一年級下冊《貓和老鼠》教學設計
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教學目標:
1、認識“鼠、偷、眯、慢、咪、胡、須、迷、糊、飽、抓、謎”12個生字;會寫“歡、咪、貓、飽、眯、迷、謎”7個漢字。學習“反犬旁”、“食字旁”、“目字旁”3個新偏旁。
2、正確流利地朗讀兒歌。
3、通過字形分析,初步掌握形聲字的形旁表義、聲旁表音的規律,並培養學生運用這個規律自主識字的能力。
教學準備:
貓和老鼠圖片、生字卡片、花朵卡片、貓和老鼠頭飾。
教學課時:
二課時
教學過程:
一、激趣導入:
二、認一認
1、自學本課田字格中的.6個生字寶寶,藉助拼音認讀。
2、同桌互讀、互查。
3、指名小老師上台教讀。
三、講一講
1、四人合作學習小組互相説一説自己的識字方法。
2、指名上台彙報自己的識字方法。
3、評一評誰的方法好。
四、 説一説
1、師出示生字卡片,學生自選生字組詞説話。
2、觀察6個生字寶寶,想一想:你發現了什麼?
五、猜一猜
1、出示熟字和偏旁,請學生上台找朋友做拼字遊戲。
2、做和詞寶寶交朋友的遊戲。
六、寫一寫
1、出示要學習的字,學生自己默默觀察田字格里的生字,看一看在田字格佔什麼位置。
2、指名上台默寫。講一講寫時應注意什麼?
3、學生獨立書寫,師巡迴指導。
4、同桌相互評一評,圈一圈。
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