大班遊戲活動《醫院》教案
- 實用文檔
- 關注:1.31W次
遊戲目標
1.瞭解醫院工作人員及其職責,初步扮演醫院中的各種角色。
2.生病時懂得要醫院看病,瞭解看病的基本程序:掛號-看病-取藥。
3.大膽有創造性地選擇替代物與遊戲材料,根據遊戲需要自制簡單玩具。
4.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。
5.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
遊戲準備
經驗準備:
1.在談話活動中引發幼兒關於看病的生活經驗,瞭解醫院工作人員的職責。
2.和爸爸媽媽一起收集關於醫院的廢舊物如:藥瓶、病例卡等。
物質準備:在醫院投放病歷卡、聽診器、針筒、藥品等環境創設:創設醫院的環境
遊戲過程
一、教師出示聽診器和針筒和病歷卡,引出遊戲,激發幼兒參與遊戲的樂趣。
師:小朋友,這是什麼?你們在什麼地方見過聽診器和針筒?醫院裏有誰?他們的工作是什麼?
二、師幼共同回憶去醫院看病的流程:掛號-看病-取藥師提問:你們去過醫院嗎?為什麼去醫院?去醫院看病時,先要做什麼?接着做什麼?最後做什麼?
師小結:小朋友身體不舒服的時候,要去醫院看病,看病時,要先到導診台的護士那填寫病歷,然後到主治醫生那去看病,看完病再去藥房取藥。
三、提出遊戲要求1.要協商討論,解決醫院開業前的各種問題。
2.要選擇各種替代物,創設醫院環境。
3.按意願選擇角色,分工扮演醫生、護士及病人等角色。
四、幼兒遊戲,教師以病人的身份介入遊戲,觀察指導。
1.觀察幼兒能否協商、分工,形成初步的角色意識。
2.觀察幼兒是否能掌握看病的基本程序:掛號-看病-取藥。
3.觀察醫生、護士能否明確職責。
五、整理遊戲材料和環境,師幼分享遊戲體驗,評價遊戲情況。
1. 整理遊戲材料和環境。
2.交流遊戲情況。
師提問:1.你今天扮演了什麼角色?你是怎麼做的?
2.你在遊戲中遇到什麼困難?你是怎麼解決的?
3.下次的醫院遊戲你認為可以增加什麼材料?
- 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://wenshudu.com/zhishiwenku/shiyongwendang/qe4oe2.html