了一個笑話。這個笑話沒有上一個好笑。

接着，傳呀傳，傳到了王明宇那。他走上去説：“我是講個笑話呢？還是唱首歌呢？”我焦急的説：“快點做決定吧！時間就是金錢！”他最後説：“我還是唱一首歌吧！”唱的是《讓我們一起搖擺》，唱的一點兒感情都沒有，這讓我們笑的前仰後合。

擊鼓傳花作文10

今天下午，我們好奇地問老師：“今天我們玩什麼遊戲呀？”老師説：“我們今天‘擊鼓傳花’的遊戲。”我們一聽，開心的不得了。

我們得先做好準備工作，老師帶了玩具給我們當做擊鼓時的“花”。對了，還要有鼓，老師帶了小盒子，裏面裝了一些小米，因為敲起來好聽一些。準備工作做好了，我們還要一個遊戲助手——鼓手，遊戲鼓手就是在上面擊鼓，下面的人就開始傳花，音樂一停，“花”傳到哪裏，是懲罰？還是獎勵？誰也不知道。

遊戲開始了，從第一個開始傳，音樂很快就停了，剛剛好落在最後一個人的手裏，他的臉上露出了一個害羞的表情，他是第一個，特別幸運，選了一個數字九，上面寫着給一個一分點滴貼紙。遊戲又開始了，傳到了我，我有一點不好意思！我選了一個12，上面寫着學“青蛙跳”，接着我上台，下面的人就哈哈大笑。

這個遊戲，還是我小學一年級時玩的呢！現在想到，還會時不時嘴角露出了笑容。

擊鼓傳花作文11

今天，又要上作文課了，我早早地來到了教室，看見了一個大鼓。原來，今天我們要玩擊鼓傳花的遊戲，同學們高興的炸開了鍋。

老師宣佈了遊戲規則：用圍巾矇住敲鼓人的眼睛，擊鼓人開始敲鼓，其他人傳花。鼓聲停了，花落在誰的手上，誰便上講台表演節目。

遊戲終於開始啦！第一輪，小明當鼓手。他大步地走上講台，坐在覃老師的座位上，覃老師用圍巾矇住了他的眼睛。明明手握着鼓槌。“咚咚咚……”鼓聲響起，同學們開始傳花。小紅傳給了小月，小月立馬扔給了小剛，小剛像被開水燙了一下，嚇得立馬把花扔給了紅紅……正在這時，鼓聲停了，花落在了紅紅手裏，該紅紅上台表演節目了。

紅紅緊張的走上了講台，她環顧四周，落落大方地背誦《江南》：“江南可採蓮，蓮葉荷田田……”同學們不由自主地跟着背起來。

“咚咚咚……”鼓聲又響起了，花兒又傳了起來。同學們開心極了。

擊鼓傳花作文12

今天第三節課，老師讓大家玩一個叫“擊鼓傳花”的遊戲。

只見老師用一塊布做成了花的形狀，並拿出一隻腰鼓和一個鼓槌。接着，她跟我們講了遊戲規則：當鼓聲響起時，大家把“花”按“S”形進行傳遞;當鼓聲停止時，“花”在誰的手中誰就要上台表演一個節目。

遊戲開始了，同學們熱情高漲。老師敲着鼓，“花”在同學們手中快速地傳遞着。或許是因為害怕表演節目，不少同學顯得有些手忙腳亂，“花”好幾次掉到了地上。突然間，鼓聲停了，“花”正落在小英的手上。小英不好意思地給大家背誦了一首古詩。

遊戲又開始了，我的心緊張得怦怦直跳。“花”終於到我這兒了!這哪是“花”呀，分明是一顆隨時可能爆炸的炸彈。我抓着它，如燙手山芋一般，迫不及待地丟給了後面的同學。剛傳完，鼓聲就停止了。我高興極了，終於逃過一劫……

“擊鼓傳花”的遊戲真是既緊張又刺激呀!一節課的時間，就這樣在不知不覺中結束了。

擊鼓傳花作文13

星期六的下午，我在金筆班玩了一個非常好玩的遊戲。

首先，夏老師對我們説：“今天我們來玩一個遊戲，叫‘擊鼓傳花’。”夏老師把消字筆當成花傳，用水杯當成鼓來敲門。遊戲開始了，“咚、咚、咚……”同學們趕緊把消字筆傳給下一個同學。這時，夏老師突然停了下來，消字筆停在了郭宇辰的桌子上，郭宇辰微笑地走到台上來，突然跪到了地上，又哭又笑地開始了他的表演，特別的搞笑。遊戲又開始了，“咚、咚、咚……”第二次消字筆停在了高方奕的桌上，高方奕高興地走了過來，唱了一首聲情並茂的歌叫“好遠來”。最後是高方奕和王宏宇表演的小品，一上來就説：“王宏宇，你欠我二百元錢，什麼時候還給我呀！”……他們兩個人自己笑得都説話不清晰了，笑得我直拍桌子。

通過這個遊戲我知道了每個同學都是多才多藝的。

擊鼓傳花作文14

説到平時喜歡玩的遊戲，有紅燈綠燈小白燈、寫大字、貓捉老鼠……等等。我最愛玩“擊鼓傳花”了。今天，品生老師就帶領我們玩了一次。

遊戲規則是這樣的：選出一個人來“擊鼓”（拍手來代替），拿一件東西當做“花”來傳，拍手聲落“花”在誰手裏，誰來表演一個節目。傳“花”時不能扔，不能使勁向桌子上砸，不遵守規則的人被淘汰出局。

遊戲開始了，張博茹“擊鼓”，當“花”傳到我時，我趕緊傳給下一個人，這時，我才把提到嗓子眼兒的心給嚥了回去——終於“脱險”了。可剛一“脱險”，徐睿澤就“進險”了。她給大家猜了一個謎語，遊戲重新開始。這次，我“進險”了，我講了一個笑話。我們又玩了好幾次，我都沒有再“進險”。

時間過的真快，下課鈴響了，老師説：“玩什麼遊戲都要講規則，否則，玩起來就沒有意思了。正因為玩“擊鼓傳花”時大家都遵守規則，所以玩的很順利、很開心！做什麼事情也都要講規則，因為守規則的人最自由。

擊鼓傳花作文15

同學們，你們玩過擊鼓傳花的遊戲嗎？今天作文課劉老師也帶領我們玩了一次，我們真是好開心呀！

遊戲開始前，劉老師先將遊戲規則告訴我們。我在聽規則時，心裏好緊張！只聽劉老師的鼓聲響起了，紅蓋子先從黃祉菁同學傳到下一個同學的手中。有的同學很膽小，比如陳子涵同學，拿到紅蓋子就像觸電了似的，一下甩了出去！有的同學卻很有勇氣，比如我！我拿到紅蓋子像牛氣沖天似的，一點也不怕！就這樣紅蓋子傳到了一個又一個同學的手裏。

老師的鼓聲一停，第一個“中獎者”是韓沐鋒同學。只見他陰陽怪氣地走上講台，表演了節目“哈哈大笑”。第二位“中獎者”竟然是我，我開心地走上講台表演“媽媽教訓孩子”，我覺得很搞笑，同學們也被我逗得哈哈大笑起來！

這堂作文課真是太有趣了！