批評與自我批評發言稿（精選22篇）

批評與自我批評發言稿範文

發言稿的分類

按用途、性質來劃分，講話稿主要有以下幾種：

（1）開幕詞。指比較隆重的大型會議開始時所用的講話稿。

（2）閉幕詞。指較為大型的會議結束時，領導同志所做的要求性的講話。

（3）會議報告。是指召開大中型會議時，有關領導代表一定的機關進行中心發言時所使用的文稿。

（4）動員發言。是指在部署重要工作或活動的會議上，有關領導所使用的用於鼓勵人們積極開展此項工作或參加此項活動的文稿。

（5）總結性發言。是指某一事項，或某一活動結束後、有關領導對其進行回顧、概括時所使用的文稿。

（6）指示性發言。是指有關領導對特定的機關和人員佈置的工作、任務、指出希望和要求並規定某些指導原則時使用的文稿。

（7）紀念性發言。是指有關領導在追憶某一特殊的日子、事件或人物時，所使用的文稿。

批評與自我批評發言稿（精選22篇）

在日新月異的現代社會中，我們使用上發言稿的情況與日俱增，發言稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。那麼，怎麼去寫發言稿呢？下面是小編為大家整理的批評與自我批評發言稿（精選22篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

批評與自我批評發言稿1

尊敬的領導：

企業必須營造批評與自我批評的氛圍，否則，企業難以成長，無法持續！

現實是：越來越多的企業一方面刻意強調企業文化，一方面卻對批評與自我批評視而不見、置若罔聞！

缺失自我批評，企業終將一事無成！

缺失自我批評，後果嚴重！

企業缺失批評與自我批評，尤其是缺失自我批評，後果非常嚴重。

首先，企業風氣不對。企業一旦缺失自我批評，則內部員工相互推委扯皮，出現問題時相互指責、推脱；有了成績爭相搶功、鳩佔鵲巢。每個人都是為了自己的私心私利，置企業整體利益於不顧、不屑，團隊不叫團隊，企業不象企業，人心不振，團隊渙散。冀望這樣的員工來贏得市場，那永遠只能是一個幻想！

絕大部分企業都有相對完善的規章制度，但是缺乏明確的批評與自我批評的文件，更談不上企業全面實施“自我批評”的風氣。

其次，問題沒有解決。企業缺失自我批評，員工各自爭權奪利、牟取私利，沒有哪個員工能夠真正為用户、為企業做好服務工作；即便有員工真心實意想為用户、為企業做好服務工作，但是由於缺乏其他環節、其他鏈條的員工支持，單靠個別員工的能耐和誠心是無法解決用户的問題，也無法保障企業正常的經營。

由於缺失自我批評，每個員工都習慣站在自身立場考慮問題，幾乎從不考慮其他員工的利益和現實問題，導致很多問題都是自己的“一相情願”，最終問題越積越多，直至某天崩潰、壓垮企業。

再次，員工無法成長。在一個缺失批評與自我批評的環境下，企業員工難以得到有效的成長。因為大家都習慣於“自我保護”，拒絕承認自己的錯誤和失誤，總是挖空心思想着將責任推卸給其他員工，沒有對自己的缺陷和不足進行反省與總結，更談不上後期改進和避免出現同樣問題。在這樣一種氛圍之下，員工只會越來越自私，越來越狹隘，無法真正成長和發展起來。

這個道理大家都明白；實際上，這個事實大家都在經歷中！

領導帶頭，內部檢討！

如何解決缺失自我批評這個問題，關鍵在於領導。

領導帶頭，做好批評與自我批評。大多數企業之所以難以形成批評與自我批評的良好氛圍，一方面在於企業沒有充分意識到批評與自我批評的重要性，另一方面在於我們的企業領導有意迴避這個問題，推脱自己的責任。

“上行下效”，領導都不敢承認自己的問題，不敢擔負起“自我批評”所帶來的“自我責任”，下面員工就更不敢承認自己的“錯誤與失誤”，也不敢擔負起失職的後果（事實上，下面員工也沒有能力擔負起失職的後果）。

所以，在這個問題上，關鍵是領導，帶頭示範，做好批評與自我批評的表率！

同時，以領導帶頭做好批評與自我批評為契機，將批評與自我批評納入到企業的規章制度中去，變成企業文化的一部分。鼓勵員工勇於批評與自我批評，勇於承擔責任，勇於坦言失職和成長經驗，共同為企業的輝煌成長做出更大的貢獻。

批評與自我批評發言稿2

尊敬的領導：

今天工作中出現了錯誤，雖然已經挽回，但是我想在這裏做一下自我批評與反省，總結經驗教訓，避免類似事情發生。

事情是這個樣子：大廈的代收話費的工作人員帶發票來收錢。我計算了一下，發現發票金額比她們的話費明細多。並且我們連續加了發票3遍還是如此，於是按照我們的計算結果付錢。當時我也沒有多想什麼，而且自己還在心裏想：由於他們的工作疏忽，差點就少收錢了，多虧了我這麼誠實還告訴她。

不一會功夫，事情就來了個360度大轉彎。

人家找上門來了，告訴我，他們沒有錯，可能是發票出現了問題，我這才意識到是否剛才的差數164元的問題。是啊，裏面有一張發票顏色和別的不太一樣，我當時以為是發票的首張，沒有引起重視。原來錯誤就是源於此，重複了一張發票，他們把第二聯也給了我。哼，這樣低級的錯誤就這樣自然而然的誕生了。

總結一下錯誤以下：

1、我只是注意了電話的名字，沒有看到重複的電話號碼

2、發現錯誤，沒有追究到底，找到根源（2個重複的164元很容易找到，雖然是有20多個電話，有多個重名）

3、個人思想有偏見，只是想別人出了錯，自己沒有錯

4、如果我再仔細一點，對工作再負責一些，或許我就能自己找出錯誤在哪，不至於別人主動上樓退錢。感謝！感謝！

提醒自己：以後的工作一定要仔細仔細再仔細，很多事情即使有了百分百的把握，也會有出人意料的結果。沒有到最後就沒有絕對，只有相對。於是生活就是這樣經常帶給我們驚喜與失落，痛並快樂着！

批評與自我批評發言稿3

尊敬的領導：

在過去的那些年，本人見過太多以諮詢師、專家顧問創業做公司，那些工作室型的公司雖然很注重自身專業的審慎形象，但大體都不是很容易做大。

許多情況下都是一拍腦袋立項做方案、再拍腦袋就有了新創意，經常是把前邊的方案推倒重來，然後再不斷地加入更多的新內容，增加新內容的同時，他自己的慾望也在膨脹。最終卻難免被完美主義的思維方式拌住手腳。

在膨脹的過程中，在權威的領導看來，下屬都是“小字輩”，經驗與水平都不如我，還拿我的錢，假如再不服我的管，不聽我的話，就太説不過去了。

下屬則憚於所面對的專家兼領導的權威，雖然有來自市場的不同意見也不敢提，他們更多的是多一事不如少一事的唯唯諾諾，或者是事不關己的曲意逢迎的屈從心態。而那些“小字輩”，不管是從餬口混日子的角度，還是從虛心學習的角度，或者是從被管理者應該有的姿態與身份要求的角度，對上層提出的一切東西不要説提出反對意見，就是提出有益的補充都要講究技巧，否則，輕則遭到同事們的恥笑，重則遭遇被開除辭退的境地。

雖然並非每個專家型的領導都如此“小心眼”，但至少這種情況已經成為主流。

完美主義者也不是一無是處，比如完美主義者做老師會是很負責的，做編輯也會比較勝任的，最護理工作更是無微不至的，做設計與框架也有別人難以媲美的優勢，做律師與會計師也將一定是無懈可擊的。完美主義者是需要以老師、編輯、專門挑錯者的身份出現的。

任何事情都是過猶不及。不管做什麼，完美主義者都既不適合做決策者，更不適合做執行者。更不適合做策劃人，也不適合做業務的。

雖然彼此都很清楚，完美主義者對待事情，其實不需要酣暢淋漓，只要點到為止即可。但先天性格與後天養成的習慣是很難改變的。

完美主義者一定要能夠知人、用人、容人、選拔人，需要從效率出發，始終關注效率和階段性的成果，放手讓別人去做，多給別人提供一些資源和機會，才能夠對事情的進展起積極的推動作用，而不至於荒廢。因此以完美主義為主導的機構，一定要有比較合理的團隊構成，才能夠優勢互補，共同實現成功。

完美主義者看的多了，必須要去做的是抓核心與主要矛盾，更需要的是點到為止，不要抓住細節不放。

真正的變通是需要現實主義者與實用主義者來實現的。

其實從實用主義者的角度考慮，不理性、考慮問題不周全又怎麼樣了？

亂哄哄地熱鬧場面比煞有介事的正襟危坐更容易得到別人的好評，至少是比較生活化、在現實世界中活色聲香，而不是擺在博物館裏的文物與標本。

實用主義者認為，只要去做，不要管原因，更不要去設計結果。哪怕開始呈現的東西拿不出手，即使只像個樣子而沒有照顧到細節，都要先去做。當你去做的時候，也是需要少動腦，多動手的。

畢竟現實生活不需要那麼多無懈可擊，甚至更需要的是千瘡百孔。

雖然完美的東西總是帶給人美感，但真正可以引發羣體性的成就感的恰恰是缺憾，完美的東西是不會有太多的觀眾的。相反，有缺憾的東西卻會更容易受到關注，而且受到關注的過程就是在不斷升值的過程。

完美主義者在很多時候會表現出心理學上的強迫症。比如對行為舉止的細節追求，比如對視覺識別系統的色彩追求，比如對策劃文案與文章的錯別字、標點符號等錯誤。

從潛在的心理因素分析，完美主義並非缺點，而是一種過分的求全責備的心態，那就是中國自古就有的匠心，是一種自我欣賞，也是自慚形愧，更是一種面向市場的無奈與自卑。

完美主義者是很容易拖整個團隊的後腿的。特別是在討論問題的時候，花太長的時間來進行團隊培訓，要全體成員步調一致，再讓每個人的行為標準化、統一化。完美主義者是需要學習不操心的，否則誰都會有一種疲於奔命，去學習如何完美而不是如何去執行並向前衝的習慣的。

完美主義者是匠，所雕琢的是藝術品，但再精美的藝術品也是留給後人去把玩，而不是在現世就可以賣出一個好價錢去的。你需要的僅僅是相對完善與貌似專業，不要奢望成為後世傳播的經典案例。

其實這依然是個協作的問題，不要讓自己試圖把所有的事情都做了。既然完美主義是追求厚度，就不能涉及面太寬，更不能把戰線拉得太長。

治療完美主義者的強迫症，需要“多管齊下”。

首先、在背後要有實用主義的支撐，而且出現矛盾時，要無條件地讓位於實用主義；

其次、注重目標的價值。在策劃的時候要有清晰的階段性目標作為硬性目標，而目標就需要量化，需要有時間的制約。目標是鐵的紀律，必須要由實用主義者來執行，誰都不能違抗，目的就是不要讓完美主義者的求全責備成為主導並阻礙事情進展的因素與藉口。沒有按時完成就等於沒有按量完成。

第三，完美主義者不要孤芳自賞，從全局性、前瞻性的角度去思維、去決策；從容易執行，把複雜問題簡單化的標準來起草各種方案；基層不要玩文字遊戲、不繞彎子、不出車軲轆話、不賣弄、不孤芳自賞。

第四、完美主義者實現的是自己的夢想，所以同時就要損失自己的利益。虛無的夢想總是要讓位於現實的利益。只有先放棄之後才能夠得到。這也是成功之道的重要組成部分。

第五、現實是大地，是實實在在的根基；理想是天空；是自由飄蕩的空氣，完美的空氣不能離開現實的空間。

現實的東西一定是殘缺的，不完善的。

我不完美，我很開心。現實不需要太藝術。

即使是最熟悉的朋友，拉得近了看得久了，都會成為陌生人。

批評與自我批評發言稿4

作為一名基層帶兵幹部，通過此次安全教育管理整頓動員和學習有關的輔導材料以後，深受啟發，感觸很深。進一步認識和體會到了安全教育管理的重大意義，明白了基層帶兵幹部在自我要求、自我約束、自我管控等方面應達到的要求。對照自己在政治信仰、精神狀態、思想道德、處事原則、遵規守紀等方面的情況，我進行了深刻的反思，徹查了問題，認真剖析了產生問題的根源，對今後的努力方向進行了明確。

一、存在的問題

（一）政治理論學習不夠深，理論水平不高，認知能力偏低。在政治理論學習上，我只是按照上級要求完成學習任務。但是還存在探究不深、鑽研不透的問題，離上級的要求和自身需要還存在較大差距。一是理論學習沒有上升到我要學的思想境界，而是停留在要我學的被動局面。二是學習有懶惰的思想。在學習上，倉庫黨委指定學什麼就學什麼，平時很少主動去學習。在學習中缺乏鑽研的精神，雖然在學習上能針對學習內容撰寫一些心得體會，但仍停留在對事物一般的認識上，思想認識水平不高，存在一定的偏差，調查研究和觀察分析問題的能力弱。

（二）工作標準不高，工作作風飄浮。應該説，任現職以來，能向身邊的同志虛心請教，以使自己可以勝任本職工作。在態度上是認真的，鑽研業務是比較刻苦的，但是用工作的高標準來衡量，還是做得很有欠缺的。工作中滿足於一般標準，只求過得去，不求過得硬，滿足於現狀，沒有很好地去思考如何高標準的把連隊的建設抓得更好。在日常工作和受領承辦上級任務時，還存在應付、拖拉和抱怨的思想，不能積極迅速地高標準完成領導交給的任務。

（三）綜合業務素質不高，創新意識不強。平時滿足於事務性工作，不注重學習一些新知識、新技能，還存在吃老本的思想。文字水平提高不快，距上級領導的要求差距較遠，材料寫作存在粗俗不精的問題，特別是自己作為一名政工幹部在文字材料的撰寫上離領導的要求還有較大的差距。處理問題停留在老辦法、老經驗上，對新情況新問題研究不深，認識不夠，方法不多，不靈活，不能根據形勢變化和問題的發展特點研究新辦法新對策。

（四）勤儉節約、艱苦奮鬥精神發揚不夠。在當前市場經濟蓬勃發展，軍隊大力提倡勤儉節約的形勢下，自己對艱苦奮鬥、固守清貧的認識還沒有到位。平時生活中不注意節儉，接待朋友時，為了表示客氣和尊重，有安排到地方賓館吃、住，上高檔煙、酒，點高價菜的現象。主要原因：一是有隨大流的思想，認為現在社會上都這樣，別人這樣，你不這樣做，等於影響了自己形象，顯得小氣；二是艱苦奮鬥的思想樹得不牢，認為吃喝是小節，偶爾的吃喝沒什麼關係。

（五）對待軍事訓練不夠積極、刻苦。自認為經歷過艱苦的新兵生活磨練和院校的鍛鍊，體能基礎較好。所以主動鍛鍊的意識不強，雖然平時也能堅持出早操，課餘還利用一些時間打打籃球，但體能素質還是很一般，效果不明顯，以致體能測試時僅僅能合格。與軍官體能訓練的要求還存在較大的差距。

二、問題剖析及下步的努力方向

通過倉庫此次安全教育管理整頓和教育後的自我反省和思想交鋒，對照檢查中存在的問題，歸根結底是事業心責任感不強造成的，能力素質弱可以通過實踐鍛鍊不斷學習來彌補，但是如果事業心責任感不強的話，不僅影響個人的成長進步，還會影響整個單位的全面發展。通過這次教育觸及了靈魂，經過反思，我深刻的認識到必須時刻保持警惕，做到警鐘長鳴。自覺地防微杜漸，做到慎獨、慎微。針對自身存在的不足，今後我將在以下的幾個方面上下功夫加以改善提高。

（一）積極學習理論，努力提高政治思想理論水平。樹立目標，用堅定的理想信念來指引自己，力求自己在黨性修養方面有實質性的提高。用正確的世界觀、人生觀和金錢觀來衡量自已的一切，把握住自己的人生的航向；要見微知著，防微杜漸，不斷提高自己在具體工作中講政治的意識；要時時刻刻遵守政治紀律，不打折扣，不搞變通，保證自己在政治上的純潔，不犯錯誤，保持正確的政治方向；要高度警惕小資產階級生活方式的侵蝕和個人主義、享樂主義、自由主義的影響，保持艱苦奮鬥的政治本色和生活作風，不盲目攀比，做到守得住寂寞，耐得住清貧。

（二）振奮精神，紮實工作，提高業務素質和綜合能力。服從命令，聽眾指揮，在本職崗位上充分發揮自己的才能，創造性地開展工作。不怕苦，不怕累，全身心地投入到每一項工作當中去。抓住機遇，不畏艱難，下真功夫掌握基層經常性工作方法和相關專業知識。學着幹，幹着學，多看、多問，多聽，多寫，多幹，勤於動腦，努力研究，注重實踐，善於總結，努力將知識轉化為能力。同時要在領會上級首長意圖上下功夫，以積極主動，開拓創新的精神地開展工作，使自己分管的工作能做到高標準、高質量。堅持不幹則已，要幹就要幹好的良好作風。

（三）嚴格要求，努力培養艱苦奮鬥和勤儉節約的作風，維護基層帶兵幹部的良好形象。要讓吃苦耐勞、艱苦樸素、勤儉節約的本色時刻從自己的身上體現出來。時刻以黨性軍紀來提醒自己，用條令條例來約束自己，用科學發展觀的理論精華為標準和要求，作一名合格的黨員幹部。敢於堅持原則，開展批評與自我批評，不斷改正自己的錯誤和缺點。講原則不講關係，講黨性不講私情，在日常工作和生活當中嚴格落實各項規章制度。老老實實為人，紮紮實實做事。認真做好基礎性工作，立足當前，着眼長遠，踏實立志於基層，將連隊的工作抓緊、抓嚴，抓好，為不失一名基層主官職責而不懈努力。

（四）積極參加軍事訓練，努力提高自身軍事素質。針對自身體能弱的問題下大力氣把體能訓練搞好，要充分利用業餘時間加強訓練，注重質量，並持之以恆的堅持下去。積極參加其他軍事訓練，努力使自己成為各方面都合格的軍官。

通過這次安全管理教育整頓，聯繫自身實際，自查自糾，才發現自己本身存在的問題還很多，自我認識也十分膚淺，對問題分析不透徹，挖掘不深，解決不好。在今後的工作生活中，我將按照上級要求和自己制定的整改措施來處事、為人，服從命令，聽從指揮，加強學習，努力工作，做新形勢下的合格基層幹部。

批評與自我批評發言稿5

各位領導、黨員同志們：

以下是我的批評與自我批評材料。一年多來，在黨支部的正確領導下，我透過不斷學習，對標檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的職責感和使命感。在思想上和實踐工作中都取得必須實際效果，使自己在崗位上和思想素質得到了完善和提升，但是離領導和同志們的要求還有必須差距。下面我本着批評與自我批評的原則，對照自己的實際，挖掘思想，剖析根源。俗話常説：“金無足赤，人無完人”，我深刻的認識到自己還有很多不足，主要表此刻以下幾個方面。期望領導和同志們批評指正。

一、存在問題及原因分析

1、思想解放程度不夠。存在着理想信念方面，黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。對政治理論學習不夠，心存僥倖意識。認為只要跟着黨組織學習就已足夠，用心幹好本職工作就能夠了。沒有將加強自我學習提高政治素養放在完善自我的高度，沒有自覺和系統地學習中國特色社會主義理論，導致自己理論水平不夠高。導致對自身世界觀、人生觀和價值觀自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊，看待問題、分析問題，解決問題潛力明顯不夠。

2、學習知識鑽研業務精神還不夠。沒有主動擠出時間來開展自學，系統的學習創先爭優理論。未能夠做到把業餘的時間多用於提高現代醫學傳統醫學的學習上。對新知識，新技術的學習不足，表現沒有沉下心認真的學習理論知識，對東西一知半解。有時放鬆對自己的要求和標準，滿足於能應付過得去、差不多。具體工作不夠紮實，存在急於求進的狀況，接到工作首先想到的是儘快完成，而不是做到做好。對事實狀況未作詳細瞭解之前便枉下結論導致事與願違使事情未收到預期結果。做事雖有計劃，但很難按計劃實施，經常給人虎頭蛇尾的感覺。究其原因主要是學習態度問題，一是認為自己腦子不好使，記憶力不行了，不是學習的時候了，二是認為理論是務虛的，能大致瞭解一些就能夠了，滿足於一知半解。

3、工作藝術性不夠。不成熟、不穩重。做事風風火火走馬觀花不認真不細緻。主要表此刻工作方法簡單，只安於表面，處理事情方法比較簡單，缺少靈活性和藝術性，對問題深層次思考不夠，對工作方法的完善會給自己的工作帶來動力認識不深刻。粗枝大葉，在平時的工作忽略小節，而小節往往導致事故的發生，小節是事故的到火點，在今後的工作中我會認真從細節入手，以仔細的態度對每一件事。究其原因主要是自己的性格缺陷導致。還是自我滿足，自我安慰的思想存在。

4、事業心不如從前，開拓進取精神不足，缺乏迎難而上開創新局面的幹勁和勇氣，工作作風上有時緊時鬆，工作標準上有時不夠嚴格。由於經驗還不足，工作的水平還不高。個人創新不夠。所以導致工作效果體現的不明顯。在義無反顧，抓落實方面做得不到位。

　　二、今後努力方向及整改措施

1、加強中特理論的學習，堅持用科學發展觀武裝頭腦，提高推動科學發展的潛力，不斷研究新狀況，新問題，新變化，使我的思想和醫院實際相結合，在學中幹，在幹中學，使主觀和客觀相貼合，實事求是、創造性地開展支部工作，促進科室的科學發展。

2、充分發揮自己的用心性、主動性、創造性，不斷實現好、維護好、發展好醫院的根本利益；營造良好的工作環境和氛圍。主動承擔組織上交給的任務。膽子要大一些，敢於試驗，不能像小腳女人一樣。

3、不斷創新工作方法，配合領導做好支部工作。不斷加強政治理論學習和業務學習，強化職責意識和主人翁意識，提高工作效率。明白怎樣辦，沒人去幹，就是大問題。所以關鍵是需要落實“怎樣辦”。再好的藥方開出來，沒人替病人抓藥，熬藥，喂藥。仍然不能治好病人的病。但別人怎樣説，你就一根筋的怎樣幹，是缺乏獨立思考之人。只有在實踐中，才能辨別是與非。從而得出“怎樣辦”的正確方法論。

4、以身作則，嚴格要求。加強政策理論、醫學理論和業務學習，進一步解放思想、實事求是、與時俱進，勇於變革、勇於創新。進一步轉變工作方法，堅持依靠羣眾，拜前輩、病人為師，發揚民主，不斷提升科學發展、促進和諧、服務羣眾的水平，努力走出一條貼合科室發展實際的科學發展之路

三、對支部班子成員的意見及推薦

領導班子成員政治素質普遍較高，工作潛力強，具有改革創新意識，班子成員之間團結協作好，有較強的敬業精神和事業心，能嚴於律己、廉潔奉公。不足之處，由於工作繁忙，與普通黨員談心的次數還不夠多。

批評與自我批評發言稿6

各位同志下午好！我是來自xx班的萬宏明，轉為預備黨員也有一段時間了，在這段考核期間，我發現自己還存在很多的不足，以下我將從思想、學習、工作、生活上進行自我批評。

第一，在思想方面還不夠搞，在理論學習上還有很多的欠缺，政治理論學習主動性和自覺性不強，導致黨性休養不夠高，對理論學習沒有擺在相對的高度。

第二，在工作上有時候會粗心，經常會犯一些小錯誤，或許有時候我會覺得這些小錯誤沒什麼，但是在一些重要的事情上如果犯一些小錯誤可能會給那個工作造成影響，所以主要還是在細心上面有所問題。

第三，我有必須的拖延症，有時候一件事下來，本來能夠很快的做完，但有時候喜歡拖，總是在最後時間才趕緊去做，不能給自己一個很好的緩衝時間，總是匆匆趕趕的。

第四，而作為xx班的帶寢黨員，下寢的次數不是很多，不能很深入的瞭解所帶的班的同學。在xx班中，有一些同學是學生會的成員，有時侯跟他們聯繫的會比較密切，瞭解的會多一點，但對於其他同學瞭解相比較較少。在對於他們的專業我也不能很好的幫忙他們，因為我也有很多不足和欠缺，在今後的日子裏，我會多多的和他們接觸，瞭解她們的所想和需要什麼。我也會不斷的加強自己黨的理論方面和專業上面的學習，只有這樣才能全方面的幫忙他們進步

第四，在學生會方面，在一些場合和會議上，説話會緊張，總是磕磕絆絆，給人一種不自信的感覺，不能良好的收放自如。在和幹事開會的時候有時候一向都是我在説，不能很好的和自己的搭檔主持部門會議，以後我在開部門會議的時候會讓自己的搭檔多協調，我做補充，在讓幹事做事的時候，有時候不夠放心讓幹事去做。擔心出錯，以至於有時候就自己去做了。

第五，在學習上，對於學習的主動性不強，自覺性還需要加強，遇上自己步感興趣的課程就會出現鬆懈和不集中，今後我要做的是主動地去學習專業上的知識，加強專業上的潛力。

以上五點，是我的自我批評，請在場的各位同志對我提出批評，讓我認清自己還有什麼不足，才能很好的進步，請黨組織繼續考驗我！

批評與自我批評發言稿7

這天下午是我們深入學習落實科學發展觀的召開的民主生活會。民主生活會制度是我們黨在長期的革命和建設實踐中構成的.優良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶。批評與自我批評作風是中國共產黨的三大優良作風之一，是中國共產黨區別於其他政黨的顯著標志之一。

以銅為鏡，能夠正衣冠；以人為鏡，能夠明得失；作為一名黨員教師應牢記了黨的宗旨，黨員義務和權利，增強黨的觀念，發揚優良傳統，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠持續堅定的理想信念，我們能夠透過批評與自我批評來監督我們對黨的忠誠；能夠透過批評與自我批評來對待個人的得與失；能夠透過批評與自我批評來克服工作中出現的一切困難；也能夠透過批評與自我批評來增強我們對生活的熱愛。

一、愛崗敬業、廉潔從教、熱愛學生，在師德修養方面爭先創優，具有強烈的時代意識和社會職責感，強烈的自我完善意識和創新意識。

二、在教學中，我想，教師最重要的還是上好每一天的每一節課，我在常態課中，精心準備，上好每一節常態課，提高自己的教學水平。每堂課後要認真思考和總結，我根據學生的實際靈活調整教學資料，創設生動活潑、使學生易於理解的教學情境，鼓勵學生獨立思考問題和相互討論問題，允許學生敢於提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個學生，創設良好的班級氣氛和師生關係。

存在問題及原因分析

一是思想解放程度不夠。存在着理想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實際問題時不敢闖，不敢試，破解發展難題的辦法不多；在困難和矛盾面前，缺乏開放性、發散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問題、切實促進學生的有效學習實踐活動還有待於進一步深入。

二是把握機遇潛力不強。突出表此刻思維層次低，運用現代理論知識分析和處理問題潛力差，更缺乏戰略性思維眼光，反應不敏鋭，來到新的工作環境應對新的工作要求，未能有足夠迅速的應變潛力。

三是改革創新意識不濃，主動性工作潛力不強。存在瞭解學生思想不夠，工作不夠細緻深入，解決問題不及時等問題。對新的工作任務中所遇到的困難盡力克服的用心性不高。

四是學習知識鑽研業務精神還不夠。未能夠做到把課餘的時間多用於對同事上課方法方式的學習上，學習不夠用心。

改善措施

1、加強學習，切實解決認識不足、辦法不多的問題。把開展學習實踐活動作為推動自己工作的重要動力，努力做到兩不誤、兩促進。

2、加強工作用心性的提高。盡力用更多的時間瞭解學生的實際學習、生活中的困難，採取更多的有效方法來幫忙學習克服困難提高學習的效果。

今後努力的方向

1、正確處理學習與工作的關係

作為一名教師要為“師生成功、學校發展、社會滿意”做出自己應有的貢獻，就務必學習不管平時的教學業務擠出時間來學習、來提高要樹立在學習中放鬆的思想學習政治理論學習先進的教學理念解讀學習課堂教學策略正確處理工作與學習的關係。對於我們教師來説，終生學習是我們最好的發展形式之一。

2、樹立創新精神作為一名共產黨員我要時刻持續清醒的頭腦緊跟時代脈搏充分發揮主觀能動性要自覺地加強黨性鍛鍊在工作中學會善於總結和觀察提高開拓創新意識黨性是每個的黨員的立身之本要堅持黨性加大事業觀念自律觀念要做到經常自查、自省、自警、自勵。

總之透過學習科學發展觀自己在思想深處進行了認真的反思決心以這一次生活會為契機提倡“從我做起”的精神不去強調客觀高標準嚴要求地口號主義要從眼前做起從自身做起真抓實幹改善工作努力使自己成為一名優秀的共產黨員。

批評與自我批評發言稿8

勇於和善於開展認真的批評和自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶。只有經常地開展批評和自我批評，虛心地接受批評，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。敢於亮醜，嚴於解剖自己，是自我覺悟的表現，是進步的開始，得到的將是組織和周圍同志的讚許和肯定；善意地、實事求是地指出他人的缺點和錯誤，是關心和幫助同志的善舉，得到的將是同志的理解和感激；虛心地自覺地接受別人的批評，展示的是自己的寬廣胸懷和知錯就改的勇氣，得到的也將會是自己的進步和同志的信任。所以，真正的共產黨人是從來不懼怕批評和自我批評的。經過多年的工作、學習，我的確是有所收穫，同時也發現了自己的不少不足，主要包括：

1、對本職工作知識把握得不深不全，特別是對資產風險管理和現代金融知識學習得不夠，使自己對新知識、新理論把握不到位，瞭解不深，對工作中碰到的實際難題和矛盾，有時抓不住問題的實質和根本。

2、動手能力不強。由於現代金融企業辦公要求具備較強的電腦及其他電子化操作技能，而本人對於電腦及網絡方面的操作了解較少，不能熟練的運用現代化的辦公設備，制約了工作效率的提高。

3、全局意識不夠強。有時做事情、幹工作只從自身業務或本部分業務出發，對一些關係發展全局的工作鋪排理解不透，儘管也按領導要求完成了要做的工作，但還不能全身心的投入全局工作。

4、工作上的請示彙報較少。在本職工作中，固然我能較好的完成我的本職工作，但是在工作中我感覺自己向上級領導請示彙報較少。在工作中發現了一些問題，特別是發現一些內部治理上的，一些和其他部門的協調上的問題，而這又都不能單憑我個人的想法主意和氣力就能改變的，我就較少向領導提出來。

5、政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。平時，自己固然也正視政管理論的學習，能夠及時、當真的學習有關政策，但不繫統，缺乏全面的、系統的鑽研精神，僅僅知足於有關基礎學習，學過了事，在學習的自覺性方面還存在着較大的差距，對於學過的東西沒有進行反思，沒有深刻鑽研。

改進的主要措施

在工作中暴露出問題是正常的，關鍵是如何面對這些問題，更好地提升自己的認識，加強理論學習，增長自己的才幹。認真開展正確的批評和自我批評，使實踐工作成為弘揚黨的優良作風的生動實踐、加強黨性鍛鍊的嚴肅課堂，教育活動就一定能夠紮實推進，取得實實在在的效果。

一是要不斷學習業務知識，特別是要把握本職工作需要的資產風險管理知識和業務技能，精益求精的工作手段和工作方式，努力勤奮工作。積極鑽研業務知識，不斷增強新形勢下做好本職工作的實際能力。

二是加強電腦技能操作的學習，平時多注意培養自己的電腦操作能力，特別是對於現代化的辦公設備的操作上，同時要加強對信貸系統及OA辦公自動化系統的掌握與學習。

三是要更新觀念，樹立全新的服務意識，牢牢圍繞單位、部門和本崗位的各項指標任務的大局，擺正自己的位置，實現由被動服務向主動服務的轉變，切實負責做好各項本職工作。要不斷進步運用馬克思主義態度、觀點和方法指導工作的能力，增強工作責任心，養成嚴謹、細緻的工作作風。

四是進一步改進工作作風。要努力做到善於克服消極思維造成的各種束縛，破除畏難情緒，迎難而上，工作中多請示，多彙報；善於對碰到的問題進行理性思索，深挖其中的規律性；善於從事物之間的種種聯繫去分析和解決題目；善於從政治、全局的高度熟悉事物。

五是要堅持真理，堅持原則，勇於批評和自我批評，勇於糾正工作中的錯誤與不正之風，自我批評立場要誠懇，努力從思惟深處挖掘自己的錯誤觀點和意識，精益求精工作方法；虛心接受批評意見。

六是要堅持解放思惟，襟懷胸襟全局，量力而行，與時俱進，剋意進取。通過實踐的鍛鍊，做到從大局出發，結合實際，實現學習方式立異、工作理念立異、工作手段立異、工作機制立異，終極實現工作成效的不斷進步。

批評與自我批評發言稿9

在班子成員之間廣泛開展批評與自我批評活動，並不是針對個人而是針對工作而言。我們都是學校的管理層，工作的需要我們都有各自分管的領域，工作中難免有不盡人意的地方，為了提升我們的工作質量，我們必須做到摘掉面具去面對工作，減少或杜絕説“好話”，要正視自己工作中的漏洞，更要有勇氣指出同事工作中的漏洞，減少或杜絕掩蓋工作中的失誤。目的在於發現問題，指出問題，整改問題，進而提高工作質量。

開學以來，在大家的共同努力下，學校工作逐漸走向正規。前、後勤協調配合，認真、按時完成了上級佈置的各項常規工作。今後的工作中，要及時關注桓台教研網、學校郵箱和手機短信，以上級指示和學校校委會的決議為指導思想，相互溝通，及時彙報，使工作穩定有序的開展。

在開學之初辦公會上我講到要從細節做起，做好教師的表率，要求教師做到的，我們首先要做到，無論是從教學常規，還是到值勤、上崗時間等等；在上週辦公會議上我又提出要狠抓規範和落實，規範是工作的標尺，不能跟着經驗走，更不能犯經驗主義錯誤，而落實是工作的最終落腳點。本週，我重點查看了各年級教師中午按點到崗問題，教師辦公秩序，各年級、各班中午學生管理，年級衞生問題，各年級上課秩序情況。問題很多，我認為我們班子成員的崗位職責意識、模範帶頭意識、屬地管理意識、比學趕幫超的意識仍需大大加強。對本年級存在的管理漏洞不能視而不見，仍然存在調課不及時導致班級學生混亂現象——特別是有大型外出教研活動時，要特別注意調課是否到位；外堂體育課不允許學生隨意離開操場進教室，以免影響其他上課班級。要努力做到從細節做起抓管理。

發現問題比解決問題更重要，而要想及時發現問題，必須做到一個“勤”字，即勤轉、勤看、勤問、勤管——最笨的方法也是最奏效的方法。

近期，我仍然重點查看相關問題的整改和落實情況，並且在今後的工作中要堅持開展批評與自我批評，對待別人要毫無保留的將存在的問題點出來，同時更要善於接受別人的建議或批評。

管理講究逐級管理，我的管理主要是面對班子成員，而班子成員主要是面對班主任和一般教師（要堅持原則，不能顯得軟弱無力、束手束腳，更不能束手無策———無能的表現），班主任和一般教師主要是面對廣大學生，通過逐級落實來實現逐級管理。

希望各班子成員齊心協力，認真完成各項工作。

批評與自我批評發言稿10

我通過不斷學習，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感，但是離要求還有一定差距。下面我本着批評與自我批評的原則，對照自己的實際，挖掘思想，剖析不足。

一、存在問題

1、學習知識鑽研業務精神還不夠。

沒有主動擠出時間來開展自學，系統的學習創先爭優理論。未能夠做到把課餘的時間多用於提高教學能力的學習上。對新知識，新技術的學習不足，沒有沉下心認真的學習理論知識，有時放鬆對自己的要求和標準，滿足於能應付過得去。工作存在急於求進的情況，做事經常給人虎頭蛇尾的感覺。

2、工作藝術性不夠。

工作缺少靈活性和藝術性，對問題深層次思考不夠，對工作方法的完善會給自己的工作帶來動力認識不深刻。粗心大意，在平時的工作忽略小節，而小節往往導致事故的發生，小節是事故的到火點，在今後的工作中我會認真從小節入手，以仔細的態度對每一件事。

3、事業心、開拓進取精神不足。

缺乏迎難而上開創新局面的幹勁和勇氣，工作作風上有時緊時鬆，工作標準上有時不夠嚴格。個人創新不夠。所以導致工作效果體現的不明顯。在義無反顧抓落實方面做得不到位。

二、今後努力方向及整改措施

1。加強學習

在教學中，我深知堅持不懈的學習是必要的。在實踐工作中，我深深體會到教師業務素質的重要性。學習時雖然很苦，但掌握知識後心中也會有一種無比的快樂。如果教學工作幹不好，不是自己可幹可不幹的問題，是必須幹好的問題。因為你佔着位置，別人想幹也不能幹，你如果不幹，影響的不是你的事，而是整個教育的事業。因此，我們必須堅持不懈地抓學習，圓滿地去完成學校的各項工作任務。

2、轉變作風

二十一世紀，在教育事業飛速發展，全民素質整體提高，國際、國內的新形勢和深化教育改革、全面推進素質教育的新任務中，對我們教師提出了更高的要求。作為一名人民教師，我們必須熱愛教育事業和本職工作，熱愛學校，熱愛學生，注意為人師表，廉潔從表，模範地遵守社會公德，時時處處以一個人民教師的標準要求自己，身為全面推進素質教育的主力軍中的一員，只有轉變作風，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。

3、提高質量

在提升教學質量上，要學會每天以飽滿的熱情投入到教學中，把每個孩子當做自己的孩子來對待。在平時我樂於做學生的夥伴，在平等中感受昇華，在成長中享受收穫。在有限的四十分內，我充分做到讓一讓，把教室變成學生學習的學堂，老師只是管理者、組織者、策劃者、幫助者、引導者，實現學生的主體地位，發揮老師的主導地位，提高教學的有效性。為全面提高工作水平，進一步解放思想，轉變觀念，做到與時俱進，開拓創新，所以我認真做好自己手上的每一項工作，使自己真正成為創新型、學習型、高效型教師。

批評與自我批評發言稿11

最近一段時間，黨組織集中黨員同志們進行了深刻的科學發展觀的學習。通過對科學發展觀的認真學習，不僅使我們這些黨員同志對於黨的思想有了新的認識，對於黨的發展方針路線有了新的瞭解，同時，也使我們這些黨員同志的思想得到了一次很好的昇華。我們需要清醒地認識到，忠於黨、發揚黨的事業，不僅需要不斷地汲取優秀的思想，同時，也需要對自己、對周圍同志進行有益的批評與自我批評。在黨內形成良好的學習風氣，通過不斷自我檢討、自我提升，以求最終正確發揚黨的精神，完成黨的革命事業。

由於學習與生活的關係，本人對於黨組織內的xxx和xxx兩位同志比較瞭解。因此，在這裏簡要地對這兩位同志進行批評，並對他們的良好表現進行表揚。

首先，談到成績或者説良好的工作表現，xxx與xx兩位同志都做得非常好。從日常生活與學習中，他們作為班幹部處處表現出對於工作的熱愛，對組織工作的一絲不苟。他們工作態度認真，工作效果也很好，能夠傾聽羣眾的聲音，及時將積極分子、羣眾的心聲反映給黨組織。通過這樣直接的方法，大大解決了同學們日常生活中出現的一些思想與實際問題。可以説，這就是切實地為人民服務，從人民切身利益出發。他們這樣做的最直接效果就是使黨組織的凝聚力大大增強，黨的威信力堅不可摧，也為黨組織力量的不斷壯大、黨的光輝思想的發揚貢獻了最為基礎但也最不可或缺的一份力量。此外，他們自己也不斷進行自我完善，專業課學習自然沒有放鬆過，在業餘時間他們還博覽羣書，提高自己的技能。我想，這是一名黨員、一名研究生應該做到的根本的但也是非常重要的一點。

至於對他們的批評或者提出的一些建議，我個人的看法是這樣的。首先一點，也是最重要的一點就是缺乏創新、缺乏勇於探索和敢於實踐的精神。毋庸置疑，知識只有迴歸實踐才具有真正的價值，而我們的同志卻缺乏這樣的實踐精神。作為一名社會保障專業的研究生，我們需要深入瞭解民生，深入走入羣眾的生活，去發現存在的問題，去了解大眾的疾苦。而我們的同志卻沒有或者説很少進行這樣的實踐活動。可以説，我們的同志對於知識的掌握還僅僅限於書本層面，遠沒有發揮知識真正的力量。從另一個角度講，我們的同志也缺乏敢於探索的精神。無論是對於理論問題還是實踐問題，不能從更多更新的角度提出自己的看法，囿於既有層面，很少有新的突破。

我自己通過對科學發展觀的學習，發現自己還有很多不足之處。首先，就是缺少創新精神。在學習的過程中，還遠不能也不敢形成自己的見解。害怕錯誤，不敢前進。對於書本知識的掌握不夠深刻，對於實踐問題又不能親力親為去探索以求解答案。這是我個人很大的一個不足之處。以後，我應該在這個方面加以注意。其次，我在生活中與黨組織的交流不是很充分，以致於不能及時向組織彙報我的思想，這是我個人還有待注意的一個方面。再次，在工作上，我雖然沒有承擔組織中的幹部工作，但也應當積極主動幫助他們。在這一方面，我的行動不夠積極，以後，我應該積極與組織聯動開展工作，以使得我們黨組織的工作開展得更為順利，更為有效。

至於成績，我個人認為，無論是思想上還是行動上，我都堅持正確的方向，時刻以黨員的標準嚴格要求自己。政治上，我永遠堅持我們中國共產黨的偉大思想，擁護我們偉大的黨。我想，思想上堅持正確方向的人，生活與學習就有了明確的方向。方向不錯，道路亦不會錯。

以上就是對於我個人也是對於組織成員的批評與自我批評。希望能通過這樣一次思想的交流，能與組織更親近，也希望能在以後的生活工作中，更好地發揮黨組織的力量，使我們班的黨組織工作做得更為到位，也更符合羣眾的利益。

批評與自我批評發言稿12

來到這個美麗的校園已經有一段時間了，在這裏我們快樂的學習，生活，通過各個方面的觀察，我發現了自己的一些缺點與他人的缺點：

首先我要自我批評，我有以下缺點：

1、上課沒有完全認真聽講，喜歡講小白話，開小差。

2、做作業不會擠時間，經常不能按時完成任務。

3、有時太過於活潑，導致行為不規範。

4、做事懶惰，不管什麼事，都一副無關緊要的樣子。

因此我決定做到以下幾點：

1、上課認真聽講

2、下課後多抽時間做作業

3、學會改變自己的性格。

4、做事限定一個時間，提高做事效率。

其次我要批評黃靜怡：

1、做事太急躁

2、作為紀律班長，不能以身作則。

3、貪玩，忽略了學習。

我希望我和她都能夠努力改正自己的缺點。

批評與自我批評發言稿13

來到這個大集體已經有大半個學期了，對周圍的同學也有所瞭解。

首先，我要自我批評，我認為我自己太懶惰，情緒波動很大暴躁，在學習上沒有自覺性，不團結同學、粗心大意。

以後我一定會努力改正這些缺點。

其次我要批評劉穎同學，我認為他上課總是喜歡接老師的話，老師曾多次指出，課他就是不聽，我希望劉穎同學改正自己的缺點，認識到擾亂課堂紀律有多麼嚴重的後果。

人們都説金無足赤，人無完人，我希望在以後的日子裏，大家幫助我改正缺點，一起努力吧！

批評與自我批評發言稿14

首先談談我對批評與自我批評的認識，批評與自我批評是我們黨的優良傳統，通過開展批評與自我批評能夠不斷糾正我們在日常工作生活中存在的一些錯誤認識，從而促使我們的思想和行為始終沿着正確的軌道上發展前進，經常性的開展批評與自我批評活動，並形成一種常態，能夠對我們的工作起到很好的促進作用。

首先進行自我批評：

一是理論學習不夠，總是被動的、消極的去學，在學習中缺乏鑽研的精神，對待理論知識往往是淺嘗輒止，沒有往深裏鑽，導致有些時候不能創造性地完成本職工作。

二是不同程度地存在職業倦怠。由於自己內心不夠強大，受不良風氣影響，存在幹多幹少一個樣的消極思想，事業心不夠強，有時還存在懈怠感。對工作的要求不夠高，只滿足於完成，沒有把工作做成精品的意識。

三是工作方法簡單，對待問題思考的層次不夠深。有時候粗心大意不夠注重細節，存在“等”、“靠”的思想，等一等看領導怎麼安排，靠一靠看別人能不能幫忙。

組內教師存在的問題：

由於自己示範作用不夠好，因此組內教師學習意識淡薄，儘管工作中積極主動，但是有時工作缺少創新意識，常常因循守舊，不能完成得盡善盡美。

原因分析及下步打算：

我認為自身存在的問題原因很多，但最主要的癥結所在是我認為自己讀書學習不夠，沒有紮實的理論基礎就沒有一個健全的世界觀，也就不能夠形成一個成熟的方法論，思想境界、工作態度就自然上不去。同時思想境界不高，工作作風不積極，學習自然就沒有動力，所以下一步我要以讀書學習為突破口，並帶動組內教師加強學習，努力提高自己和團隊的綜合素質，力爭使團隊工作更上一層樓。

批評與自我批評發言稿15

根據中共宜昌市教育局黨組《關於召開局屬學校領導班子專題民主生活會的通知》精神，6月1日下午，我校領導班子召開了以“樹牢四個意識，強化履職擔當”為主題的專題民主生活會。學校黨總支書記易煒同志主持會議，校黨總支成員顏頡、遊羣林、皮冬林、王洪軍、劉俊華同志參加會議。

會上，易煒同志向班子成員再次全文傳達了省委組織部《關於對湖北工業職業技術學院主要負責人進行組織處理的情況通報》（鄂組通（2017）19號），並對照《通報》認真開展自我批評，提出要進一步加強學習，嚴以律己；對標黨規，履行主體責任；進一步明確責任邊界，找準位置，勇於擔當、勤於擔當、善於擔當，認真落實好“一崗雙責”，壓實責任、傳導壓力。隨後，領導班子中其他5位成員以高度的政治責任感和使命感，圍繞“執行民主集中制夠不夠、班子戰鬥力和凝聚力發揮作用強不強”的主題，聯繫自身思想和工作實際，依次開展積極而誠懇的對照檢查、批評和自我批評。班子成員都表示：深刻感受到《通報》中的案例因政治站位不高、民主集中制堅持不夠、規矩紀律意識不強導致影響學校集體事業發展的深刻教訓；充分認識到全面強化“四個意識”、抓實抓牢“一崗雙責”、切實落實好民主集中制、真正維護班子團結的重要性。

最後，易煒同志強調，在今後的工作中，領導班子要進一步深入學習貫徹十八屆六中全會精神，加強全面從嚴治黨，提高站位抓履職、團結協作促發展，推動學校各項工作又快又好地向前發展。

批評與自我批評發言稿16

轉眼間，忙碌中又過一年了。我真心的感受到在過去的一年中，在黨的幫忙下，然後自己在逐漸走向成熟。透過深入學習科學發展觀的教育活動及黨委組織的活動，我對自身存在的問題和不足有了更深的瞭解，對科學發展觀的認識也有了進一步的提高。下面，我結合自己的思想狀況、工作實際進行自我批評：

一、在思想上，愛國愛黨，用心上進。

作為一名體育教師，我在課堂教學中，堅持做到認真鑽研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真備課，注意設計好每堂課的教學方法，研究現代教育技術在課堂教學中的應用，然後注重對學生各種潛力的培養。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在課堂教學中落實素質教育的方法及手段，探索在教育中培養學生潛力發展的途徑。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會向優秀教師認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，然後提高自己的課堂教學水平，努力構成自己的課堂教學風格。

二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。

在教育教學方面，以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生，這個學期，我所教的班在各項活動中都取得了較好的成績。我決心讓他們在一種“寬鬆、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養成良好自覺鍛鍊的習慣。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學生心中，使體育教學無傷害事故。

三、自我存在的問題：

1、政策理論水評不夠高，理論學習不夠，政策水平不高。

2、先模意識不強。對自己要求不嚴，標準不高，只求過得去，不求過得硬，然後不能用先進言行影響和帶動羣眾。工作中缺乏爭先創優意識和拼搏創新精神，學習和鑽研政治理論及專業知識沒有必須的高度。

3、創新意識不足，缺乏亮點。

四、整改措施：

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。自覺加強黨性鍛鍊，以科學發展觀武裝自己的頭腦，向那些敬業、用心向上的同志學習，工作中多開動腦筋。

2、刻苦鑽研業務知識，多讀書，多學習，多思考。注意工作中的統籌兼顧，然後以高度的職責感、事業心，以勤奮、紮實、知難而進的勇氣完成各項工作任務。在教師專業化發展的進程中使自己更上一個台階。

3、正確處理學習與工作的關係，作為一名教師，要為“師生成功，學校發展、社會滿意”做出自己應有的貢獻，就務必學習。不管平時的教學業務，多麼的忙，都要靜下心來，然後擠出時間來學習、來提高。要樹立在學習中放鬆的思想，學習政治理論，學習先進的教學理念，解讀學習課堂教學策略，正確處理工作與學習的關係，對於我們教師來説，終生學習是我們最好的發展形式之一。

4、要做到時刻關注細節。從“自我”做起，然後發揮黨員先鋒模範的作用，要做到不怕髒，不怕累、不怕苦。在校園裏看到學生的不良行為，要及時地去糾正他們。

批評與自我批評發言稿17

“兩學一做”學習教育就是“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”，我們部分黨員在思想、組織、作風、紀律等方面存在問題，為了保持發展黨的先進性和純潔性，黨中央決定，2017年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育。對於如何開展“兩學一做”學習教育，我有一些想法。

首先在我們每月10號黨員學習的日子裏，進行專題學習討論，第一步：聯繫個人思想工作生活實際，看自己能否堅守共產黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與羣眾的關係，能否帶頭踐行社會主義核心價值觀並保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規黨紀面前守規矩，能否保持良好精神狀態、積極工作。第二步：通過自己的思考開始討論，經過大家討論真正找到差距並明確努力方向，每個黨員需要給自己制定目標並做好會議記錄；其次，在每季度開展的黨員大會上，學習黨章黨規，學系列講話，深刻理解黨的科學理論，堅定中國特色社會主義道路；學習革命先輩和先進典型，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，我們黨員需牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺。做到思想和行動統一。理論和實踐相鋪相成；最後在年底召開一次組織生活會和民主評議會。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員和黨支部進行民主評議。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和羣眾廣泛徵求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施並做好會議記錄。

在“兩學一做”學習教育活動中，最主要的還是如何做一名合格的黨員。我們需要提高政治理論修養，堅定共產主義信念，牢記黨員身份，努力學習，不斷提高自身素質，更重要的是時刻牢記我們黨的宗旨是全心全意為人民服務。我相信只要我們有這個信心，我們肯定能做一名合格的中產黨員。

批評與自我批評發言稿18

開展“兩學一做”學習教育要盡好責。領導幹部既要當好“指揮員”，又要當好“戰鬥員”。一是帶頭參加組織生活。領導幹部要嚴格落實黨的“三會一課”制度，帶頭貫徹黨章要求，以普通黨員身份參加所在黨支部開展的活動，自覺接受羣眾監督，多向基層學習、向普通黨員學習、向羣眾學習。二是建立領導幹部聯繫點。領導幹部每人要明確一個地方或一個單位為工作聯繫點，要統籌好聯繫點工作與日常工作，深入調研，準確掌握民情民意，要把為民、為基層辦實事作為聯繫點工作的根本出發點，切實幫助羣眾解決實際困難。三是開展普遍談心活動。領導幹部要與所在黨支部的每名黨員談心談話，帶頭開展批評和自我批評，盯住信仰信念、政治意識、清風正氣、擔當作為四個方面，帶頭查找問題，切實抓好整改，讓黨員隊伍發生新變化、煥發新氣象。

開展“兩學一做”學習教育要抓到位。要圍繞信仰信念、政治意識、清風正氣、擔當作為四個方面，真正把自己擺進去，深入查找問題，切實抓好問題，讓黨員隊伍發生新變化、煥發新形象。要建立常態化巡查督導、全過程考核評價、跟蹤式從嚴問責的學習教育工作落實推進機制，多部門聯動，採取專項督察、隨機抽查、不打招呼督查等形式，抓好對重點環節、重點領域的督促檢查，及時發現和解決問題，確保不漏項、不留死角，狠抓各基層黨組織學習教育工作的督促檢查和追蹤落實。

開展“兩學一做”學習教育要見實效。“兩學一做”學習教育要得到羣眾的歡迎，必須要以“見實效”為關鍵抓手，堅持從嚴要求，強化問題導向，切實抓好整改，有效提升全體黨員自身素質、提升黨的思想政治建設和作風建設水平。要根據各領域內黨員隊伍存在的問題，立足於不同領域、不同行業黨員的思想、工作、作風實際，有針對的分類進行，避免“一刀切”，增強教育的針對性、時效性。對農村黨員，要以“喚醒黨章意識、提高黨性修養”為主線，重點突出對黨的理論方針、黨的歷史、黨的優良傳統以及黨的惠農政策的學習，並結合農村民主管理、發展現代農業、帶領羣眾致富、壯大集體經濟、維護農村穩定開展教育。要廣泛開展設崗定責、黨員承諾、黨員聯户等活動，調動和激發農村社區黨組織和黨員帶頭致富、帶領羣眾共同富裕。

對城市黨員，要重點突出“深入服務羣眾、構建和諧社區”這一落腳點，重點圍繞聯繫服務羣眾、化解社區矛盾、建設文明和諧社區開展教育。要組織開展黨員示範樓院、黨員志願服務等活動，在建設文明和諧社區中充分發揮黨員先鋒模範作用。對機關黨員，要以“踐行‘三嚴三實’、轉變工作作風”為主旋律，重點圍繞服務中心、服務改革、服務基層、改進作風、提高思想政治素質、增強廉潔自律意識和履職盡責能力開展教育。通過設立黨員先鋒崗、黨員示範窗口等，引導黨員做轉變作風、服務基層、服務羣眾的表率，建設為民、務實、清廉機關。對非公有制經濟組織、社會組織黨員，要圍繞“發揮政治引領、服務組織發展”這一着力點，重點圍繞持正確政治方向、依法生產經營、維護各方合法權益、增強社會責任等開展教育，引導和監督非公有制經濟組織和社會組織遵守國家法律法規，執行黨的決議，團結凝聚職工羣眾，維護各方合法權益，促進健康發展。對學校黨員，要圍繞“立德樹人、教書育人”這一主題，重點圍繞堅定理想信念、加強黨性修養、愛崗敬業等開展教育。通過創建課題攻關黨員先鋒隊、師德標兵等活動發揮黨員作用，努力提升工作質量和服務水平，爭創一流業績。

通過兩學一做”學習教育。引導黨員幹部自覺堅定理想信念，增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。在全體黨員幹部隊伍中形成勇於擔當，履職盡責的政治氛圍，真正做到權為民所用、情為民所繫、利為民所謀

批評與自我批評發言稿19

批評和自我批評是我們黨的優良傳統，尤其是基層幹部，作為直接和羣眾接觸的“感受器”，更要勇於批評和自我批評，消除與羣眾的隔閡，真正走到羣眾中去。習近平總書記強調，“洗洗澡”就是要“以整風的精神開展批評和自我批評，深入分析發生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，保持共產黨人政治本色”。而我們現在的基層幹部中往往有“批評上級放禮炮，批評同級放啞炮，自我批評放空炮”的現象。

一、要敢於提出批評

講真話，講實話，不當“老好人”。現在基層幹部隊伍中容易出現“老好人”現象，就是不願意講真話、講實話，甚至將此奉為“官場哲學”，專講恭維話、場面話、違心話。看到領導同事有問題，不願提出；發現各村工作有過失，視而不見。在評議會和民主生活會上只評功不批過，只提成績不提問題。這種“老好人”現象看似“與人為善”，其實説到底就是極其自私的表現，怕得罪領導、怕處不好同事、怕村幹部跟自己過不去。要敢於講真話、敢於提出批評，這是對領導幹部最基本的要求，也是真正對領導負責、對同事負責、對各村負責、對羣眾負責，才能使領導、同事、村幹部更能認清形勢、分析原因、解決問題，才能更加密切黨羣關係。

二、要勇於接受批評

聽得進批評的聲音，不當“孤家寡人”。“人非聖賢，孰能無過”，有過並不可怕，可怕的是不敢面對，更別談改正了。陳毅元帥説的好：“一個人聽不進批評，不能證明他是‘完人’，只能證明他‘完了’。”敢於接受批評，體現了一種胸襟和氣度，是人格的成熟、是個人的進步、是融入羣眾的必然要求。基層幹部往往相對容易接受領導同事的批評，而對於村幹部和人民羣眾的批評就容易置若罔聞，殊不知羣眾的批評是最直接最能反映問題的，對羣眾的批評都不能接受，就不可能做好羣眾工作。不管是領導同事的批評還是羣眾的批評，作為基層幹部都要有勇於接受的勇氣，不要認為別人提意見，就是跟自己過不去，讓自己丟面子。批評如同良藥，能使人防微杜漸、懸崖勒馬。拒絕批評，“小疾”會拖成“大病”，甚至病入膏肓，不可救藥。要做好基層工作，就要面對形形色色的人，要求我們要有寬闊的胸懷，允許有不同的意見，善於接受別人的批評，真正做到聞過則喜、從善如流，有則改之、無則加勉。

批評與自我批評發言稿20

本人通過理論和文件學習，不斷改造世界觀、人生觀和價值觀，更加堅定了信念，在思想上、行動上進一步統一到“三個代表”重要思想的要求上來，統一到經貿委黨委當前的工作重心和奮鬥目標上來。一年來，做為經貿委黨委委員和xxx總經理，在集團公司的帶領下，本人能正確給自己定位，注意維護班子的團結，履行好自己的職責，牢記“兩個務必”廉潔自律，積極做好本職工作，現從以下幾個方面做彙報，自我批評，如有不妥，不足之處，請領導和同志批評指正，我將本着有則改之，無則加勉的態度，虛心誠懇接受。

一、加強作風建設

在工作中本人能夠樹立大局意識，認真執行上級黨委和集團公司的各項制度和糧食政策，積極倡導為“三農”服務，認真做好糧食工作，努力完成收購任務。能夠堅持民主集中制原則，在黨總支上能充分發表自己的意見，對會議決定的事堅決服從，對重大事項及時請示彙報，並及時向下級傳達黨委的決定，不搞暗箱操作。平時注意和班子成員溝通，向他們學習，豐富自己的管理經驗，提高自己的領導水平，維護班子的團結。

二、認真落實黨風廉政責任制

我能嚴格遵守領導幹部廉潔自律的“六項規定”。凡要求下面做到的，自己首先要做到；要求別人不做的，自己絕對不做。堂堂正正做人，清清白白為官，真正做到自律、自省、自警、自勵，始終保持共產黨人的政治本色。在生活上嚴格要求自己，敢於抵制各種不正之風和腐敗行為，能嚴格要求自己的親屬及身邊工作人員，使他們也能夠嚴格執行各項規定，認真落實黨內監督“五項制度”，努力做到勤政廉政。自覺接受監督，抵制不正之風，不濫用權力，不謀私利，堅持實事求是，堅持務實的工作作風，不説大話空話。

三、存在的問題

1、政治理論學習深度不夠，平時，自己雖然也重視政治理論的學習，能夠及時、認真的學習有關政策，但不夠系統，缺乏全面的、系統的鑽研精神。僅僅滿足於有關安排學習，學過了事，在學習的自覺性方面還存在較大的差距，沒有對學過的東西進行認真反思，沒有深刻鑽研。在以後的工作，我還需認真加以克服和改進。

2、深入基層調查研究不夠，領導幹部與一般職工需要面對面地交心、談心，從這個角度上講我做得不細。今後我要進一步牢固樹立黨的“從羣眾中來，到羣眾中去”的觀點，多深入基層，多搞調查研究，瞭解情況，職工生活和思想狀況，多傾聽羣眾建議，及時掌握幹部職工的思想動態和普遍要求，把他們的一些好意見徵集上來，針對性地提出解決辦法和措施，以更好地做好工作。

3、自己的領導藝術和水平還待進一步提高，領導藝術和水平還需要在今後工作中進一步加強。要通過學習，不斷提高領導水平，提高明辨是非的能力，提高政治敏鋭性和政治鑑別力，要善於透過現象看本質，站在全局的高度，從整體利益看待問題，解決問題，以適應現代企業管理的需要。

4、積極探索糧食購銷企業發展的新路子，維護糧食安全。今年由於糧食購銷市場發生了變化，銷價下跌給糧食經營帶來了困難，同時夏糧收購價格定價的不合理，造成目前銷售收購困難很大，糧食購銷企業面對目前的糧食市場經營存在一定的危機，因此自己在今後的工作中，更要加強學習，吸收好的經驗，提高管理水平，認真對待研究調查市場，適應市場，積極開拓市場，探索糧食企業發展的新路子。切實做好糧食安全穩定工作。

5、積極參加黨委各項活動，充分發揮黨委委員的作用。糧食購銷企業是一個季節性的企業，收購季節工作忙，造成了有時不能及時參加黨委召開的會議，所以今後工作中努力克服，嚴格要求自己，合理安排好工作和會議的關係，及時參加黨委召開的會議，充分發揮黨委委員的作用，切實為企業發展出謀劃策。

以上是我個人自我批評的發言，不足之處，請同志們給予批評指正，以利於我在以後的工作中進一步提高和鍛鍊自己。

批評與自我批評發言稿21

尊敬的領導、各位同事：

大家好！

根據昨天的學習討論會安排，今天我們召開批評與自我批評座談會，藉此機會我就自身存在的一些問題進行解剖分析，不足之處請大家予以批評指正。對批評與自我批評的認識首先談談我對批評與自我批評的認識，批評與自我批評是我們黨的優良傳統，通過開展批評與自我批評能夠不斷揭露和糾正我們在日常的工作生活中存在的一些錯誤傾向，從而促使我們的思想和行為始終沿着正確的軌道上發展前進，經常性的開展批評與自我批評活動，並形成一種常態能夠對我們的工作起到很好的促進作用。下面談談我的存在問題：

一、是學習不夠，總是被動的、消極的去學，在學習中缺乏鑽研的精神，對待知識往往是淺嘗輒止，沒有往深裏鑽，對有些知識總是現學現用，學會就忘，知識底藴不夠深厚，導致有些時候不能很好的勝任本職工作。

二、是思想消極，受不良風氣影響存在幹多幹少一個樣的錯誤思想，事業心不夠強，有時還存在懈怠感。

三、是工作還不夠紮實。方法簡單，對待問題思考的層次不夠深；有時候粗心大意不夠注重細節；存在“等”、“靠”的思想，等一等看領導怎麼安排，靠一靠看別人能不能幫忙；對工作的要求不夠高，只滿足於幹完成，沒有把工作做成精品的意識。原因分析及下步打算我認為自身存在的問題原因很多，但最主要的癥結所在我認為是——學習，沒有紮實的理論基礎就不能夠形成一個成熟的方法論，也就沒有一個健全的世界觀，思想境界、工作態度就自然上不去，同時思想境界不高，工作作風萎靡學習自然就沒有動力，所以下步我要以學習為突破口，不斷加強自身建設，努力提高自己的綜合素質，力爭更好的勝任本職崗位。

批評與自我批評發言稿22

民主生活會批評與自我批評發言稿一年來，雖然作了一些工作，但與上級要求和職工期望還有較大差距，現根據民主生活會的要求，結合本次民主生活批評與自我批評這一主題，通過與班子成員交心談心，對一年的工作進行了全面總結，對自己思想生活工作情況進行了徹底的反思，發現自己還存在知識水平工作能力等諸多方面的問題和不足，現將本人存在的有關問題和今後的整改方向向各位領導和同志們作簡要的彙報，講得不夠的地方請領導和同志們批評指正。

一、自己存在的一些問題：

1、學習上還不夠，特別是系統的理論學習還不夠注重，在工作中，對社會主義初級段理論、市場經濟理論還沒有提到應有的高度，特別是理論的學習還不夠系統，學習還浮在表面，還沒有達到應有的深度。有時只顧忙於一些具體工作，自覺主動在擠時間學習不夠，閒時學一陣子，忙時學的少，有時看報紙也是看看大標題，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能儘快得到提高。

2、政治理論方面的內容看的少，市場經濟理論，法律知識，科學文化知識等鑽研得少，結果使得知識面不夠廣，在思想上對本職工作應具備全面的素質，掌握更多知識的重要性認識不足。

3、開展批評與自我批評做的還不夠。在會上作自我批評多，在其他情況下作自我批評少；批評別人打不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利於工作的順利開展。認為目前整個大氣候也就如此，認為開展批評與自我批評也不一定就能解決問題。

4、工作方法有時不夠恰當，不夠策略，特別是對羣眾的批評和對公司的同事指導及批評，有時不夠講究方法，結果使同志們有時候出現比較勉強1的現象，對工作方法，處事藝術的重要性認識不夠，總認為自己的指導思想是好的，方法問題欠缺一些，同志們都會相互諒解的。

5、在工作要求上，工作的標準要求不夠高，滿足於幹完成，求數量與求質量沒有機地結合起來，沒有把自己的工作與統計改革緊密聯繫起來，雖然能按照完成工作任務，有隻求一般標準，把標尺定的不能高，幹些工作就有滿足感的傾向。

6、在工作創新上，對待困難有畏難情緒，滿足於領導叫幹啥就幹啥，積極主動性不夠強，缺乏創新意識，創造性的開展工作，缺乏年輕人那種朝氣蓬勃，鬥志昂揚的工作熱情，缺乏靈活機動，過於死板，解放思想、創新觀念的理念沒有貫徹始終。

7、協調能力不強，與部分羣眾溝通少，有時工作不細緻。這一點與我的性格有很大關係，我是一個不善交際的人，也沒有往這方面做過努力，在平時工作中，只管工作，而不管與人交流，不生動活潑，特別是與領導及部分同志的溝通少，與社會的溶合度也不夠，認為只要工作做好，就是萬事大吉了，這樣造成有時工作不細緻。

二、存在上述問題的根源：

經過分析以上的缺點，在深入解剖自我之後，我認識到了問題的嚴重性，按照具體情況具體分析的方法進行剖析，這其實是對自己要求不嚴格的結果，若長期如此，對自己不加以嚴格約束，不採取取長補短的措施的話，將會給今後工作帶來不便。應該説，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對工作是負責的，但我總感到自己有些放鬆，特別是沒有能好好反思自己，及時調整好心態，對外界的因素也看得太重，從而造成了上進心、進取心比以前減弱，以前我對自己缺點的認識是不夠到位，知道缺點，也總給自己找藉口擺脱，甚至拒絕承認，不加悔改，這對自己的進步是毫無好處的，也是嚴重損害自己的發展與成長。

歸到根本，這其是人生觀、世界觀模糊的問題，對許多事物存在模糊認識，對社會的發展沒有十分準確的認識，對客觀存在沒有正確的分析的結果，這也是放鬆自己的學習的後果，不從自己的主觀意識、自身存在的問題出發，來認識自我，來改造自我，而強調客觀世界對自己的影響，強調其不可改變性，存在一種畏懼心理，存在無力迴天的意識，從而在生活生產過程中產生一種消極的心態，由於對自己壓力不夠，從而產生動力不足，進取心不強，改造自己的力度不夠。同時，我也還存在一種浮躁心理，急躁心態、急於求成的思想，毅力不夠，具體行動不足。

三、今後努力的方向：

一是要加強學習，特別關於貫徹中央開展創先爭優活動及熱愛偉大祖國建設美好家園這一主題，以思想的大解放推進城鎮化、新型工業化、農業現代化進程，實現跨越式發展和長治久安的重要思想理論學習。也確定了我們的新思想，進一改造自己的人生觀、世界觀，樹立遠大目標，堅定社會主義信念，努力學習現代科學文化，提高自身素質，緊密聯繫羣眾，調整心態，制訂可行計劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民服務水平，充分展示自己的能力和水平。

二是要嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細緻等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因，克服鬆懈心理，樹立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰鬥力，永遠保持自己積極肯幹、吃苦耐勞、艱苦奮鬥的優點。

三是要立足於工作進步和自身全面發展，廣泛學習一切有益知識。加強對經濟、政治、文化、科技、法律、管理等基本知識的學習，加強對履行當前崗位職責所必需的專門知識和技能的學習，努力學習代科技和崗位專業知識，良好地完成工作計劃和工作任務、生產任務，爭創崗位專業技術的最高水平，兢兢業業、任勞任怨、做好工作、多出成果。進一步對照檢查自己的缺點和不足，提出改進方向措施，勤奮學習，努力工作，做一名合格的共產黨員、高素質的完成本職工作。沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發現和改進，需要在座的領導和同志們給予中肯的批評。總之，在今後工作中，我願和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態，恪盡職守，奮發有為，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中。