人教版二年級數學下冊第六單元整理複習設計
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教學目標:
1、通過複習加深對乘法意義的認識,提高學生用數學知識解決數學問題的能力。
2、培養學生認真、仔細的學習習慣。
3、激發學生的學習興趣,對學生進行學習興趣的培養。
重點、難點:
熟記口訣是重點,運用口訣解決問實際題是難點。
學、教具準備:
口訣卡片、空白的“九九乘法口訣表”
教學過程:
歸納整理、互相交流
1、師:提問
請同學們想一想咱們一起學習了第六單元,你都學會了哪些知識 ?
生:舉手説自己學會了什麼。
2、整理乘法口訣表
(1)集體回憶整理乘法口訣表。
生:獨立用算式表示出所有乘法口訣 。
(2)展示評價學生的作業
3、介紹“九九歌”
(1)自己從課本99頁中找到答案。
4、整理解決求一個數的幾倍是多少的實際問題。
(1)回憶一個數的幾倍是多少的含義及計算方法。
(2)小組合作:提出一道“求一個數的幾倍是多少的實際問題。
(3)結合學生舉的實例來回憶總結這類題的計算方法。
練習鞏固:
練一練,看誰做的又對又快
1、基本練習
完成91頁第一題。(完成後,同桌開火車對答案)
(2)分蛋糕。(91頁第二題)
做完後舉手説一説自己的想法。
2、綜合練習
(1)觀察水上巴蕾舞,課本91頁第三題,看問題,小組討論,獨立完成。
(2)展示時説解題思路。
(3)獨立分析完成四題
3、創新練習
自己編出自己心中的數學問題並解答。
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