統計圖的選用優秀教案

統計圖的選用優秀教案

【學習目標】

學會收集數據並根據收集的數據製作條形統計圖和折線統計圖。

【重點難點】

教師

評價

家長

簽字

根據實際需要製作條形統計圖和折線統計圖。

【課前預習】

閲讀課本135-136頁瞭解我國四次人口普查情況。

如果把四次相同的信息用統計表表示,與文字信息相比，你有什麼感受?

每10萬人中受教育程度的人數統計表

大學高中初中小學其他

第二次1964年416131946802833065255

第三次1982年6156779178923523739477

第四次1990年14228039233443705730138

第五次2000年361111146339613570115581

議一議：

1、你能從上面那幅統計圖明顯看出：

(1)2000年每10萬人中具有初中文化程度的人數約佔多少?

(2)每10萬人中具有初中文化程度人數的變化趨勢?

(3)2000年每10萬人中具有初中文化程度的人數是多少?

2、比較3種統計圖的特點，並相互交流。

【例題教學】

例1、中國代表團三屆奧運會獲金牌統計表

屆數26屆27屆28屆

金牌數162832

畫出條形統計圖畫出折線統計圖

比較兩幅圖各有什麼特點?

例2、為了解200名學生數學作業的完成情況，老師設計了一個問題：“你的數學作業是如何完成的?”選項有獨立完成、家長輔導完成、有時抄襲完成、經常抄襲完成、經常不完成五種情況供學生選擇，調查結果如下表：

完成方式人數/人

獨立完成120

家長輔導完成40

有時抄襲完成20

經常抄襲完成15

經常不完成5

為了更清楚地表示學生完成作業情況，需要將結果化成統計圖，你認為應選擇哪種統計圖?請畫出.

例3、下面兩幅統計圖(如圖1,圖2),反映了某市甲、乙兩所中學學生參加課外活動的情況,請你通過圖中信息回答下面的問題.

(1)通過對圖1的分析,寫出一條你認為正確的結論;

(2)通過對圖2的分析,寫出一條你認為正確的結論;

(3)2003年甲、乙兩所中學生參加科技活動的學生人數共有多少?

【課堂檢測】

1、統計圖能清楚地表示出每個項目的具體數目。統計圖能清楚地反映事物的變化情況。統計圖能清楚地反映出每個項目佔總體的百分比。

2、如圖所示的是某公司員工的年齡分佈圖.根據統計圖，請回答下列問題.

(1)該單位員工共有多少人?

(2)年齡在27歲到42歲之間的員工

佔員工人數的百分比是多少?

(3)你還能用其他統計圖表示嗎?

【課後鞏固】

1、學校統計全校各年級人數及總人數，應選用統計圖;氣象局統計一晝夜氣温情況，應選用統計圖。

2、如圖是我國國家統計局公佈的“1949年，1978年，1993年高等學校數”條形統計圖，看圖填表

年份194919781993

高等學樣數(所)

3、政府為了更好地加強城市建設，就社會熱點問題廣泛徵求市民意見，方式是發調查表，要求每位被調查人員只寫一個你最關心的有關城市建設的問題，經統計整理，發現對環境保護問題提出的最多，共700人，同時作出相應的條形統計圖，如圖12-13所示，請回答下列問題.

(1)共收回調查表多少張?

(2)提道路交通問題的有多少人?

(3)請你把這個條形統計圖用扇形統計圖表示出來.