《空中花朵——降落傘》教學設計

《空中花朵——降落傘》教學設計

第一課時

教學目標：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、認識生字14個。

3、理解課文內容，讓學生了解盧諾爾曼設計第一頂降落傘並實驗成功的故事，教育學生學習盧諾爾曼富於幻想、敢於實踐的精神。

4、完成語文天地中暢所欲言。

教學重難點：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、理解課文內容。

3、完成語文天地中暢所欲言。

　教學準備：小黑板，生字、詞卡片。

課型：課文

教學方法：談話、小組合作式

教學步驟：

一、導入新課。

1、同學們，你們看見過降落傘嗎?你們想知道它是怎樣發明出來的`嗎?

2、同學們，今天我們一起去看看降落傘是怎樣發明出來的?

3、板書課題：《空中花朵降落傘》(學生齊讀兩遍)

二、新授。

1、初讀課文。

(1)讓學生用自己喜歡的方式讀課文。

(2)標出自然段的段序。

(3)出示生字，學生開火車讀。

盧、曼、浸、縈、篇、囚、禁、揣、摩、訊、替、強、綁、縱

(4)出示生詞，同桌讀，男、女同學接讀。

盧諾爾曼、沉浸、縈繞、一篇、囚禁、揣摩、聞訊、替換、增強、綁住、縱身、幻想、聚集、廣泛、不可思議

2、再讀課文、理解課文。

(1)指名讀、齊讀第1自然段。

(2)降落傘是誰發明的，他是怎樣發明的?

①指名接讀29自然段。

②討論：盧諾爾曼為什麼能夠發明降落傘?

③指名説説。

④齊讀29自然段。

3、齊讀課文，説説：降落傘有什麼用處?

4、完成語文天地中暢所欲言。

①想一想，草帽還能當什麼?

②互相説説。

③指名説説。

三、佈置作業：

正確、流利、有感情地朗讀課文。

四、板書設計：

富於幻想

空中花朵降落傘

勇敢實踐

第二課時

教學目標：

1、學會正確書寫12個字，並掌握每個字的筆順規則。

2、完成語文天地中抄一抄

教學重難點：

1、書寫表、演、曼、幻、沉、浸、篇、聞、訊、擔、強、縱12個字。

2、抄寫詞語。

教學準備：生字、詞卡片，田字格黑板。

課型：寫字課

教學方法：討論、小組合作式。

　教學步驟：

一、導入新課：

1、齊讀課文《空中花朵降落傘》。

2、出示14個生字，學生認讀。(開火車)

盧、曼、浸、縈、篇、囚、禁、揣、摩、訊、替、強、綁、縱

3、出示生詞，同桌讀，男、女同學接讀。

盧諾爾曼、沉浸、縈繞、一篇、囚禁、揣摩、聞訊、替換、增強、綁住、縱身、幻想、聚集、廣泛、不可思議

二、新課：

1、出示要寫生字，學生認讀。

表、演、曼、幻、沉、浸、篇、聞、訊、擔、強、縱

2、分析字形，互相交流。

3、書寫生字。

(1)學生自由書寫生字。

(2)指名上台書寫，並指名評價。

(3)書寫生字，每字3遍。

(4)完成語文天地中抄一抄

*出示詞語，學生認讀。

幻想、沉浸、聚集、廣泛、不可思議、()

*抄寫詞語。

(5)合作學習：

*小組中，選出寫最快、最好的作業，評選出來。

*上台展示，並説説自己是怎樣書寫的。

三、佈置作業：

1、書寫生字，每字3遍。

2、抄寫詞語。

四、板書設計：

五、教學後記：