《説不盡的橋》教案

《説不盡的橋》教案

一、 教學目的

（1） 進行口語訓練，培養口語表達能力。

（2） 培養學生自主、合作、探究學習的能力。

（3） 接觸橋文化，培養關注生活，熱愛生活的思想感情。

二、教學重點

（1）培養課堂口語交際的能力。

（2）採用自主、合作、探究的學習方式。

三、教學過程

（一）、教師導入

“搖啊搖，搖到外婆橋。”小時候，我們對橋就有一種美麗的想望，如夢一般的輕盈。

“你在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。”現如今，橋是如此真實地立在我們的生活中，就等你張開慧眼，去發現它的美。

今天就讓我們以小組為單位來展示你們發現的“橋之美”吧。

（二）、分小組展示

1、賞橋（以手抄報和剪貼報的方式來分別展示橋之美。）

（1） 學生展示

小組派代表到講台前介紹兩張報，主要圍繞着主題、版面設計和材料選取等方面來解説。

（2） 教師小結

這兩張報辦得可真用心，小組代表也説得很精彩。今天老師在這裏想強調兩點：辦報首先要主題明確，其次應版面新穎美觀。期盼你們以後有更多更好的作品。

2、寫橋（以同學們自己寫的有關橋的介紹性文字來展示橋之美。）

（1）學生展示

小組派代表到講台前朗讀範文，一共選兩篇（教師從小組成員寫的作文裏選）。

朗讀完後，要求其它同學説説兩篇文章哪一篇更符合“介紹性文字”這個特點，為什麼？並結合平時學説明文的經驗，説説他們在文章裏都聽到了哪些有關於説明文的知識點。

（2）教師小結

本單元學習的就是説明文，都説學以致用，通過剛才的活動，同學們要明確，寫説明文至少應該注意以下四點：認真觀察説明對象，抓住特點；按照一定的順序；運用恰當的説明方法；語言要準確、周密。

3、畫橋（以設計未來的橋來展示橋之美。）

（1）學生展示

小組派代表到講台前，介紹小組當中最具未來感的橋的設計理念。（事先請設計者將橋畫在了黑板上。）

（2）教師小結

同學們的想象力真的很豐富，其實，“只要我們能夢想的，我們就能夠實現。”希望同學們學思並重，充實你的大腦，長大後，為我們中華人民共和國的繁榮昌盛，為我們中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。老師相信你們可以做到的。

4、知橋（以知識競賽的方式來展示橋之美）。

（1） 學生展示

小組派代表上講台組織競賽。

（2） 教師小結

知識競賽是最能顯現一個人的知識面寬窄的活動，以後我們還會舉行。那如何拓寬你的知識面呢？送你們六個字：多看書、多閲讀。正所謂：“讀萬卷書，行萬里路。”希望同學們除了學習課本里的知識外，還要多關注課外、留心生活。

（三） 、教師總結

“小橋流水人家”無處不在，但又有多少人欣賞到它的美。今天我們就從不同角度欣賞到了橋之美，然而橋的美是説不盡的，這就希望同學們不要停止追尋美的腳步。加油吧！

（四）、佈置作業

我縣崎嶺鄉的“橋上書屋” 多次獲得建築大獎，同學們如有可能，要求家長帶你們去參觀，並以你喜歡的方式記錄下它的美。