![回顧拓展三優秀教學設計]( "回顧拓展三優秀教學設計")
- 回顧拓展三優秀教學設計A案學習目標1、回顧本單元所學內容，交流感悟。2、積累諺語。3、推薦課外讀物。課前準備1、至少各摘抄一個有關環境描寫、人物心理活動描寫的片斷。2、收集與“誠信”有關的名言警句，可活用在“辯論”運用過的。3、根據“課外書屋”的推薦書目，佈置學...
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![《回顧拓展三》的優秀教學設計範文]( "《回顧拓展三》的優秀教學設計範文")
- 【教學目標】１、通過回顧、交流學習本組課文後的收穫，引導學生學習作者如何通過環境和人物的心理活動進行細緻的描寫。２、讀背並積累中華傳統美德的名言警句。【教學準備】學生收集有關中華傳統美德的名言警句。【教學時間】一課時。【教學過程】一、交流平台１、學生讀例句，討...
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![《回顧拓展五》優秀教學設計]( "《回顧拓展五》優秀教學設計")
- 《回顧拓展五》優秀教學設計【學習目標】１、回顧本單元所學課文，交流對魯迅的認識。２、交流體會本組課文中含義深刻的句子，總結體會這類句子的方法。３、積累魯迅的名言。４、通過閲讀“魯迅巧對先生”的故事，感受魯迅的敏捷才思。【教學過程】一、交流平台１、談談心目中的魯迅：⑴學...
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![回顧·拓展三教學設計]( "回顧·拓展三教學設計")
- 作為一名教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的回顧·拓展三教學設計，希望對大家有所幫助。回顧·拓展三教學設計1學習目標1．通過回顧、交流，學習首尾呼應的...
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![《回顧·拓展三》的教學設計]( "《回顧·拓展三》的教學設計")
- 【教學目標】１、通過回顧、交流學習本組課文後的收穫，引導學生學習作者如何通過環境和人物的心理活動進行細緻的描寫。２、讀背並積累中華傳統美德的名言警句。【教學準備】學生收集有關中華傳統美德的名言警句。【教學時間】一課時。【教學過程】一、交流平台１、學生讀例句，討...
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![《回顧·拓展七》優秀教學設計]( "《回顧·拓展七》優秀教學設計")
- 教學目的1．交流本組課文中印象最深的人物形象；2．交流學習和運用描寫人物方法的心得體會3．讓學生積累描寫人物的各類詞語4．引導學生交流在課內外學習中的真實感受，鼓勵學生大膽發表自己對描寫人物的看法教學重點交流本組課文中印象最深的人物形象；交流學習和運用描寫人物方法的心...
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![《回顧·拓展二》優秀教學設計]( "《回顧·拓展二》優秀教學設計")
- 【教材分析】《回顧·拓展二》配合本組課文的學習內容，結合課內外學習資源，在回顧與拓展中積累語言，學會表達方法，感悟錘鍊語言之重要性。要用聯繫的方法來教學交流平台，讓學生在聯繫已學課文，聯繫自己的習作，聯繫讀過的詩文來體會抒發感情的表達方法。日積月累安排的內容是積累...
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![《回顧拓展三》的優秀教學設計]( "《回顧拓展三》的優秀教學設計")
- 學習目標1．通過回顧、交流，學習首尾呼應的寫法，並試着運用。2．積累革命詩歌。3．推薦好書，培養學生讀課外書的興趣。課時安排1課時教學過程一、回顧詞語盤點1．自讀詞語盤點中的詞語。2．積累本組詞語，進行聽寫或抄寫。二、交流平台1．讀一讀對話，説説小林和小東在交流什麼？2．再讀《十六年...
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![《回顧拓展三》的教學設計]( "《回顧拓展三》的教學設計")
- 《回顧拓展三》的教學設計學習目標1．通過回顧、交流，學習首尾呼應的寫法，並試着運用。2．積累革命詩歌。3．推薦好書，培養學生讀課外書的興趣。課時安排1課時教學過程一、回顧“詞語盤點”1．自讀“詞語盤點”中的詞語。2．積累本組詞語，進行聽寫或抄寫。二、交流平台1．讀一讀對話，説説...
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![《回顧·拓展二》優秀的教學設計]( "《回顧·拓展二》優秀的教學設計")
- 《回顧·拓展二》優秀的教學設計教學目的1．對本單元的教學內容進行回顧與整理。2．積累名言警句。3．激發孩子們課外閲讀的興趣，積極開展課外閲讀。教學時間：一課時教學過程一、交髕教?br>1．學生自由閲讀小林和小東的對話，弄清他們交談的內容。你對哪些話有同感呢？在四人小組內，結合...
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![《回顧﹒拓展三》教案設計]( "《回顧﹒拓展三》教案設計")
- 【教學目標】1．通過回顧、交流，學習首尾呼應的寫法，並試着運用。2．積累革命詩歌。3．推薦好書，培養學生讀課外書的興趣。【課時安排】1課時【教學過程】一、回顧“詞語盤點”1．自讀“詞語盤點”中的詞語。2．積累本組詞語，進行聽寫或抄寫。二、交流平台1．讀一讀對話，説説小林和小東在...
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![《回顧·拓展八》優秀教學設計]( "《回顧·拓展八》優秀教學設計")
- 《回顧·拓展八》優秀教學設計交流平台一、讀交流平台的內容，明白要求１、在課文中找出寫聯想和想象的句段，談談這樣寫的好處，並結合自己的習作談談體會。２、結合本學期的學習，跟同學交流自己學習語文的做法和經驗。二、找出課文中寫聯想和想象的句段，談談這樣寫的好處１、找出有關...
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![《回顧拓展二》優秀的教學設計]( "《回顧拓展二》優秀的教學設計")
- 《回顧拓展二》優秀的教學設計【教學目的】1、對本單元的教學內容進行回顧與整理。2、積累名言警句。3、激發孩子們課外閲讀的興趣，積極開展課外閲讀。【教學時間】一課時。【教學過程】一、交流平台1、學生自由閲讀小林和小東的對話，弄清他們交談的內容。你對哪些話有同感...
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![《回顧·拓展四》優秀教學設計]( "《回顧·拓展四》優秀教學設計")
- 學習目標1．通過回顧、交流學習本組課文後的收穫，聯繫生活實際作進一步思考，從所讀的內容中想開去，加深對課文的理解。2．通過回顧，讓學生懂得人類應珍惜資源，保護環境。交流平台（1）回顧本組四篇課文，説一説《只有一個地球》《大瀑布的葬禮》《這片土地是神奇的》和《青山不老》這四...
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![《回顧拓展八》優秀教學設計]( "《回顧拓展八》優秀教學設計")
- 學習目標1、激發學生交流自己在本單元學到的表達方法、學習收穫和體會。2、瞭解廣告語的風趣、幽默。課時安排2課時教學過程第一課時（交流平台）一、異域風情展示會1、遐想回味同學們在本組課文中我們領略了亞洲、歐洲、非洲的風情，平時在電視、電影、書報、或外出旅遊中，也一...
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![《回顧·拓展三》教學設計]( "《回顧·拓展三》教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《回顧·拓展三》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《回顧·拓展三》教學設計1學習目標1．通過回顧、交流，學習...
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![《回顧拓展四》優秀教學設計]( "《回顧拓展四》優秀教學設計")
- 《回顧拓展四》優秀教學設計【教學目標】１、積累、交流課內外書中的重點語句及受到的啟示，回顧其他方面的學習收穫。２、讀背諺語、名言警句，積累生活中的座右銘。３、閲讀成語故事《水滴石穿》，理解其本義和比喻義。【課前準備】１、蒐集平時在書中和生活中接觸到的讓自己受啟發的...
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![《回顧拓展二》優秀教學設計]( "《回顧拓展二》優秀教學設計")
- 《回顧拓展二》優秀教學設計【教學目標】１、善於和同學分享讀書學文的感受，提高表達能力。２、交流綜合性學習的開展情況，並進行成果展示。３、積累名人名言，感悟偉人的愛國情操，受到感染，積累語言。【課前準備】１、整理在綜合性學習活動中搜集到的有關愛國的格言、古詩詞。２、展示活...
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![《回顧拓展》教學設計]( "《回顧拓展》教學設計")
- 教學目標：1、結合本單元“走進祖國西部”的專題學習，交流課內外的學習與活動，在交流中積累學習方法並理性的分析總結自己的學習方法，不斷進行改進。2、引導學生交流在課內外學習中的真實感受，鼓勵學生大膽發表自己對西部建設、發展的看法或者建議，激發學生努力學習、建設西部的...
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![拓展回顧教學設計]( "拓展回顧教學設計")
- 【學習目標】１、通過回顧、交流學習本組課文後的收穫，聯繫生活實際作進一步思考，從所讀的內容中想開去，加深對課文的理解。２、通過回顧，讓學生懂得人類應珍惜資源，保護環境。【學習過程】一、交流平台１、回顧本組四篇課文，説一説《只有一個地球》《大瀑布的葬禮》《這片土地是神奇...
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![回顧拓展三的優秀教學設計]( "回顧拓展三的優秀教學設計")
- 學習目標1、學習用列表格的試做單元小結。2、推薦好書《森林報》，培養學生讀課外書的興趣。課前準備學生準備一張白紙，學習列表格。導入本單元我們學習了一組説明性的文章，你一定增長了不少知識，和同學們一起交流一下這方面的收穫吧！這一單元我們主要學習了一些説明文的方法，你...
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![《回顧拓展三》教學設計]( "《回顧拓展三》教學設計")
- 學習目標1．通過回顧、交流，學習首尾呼應的寫法，並試着運用。2．積累革命詩歌。3．推薦好書，培養學生讀課外書的興趣。課時安排1課時教學過程一、回顧詞語盤點1．自讀詞語盤點中的詞語。2．積累本組詞語，進行聽寫或抄寫。二、交流平台1．讀一讀對話，説説小林和小東在交流什麼？2．再讀《十六年...
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![《回顧·拓展五》優秀教學設計]( "《回顧·拓展五》優秀教學設計")
- 教學目標1．交流閲讀名著的收穫。2．積累有關四大名著的歇後語。3．瞭解《西遊記》課時安排2課時教學過程：一、交流平台（一）交流討論1．在本組學習過程中，你喜歡那一個人物，不喜歡哪一個？為什麼？2．分小組就共同感興趣的人物交流分析：這個人物的外貌、性格、語言等等3．喜歡他是為什麼？除了課...
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![《回顧·拓展》教學設計]( "《回顧·拓展》教學設計")
- 【學習目標】1、回顧本單元所學內容，交流感情。2、積累讀書方法。【課時安排】一課時。【教學過程】一、交流平台1、交流對課文內容的感受：⑴導入：同學們，最近幾天，我們學習了幾篇寫我們同齡人生活的課文，我們深深被感染了。課文中的那些事，好像就發生在我們的身邊，讀起來非常親...
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![《回顧拓展六》優秀教學設計]( "《回顧拓展六》優秀教學設計")
- 《回顧拓展六》優秀教學設計【教學目標】１、引導學生正確認識父母對待自己的態度，並用講故事的方法使父母懂得正確的教育方式。２、在交流的過程中，練習口語交際的能力。３、在習作中，學會表達自己的真情實感。４、在習作中，嘗試使用人物的外貌、語言和動作的描寫方法。５、學會評改自...
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