有關“有序數對”的教案

有關“有序數對”的教案

以下是為您推薦的“有序數對”課堂教學紀實及反思教案，希望本篇文章對您學習有所幫助。

“有序數對”課堂教學紀實及反思

一、教學目標:

1、通過實例讓學生認識有序數對,感受有序數對在確定點的位置中的作用

2、通過學習讓學生感受數學知識來源於生活,作用於生活

3、培養學生邏輯思維能力,培養學生拾金不昧的優秀品質

二、教學重難點:

感受有序數對與點的位置關係

三、教學思想:

理論聯繫實際,數形結合

四、課堂教學過程:

師:同學們好,今天老師要把一張獎狀獎勵給我班的一名同學,這名同學的位置在第一行,大家猜一下這名同學是誰?

生:開始交流、猜測,把目光集中在第一排的幾名同學身上。

生1:王曉洪

生2:張樂

生3:雲霄

生4:許婷婷

師:具體是誰確定嗎?可能會有幾個人?

生:不確定,可能有六個人。

師:這名同學恰好又在第二行,同學們這回你們知道這位同學是誰了嗎?

生:討論、交流

生1:許婷婷